上海市建平中學西校教學政策
平中學西校建平西校不僅是浦東新區三星級行為規範示範校、浦東新區優秀家長學校、浦東新區心理健康教育合格學校、浦東新區綜合治理優秀集體、浦東新區擁軍優屬先進單位，而且還是上海市雛鷹大隊、上海市國防教育書架工程優秀學校。既是“浦東新區素質教育實驗校”、“浦東新區雙語教學實驗校”、“上海市中國小課程改革研究基地”，也是“國家基礎教育實驗中心英語教與學的交際、發展、創新模式探究課題組實驗學校”和上海市教育委員會批准的具有接受外國學生資格的中學之一。
辦學理念
平中學西校宿舍樓學校的價值取向是：為國育才、為家教子、為地區解憂、為學生謀發展、為教師立事業、為文化作傳承與創新。
教師的價值取向是：不斷學習，努力提高專業化水平，盡情關注學生的當下幸福，盡心培養學生對未來的信心。
辦學目標
平中學西校藝術節育人目標
盡情關注學生的當下幸福，盡心培養學生對未來的信心，努力把本校學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。具體表現在為儘可能多的學生提供發展的平台，為示範性、實驗性高中培養高水平可持續發展的學生，為學科學習有困難的學生尋找他的強勢智慧並發展。
指導思想
上海市建平中學西校籃球場——以體制機制創新為動力，推動教育事業在更高起點上發展；
——以社區為基點，挖掘服務潛能，提升服務質量，貼近人民民眾，提供更加有效的教育服務；
——以多元投入和多模式發展為手段，積極引導社會力量參與舉辦教育事業，滿足市民多樣化的需求；
——以自身隊伍建設為重點，堅持依法行政和行風建設，進一步提高服務大眾的能力和水平。
主要任務
平中學西校教學樓中心廣場上海市建平中學西校，根據2005年區教育工作的指導思想，2005年學校教育工作的著力點是要實現幾個突破：
教育體制、機制創新要有新突破，全面推進現代學校制度建設研究要全面推進現代學校制度建設研究，指導、全面開展課題的立項和過程管理，從理論和實踐兩方面分別進行探索。開展家長委員會直選制的實驗，逐步構建學校、家庭和社區共同參與學校管理的現代學校管理模式。進一步探索管、辦、評聯動機制，大力培育管理類、評價類、諮詢類及認證類等教育中介機構。先成立2個管理類教育中介機構，接受政府委託，管理若干所公辦中國小；要進一步完善面向民工子弟學校的管、辦、評聯動機制。支持聯合辦學教育發展，形成多元辦學格局，同時，做好中復班的醞釀工作。
上海市建平中學西校，師資隊伍建設要有新突破，進一步完善校長任期目標制和教職工聘用契約制；構建教學、研究、培訓三位一體的培訓新模式，以研究與培訓項目為抓手，提高培訓與研究的質量，打造骨幹教師隊伍。繼續完善學科帶頭人、骨幹教師的推選工作，擴大優秀教師隊伍的數量，提高質量。提升學校辦學整體質量要有新突破，逐步擴大學校的優質教育資源，進一步完善“城郊學校辦學共同體”模式，繼續做好與唐鎮中學聯合辦學的工作，逐步擴大學校的優質教育資源，把優秀的師資推廣到浦東新區薄弱的農村地區。同時豐富城郊學校的合作形式，採取專項性聯動、寬領域合作和深層次融合等各種形式，切實加強城郊基礎教育的均衡發展和共同提高。
