基本信息
封面平裝:431頁
正文語種:簡體中文
開本:16
ISBN:7802554705,9787802554702
條形碼:9787802554702
產品尺寸及重量:25.8x18.2x3.2cm;1.2Kg
ASIN:B003NUSHY0
內容簡介
《0-6歲育兒經大全集》內容簡介：目前，猶太人在美國的人口比例僅占全美國總人口的3.2％，然而在美國大學攻讀博士的猶太人，卻幾乎占全部博士班學生總數的30％！在美國著名的大學中，猶太籍教授竟然占教授總數的30％～50％！縱觀猶太人歷年來榮獲國際公認最具權威的諾貝爾獎人數，竟然占美國全部得獎人數的32％之多，為其他各民族的數十倍。一切的一切，令人不勝驚訝！緣何散落在世界角落的狀況幾乎能用寥若星辰來形容的猶太人，“精英”的生產率卻如此之高？！學者分析，這很可能與他們特別重視親職教育與早期的訓練有機為密切的關係。
編輯推薦
《0-6歲育兒經大全集》：0-6歲育兒家教與智力開發全方案，讓天才在卓越家教中崛起。對新手父母關心的育兒問題，按年齡段給予詳細的解答。給父母親切的指導，讓寶寶得到全面的呵護和關愛。好父母育兒方案，讓你培養了不起的男孩、培養優秀的女孩。一個人在成長過程中具有關鍵期或敏感期。人的某種行為和技能，在一定時期內發展得最快，最容易受影響。如果在關鍵期里進行科學而有效的教育，便可以極大地促進腦結構與功能的發展，產生事半功倍的效果。但如果錯過了關鍵期，就需要花費數倍的努力才能彌補，甚至終生都不能彌補。
《0-6歲育兒經大全集》以精心呵護的育兒理念為宗旨，在系統學習和借鑑國外先進的“早期教育”理念的基礎上，融會中國傳統文化和散落民間的諸多寶貴教育經驗，進行了細緻科學的整理、篩選、考證和編輯，推出了這樣一本親職教育與幼兒智力開發領域不可多得的情景式全方案（認知、語言、動作、感覺、音樂、人際交往能力等訓練方案），相信是年輕父母和幼兒教育工作者的理想學習讀物。
目錄
第一篇0歲篇——重要的胎教第1章認識胎教／3
廣義胎教／3
狹義胎教／3
胎教的目的／4
胎教後的嬰兒／4
丈夫在胎教中的作用／5
胎教的種類／6
第2章環境胎教／7
什麼是環境胎教／7
六種不利於妊娠的內外環境／7
敏感的懷孕早期／8
懷孕期間慎用藥物／8
拒絕吸菸／8
避免飲酒／9
戒除毒品／9
放射線／9
周圍環境的危害／10
遠離寵物／10
其他／20
第3章情緒胎教／11
保持心境平和／11
對丈夫和家人的要求／11
第4章營養胎教／13
孕婦營養特點／13
孕早期營養胎教／14
孕中期營養胎教／14
孕晚期營養胎教／16
分娩期營養胎教／16
第5章語言胎教／18
如何與胎兒進行語言交流／18
觀察胎兒的反應／19
和胎兒對話的技巧／19
和胎兒對話的內容／20
給寶寶講故事／20
給寶寶講什麼都可以／20
第6章音樂胎教／21
胎教音樂的分類／21
古典音樂對胎兒及孕婦的好處／21
胎教音樂欣賞／22
音樂胎教的方法／22
對胎兒大腦有開發作用的音樂／23
第7章文學胎教／25
文學作品對母子的影響／25
應該看什麼樣的書／25
第8章美術胎教／26
畫畫剪紙也是胎教／26
教寶寶學點審美學／26
美術佳作的欣賞／27
第9章情趣胎教／28
媽媽勤於編織，寶寶心靈手巧／28
媽媽求知，寶寶受益／28
第10章孕期10月胎教全方案／29
第一月／29
第二月／31
第三月／35
第四月／38
第五月／43
第六月／49
第七月／53
第八月／59
第九月／62
第十月／67
第11章孕期1～10月全營養菜譜／70
1個月／70
2個月／71
3個月／72
4個月／75
5個月／76
6個月／6
1個月／18
8個月／79
9個月／80
10個月／82
第二篇0-1歲篇
第12章寶寶認知與語言／87
怎樣引導寶寶發音／87
逗寶寶的學問／87
寶寶學習語言的初期準備／88
怎樣與寶寶交談／88
寶寶不能看電視／89
不要責怪寶寶亂扔東西／89
怎樣為寶寶選擇玩具／89
讓寶寶學會自己解決問題／90
和寶寶一起動手做玩具／91
第13章關注寶寶的動作發展／92
給寶寶鬆綁／92
給寶寶進行空氣浴／92
1～2個月的寶寶可以進行頭豎直訓練／93
給寶寶按摩／93
2～6個月的嬰兒保健操／94
0～6個月的寶寶體格訓練／95
訓練寶寶的手眼協調能力／96
嬰兒手觸摸抓握能力的訓練／96
寶寶獨坐能力的訓練／97
7～12個月的寶寶保健操／98
7～12個月的寶寶體格訓練／99
訓練寶寶手指的精細動作／99
訓練寶寶的站立／100
引導寶寶多爬／101
6個月內的寶寶可以吸吮手指／102
怎么糾正寶寶吮吸手指的習慣／103
寶寶不宜過早學習走路／103
教寶寶學走路／104
1歲寶寶的健身操／104
多讓寶寶光腳走路／105
訓練寶寶的平衡能力／106
如何看待左撇子寶寶／107
第14章寶寶的情緒與社會性／108
寶寶會有情緒嗎／108
怎樣識別寶寶的哭／108
寶寶為什麼喜歡抓人／109
寶寶怕生怎么辦／109
鼓勵寶寶學習生活技能／110
孩子會說出“我”很重要／111
怎樣教導寶寶聽話／111
如何對待寶寶哭鬧112
寶寶咬人正常嗎／112
幫助寶寶克服膽小／113
培養寶寶的性別意識／113
怎樣對待孩子的性動作／114
第15章寶寶語言能力的訓練方法／115
聆聽自然環境的聲音／115
感受優美的樂曲／115
準備各種聲響玩具／116
讓寶寶自己“製造”聲音／116
給寶寶朗讀兒歌／117
模仿寶寶“說話”／117
親密與寶寶對話／118
親子語音遊戲／118
強化寶寶對詞語的理解／119
每天給寶寶講故事／119
寶寶跟我學／121
鼓勵寶寶表達自己的意見／121
聽兒歌做動作／121
第16章寶寶運動能力的訓練方法／123
讓寶寶用身體感知世界／123
鍛鍊寶寶的頸部運動能力／123
讓寶寶自己學習翻身／124
鍛鍊寶寶坐的練習／124
鼓勵寶寶爬行／125
鍛鍊寶寶四肢力量／125
培養寶寶的走路興趣／126
跟寶寶玩手指遊戲／126
訓練寶寶手指的抓握練習／127
跟寶寶玩拍打遊戲／127
讓寶寶自己用雙手探索／128
幫寶寶做操／128
寶寶主被動操／130
第17章寶寶感覺能力的訓練方法／133
讓寶寶自己去體驗世界／133
讓寶寶感覺物體的特性／133
讓寶寶分辨顏色／134
讓寶寶感受奇形怪狀／135
讓寶寶感知物體大小／135
讓寶寶感受物體輕重／136
發展寶寶初等的分類行為／136
第18章寶寶數學能力的訓練方法／137
讓寶寶感受物體的多和少／137
讓寶寶感受數字的發音和形狀／137
讓寶寶體驗簡單的數量關係／138
讓寶寶感受時間的變化／138
讓寶寶感受簡單的因果關係／139
第19章寶寶感覺空間的訓練方法／140
用聲音引導寶寶感受空間／140
跟寶寶做玩手遊戲／140
用聲響吸引寶寶的目光／141
培養寶寶的空間秩序感／141
讓寶寶發現空間變化／142
讓寶寶熟悉自己的生活環境／142
帶寶寶到戶外活動／142
教寶寶看圖片認物體／143
跟寶寶玩表情遊戲／143
跟寶寶玩尋寶遊戲／143
跟寶寶玩皮球／144
張貼爸爸媽媽的照片／144
和寶寶一起看相冊／144
第20章寶寶音樂聽覺的訓練方法／145
經常播放音樂／145
讓寶寶感受音樂律動／145
發現生活中的音樂／146
多玩音樂玩具／146
哼唱搖籃曲／147
為寶寶編兒歌／147
按節奏拍拍手／148
和寶寶一起“唱歌”／148
寶寶的演唱會／148
給寶寶尋音／148
教寶寶跳兔子舞／149
製作音樂玩具／149
小小指揮家／149
第21章寶寶自我感受的訓練方法／150
讓寶寶感受自己和物體的不同／150
認識自己的身體部位／150
學會認出自己的樣子／151
學會認出自己的物品／151
感受自己的名字／152
感受自己的性別／152
從模仿父母的動作中認識自己／152
在和小夥伴一起玩的過程中認識自己／153
教寶寶愛自己／154
教寶寶保護自己／154
幫助寶寶學會自控／155
第22章寶寶初期交往的訓練方法／156
讓笑容充盈寶寶的生活／156
建立寶寶和媽媽積極的依戀／156
鼓勵寶寶和爸爸一起遊戲／157
教寶寶愛爸爸媽媽／158
幫助寶寶克服分離焦慮／158
鼓勵寶寶不要害怕陌生人／159
鼓勵寶寶認識新朋友／159
鼓勵寶寶和小朋友互相幫助、合作／160
培養寶寶的愛心／161
促進寶寶用身體動作表示禮貌／161
為寶寶營造溫暖、安全的環境／162
為寶寶樹立良好的學習榜樣／162
第23章寶寶好奇心的訓練方法／164
增強寶寶的好奇心／164
鼓勵寶寶積極探索／165
培養寶寶的觀察經驗／165
在遊戲中鍛鍊寶寶的觀察力／165
引導寶寶學會配對／166
和寶寶一起觀察動物／166
帶寶寶到花園、植物園玩／167
和寶寶一起種植花草／167
幫助寶寶感受四季／168
和寶寶一起感受各種天氣現象／168
對寶寶進行環境保護啟蒙教育／169
第三篇1-3歲篇
第24章寶寶的認知與語言／173
寶寶能認字嗎／173
寶寶識字從何時起／173
電視與兒童智力的開發／174
寶寶看電視要注意哪些問題／175
聰明的寶寶會有語言問題嗎／175
寶寶畫得一塌糊塗怎么辦／176
寶寶愛搗亂怎么辦／177
鼓勵孩子玩假裝遊戲／177
怎樣為寶寶買玩具／178
第25章寶寶的動作發展／179
認識“球”／179
玩具——動作發展的好夥伴／179
“內八字”步和“外八字”步／180
培養孩子用匙吃飯／180
走花壇邊的益處／181
幫助孩子學會跑步、雙腳跳／182
寶寶上下樓梯的學問／182
第26章情感和社會性／184
父親帶寶寶的好處／184
怎樣對待孩子發脾氣／184
孩子會走路時為什麼要求抱／185
玩具能代替同伴嗎／186
家長是否有必要為孩子選擇玩伴／186
寶寶從小由保姆帶，對父母不親怎么辦／186
第27章寶寶語言能力的訓練方法／188
帶寶寶走走、聽聽、看看／188
鍛鍊寶寶的音樂聽力／189
與寶寶玩指認遊戲／189
多與寶寶聊天／189
給寶寶講故事／190
跟寶寶一起讀兒歌和古詩／192
讓寶寶在交往中練習說話／193
與寶寶做語言遊戲／193
母子共讀／194
鍛鍊寶寶寫字／195
讓寶寶隨意寫寫畫畫／196
第28章寶寶運動能力的訓練方法／197
讓寶寶練習走路／197
鍛鍊寶寶的協調能力／198
讓寶寶練習跑步／199
第29章寶寶數學能力的訓練方法
第30章寶寶感覺空間的訓練方法
第31章寶寶音樂聽覺的訓練方法
第32章寶寶感覺自我的訓練方法
第33章寶寶初期交往的訓練方法
第34章寶寶好奇心的訓練方法
第四篇3-5歲篇
第35章寶寶的認知與語言
第36章動作發展
第37章情感和社會性
第38章寶寶語言能力的訓練方法
第39章寶寶運動能力的訓練方法
第40章寶寶感覺能力的訓練方法
第41章寶寶數學能力的訓練方法
第42章寶寶感覺空間的訓練方法
第43章寶寶音樂聽覺的訓練方法
第44章寶寶感覺自我的訓練方法
第45章寶寶初期交往的訓練方法
第46章寶寶科學能力的訓練方法
第五篇5-6歲篇
第47章情感和社會性
第48章寶寶語言能力的訓練方法
第49章寶寶運動能力的訓練方法
第50章寶寶感覺能力的訓練方法
第51章寶寶數學能力的訓練方法
第52章寶寶數學天才的培養方法
第53章寶寶感覺空間的訓練方法
第54章寶寶音樂聽覺的訓練方法
第55章寶寶科學能力的培養方法
序言
讓天才在卓越的家教中崛起我國著名教育家陶行知有言：“幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。”心理學研究和現代腦科學的研究亦表明：嬰幼兒時期是大腦發育最迅速的時期，是語言發展的關鍵期；4-5個月的孩子已經初步建立了觸覺反應；6個月以前的孩子已有辨別音樂中的音色、音高、旋律和簡單曲調的能力：嗅覺結構在7～8個月形成……這些研究結果也提示人們，對學前兒童的培養和教育至關重要。
從育兒角度來說，孩子在6歲之前，幫助他們養成的良好習慣將使其受益一生。美國猶太學者席伯格在《猶太人賺錢智慧》一書中便從育兒角度破譯了猶太人培養天才的密碼。
目前，猶太人在美國的人口比例僅占全美國總人口的3.2％，然而在美國大學攻讀博士的猶太人，卻幾乎占全部博士班學生總數的30％！在美國著名的大學中，猶太籍教授竟然占教授總數的30％～50％！縱觀猶太人歷年來榮獲國際公認最具權威的諾貝爾獎人數，竟然占美國全部得獎人數的32％之多，為其他各民族的數十倍。一切的一切，令人不勝驚訝！
緣何散落在世界角落的狀況幾乎能用寥若晨星來形容的猶太人，“精英”的生產率卻如此之高！？學者分析，這很可能與他們特別重視親職教育與早期的訓練有極為密切的關係。
一般猶太家庭出生的孩子從3歲起就必須接受文字方面的教育，不管這些孩子是否能夠足夠了解文字的內容，都必須反覆加以背誦和學習。再有，猶太人的家長或經常跟嬰兒說話，或每天播放音樂或父母輪流給嬰兒獻唱，以期讓嬰兒享受“聽覺盛宴”。此外.他們也常常在嬰兒的搖籃或床邊四周掛許多圖畫，並勤更換之，以期讓嬰兒享受“視覺盛宴”的同時，儘早刺激嬰兒的認知能力……猶太人如此重視幼兒教育，無怪乎，猶太民族以人才輩出、善於經商賺錢謀財，飲譽世界。
猶太人多產精英的實例印證了哈佛大學大名鼎鼎的心理學教授塞德茲所言：“人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。”
絕大多數心理學家一致認為，一個人在成長過程中具有關鍵期或敏感期。人的某種行為和技能，在一定時期內發展得最快，最容易受影響。
文摘
插圖丈夫在胎教中的作用
丈夫在創造良好的胎教環境、調節孕婦的胎教情緒等方面發揮著重要作用。更為重要的是，丈夫在與胎兒對話、給胎兒唱歌等胎教手段的實施過程中，將發揮無可比擬的作用。
丈夫應加倍關心愛護體貼懷孕的妻子，讓妻子時時刻刻體會到家庭的溫暖。主動承擔家務活，保證妻子有充足的休息和睡眠時間；儘量給妻子創造安靜、舒適、整潔的環境；切忌惹妻子生氣，更不要發生爭吵，避免妻子有不良情緒的刺激；不要吸菸，要節制性生活；與妻子同聽悠揚的樂曲，共賞優美的圖畫；經常陪伴妻子散步，到公園及戶外去領略大自然的美景，使妻子心情歡快，情緒穩定地度過孕期。
最新研究成果表明：胎教不僅由妻子，同樣也應由丈夫實施。英國科學家通過對胎兒的聽覺功能試驗得出結論：胎兒最容易接受低頻率的聲音。他們給一組8個月的胎兒聽低音大管樂曲後，胎動大大加強。這組胎兒出生後只要一聽到類似男子聲的樂曲，便停止哭鬧，露出笑容。美國的優生學家認為，胎兒最喜歡爸爸的聲音和愛撫。當妻子懷孕後.丈夫可隔著肚皮經常輕輕撫摸胎兒，胎兒對丈夫手掌的移位動作能作出積極反應。也許是因為男性特有的低沉、寬厚、粗獷的聲音更適合胎兒的聽覺功能，也許是因為胎兒天生就愛聽父親的聲音，所以胎兒對這種聲音都表現出積極的反應。這一點是母親無法取代的。
丈夫平時可給懷孕的妻子朗讀富有感情的詩歌散文，經常同胎兒對話，哼唱輕鬆愉快的歌曲，給胎兒以不可缺少的父愛。這樣做的同時，對妻子的心理也是極大的慰藉。
1.準爸爸如何參與胎教
在妻子懷孕時，丈夫應與妻子一道對小寶寶進行胎教。最簡單的方法是堅持每天對子宮內的胎兒講話。
聲學研究表明，胎兒在子宮內最適宜聽中、低頻調的聲音。而男性的說話聲音正是以中、低頻調為主。因此，丈夫堅持每天對子宮內的胎兒講話，讓胎兒熟悉丈夫的聲音.這種方法能夠喚起胎兒最積極的反應，有益於胎兒出生後的智力及情緒穩定。盡情地說吧！因為人的大腦一生（包括胎兒時期）可以儲存1000萬億個信息單位。
研究發現，沒有經過胎教的新生兒，對不熟悉的女性逗樂也會表現出微笑，而丈夫逗樂反而會哭。這正是孩子從胎兒期到出生後的一段時間裡，對男性的聲音不熟悉所造成的。為了消除孩子對男性包括對父親的不信任感，妊娠5個月後丈夫應對胎兒講話。
