基本資料
親近母語·日有所誦精選適合各年齡小學生誦讀的童謠、童詩、古詩、現代詩歌、散文詩等詩性文本，讓詩心永駐，讓童心飛揚……
兒童是成人之父，兒童是世界的希望。對於兒童的精神發展而言，提供健康美好的母語的營養，用琅琅書聲為他們構築一個溫馨、實在的成長環境，既是強健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅固的船體，也是為他們揚起漂亮的風帆。
琅琅書聲，朗朗乾坤。讓我們期待，讓我們行動。
——薛瑞萍享受閱讀是一種幸福的能力，因為閱讀，我們走進自然，走進偉大的心靈，走進自我。然後我們擁有內在的耳朵、內在的眼睛，見人所不能見，聽人所不能聽，然後擁有幸福清明的人生。
——徐冬梅
內容簡介
《親近母語日有所誦》是親近母語兒童閱讀研究中心為國小各年齡段孩子量身定做的一套經典誦讀讀本。
它與同類的一些讀本相比，具有以下特色：
1.經典性：這是這套讀本最基本的特點。編者在廣泛選材的基礎上，進行了一次次精心遴選，努力將最優秀的精品奉獻給孩子。在內容的選擇上，這套書首選的是韻文，有兒歌、童謠、童詩、現代詩歌、古詩詞曲、晨讀對韻等等一些最經典的詩性文本，我們希冀用詩心去激盪童心。同時，也精選了《淪語》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易於記誦的章節，用經典去叩啟天賦之門。
2.序列化：這套讀本根據各個年齡段孩子的閱讀能力有序地安排了誦讀內容，努力讓孩子讀到他們真正該讀並且適合讀的東西。為了方便學生使用，我們將每學年分為一冊，每冊分上下兩卷，每卷16個單元，以對應每個學期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重點推薦兩篇。每冊後面的附錄部分，基本為國學經典啟蒙，供學有餘力的孩子誦讀。
3.趣味性：為了讓孩子喜讀、樂讀，編者在選文時充分考慮到兒童的審美情趣，多選音韻和諧、琅琅上口的作品。同時，將各題材作品有序地分散到各個單元，在保證作品序列性的基礎上，讓孩子在每個單元中接觸到不同風格、不同個性的作品。
圖書目錄
上卷
第一單元 夕陽 小雨滴 請帖 拾秋 渡漢江
第二單元 插秧 夕陽 青蛙 我家、都市和鄉村 蜀道後期
第三單元 春天在哪裡？ 結凍的夢 雪 天空 賦得自君之出矣
第四單元 安慰 媽媽的心 老祖母的牙齒 小河 宿建德江
第五單元 著急的鍋子 作業機 我要生起氣來 花籃 終南望余雪
第六單元 小樹 樹林 春天 太陽 秋夜喜遇王處士
第七單元 不學寫字有壞處 遊戲 擠呀擠 夜晚 山中
第八單元 早安，小松鼠 ……
第九單元
第十單元
第十一單元
第十二單元
第十三單元
第十四單元
第十五單元
第十六單元
下卷
第一單元
第二單元
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元
第七單元
第八單元
第九單元
第十單元
第十一單元
第十二單元
第十三單元
第十四單元
第十五單元
第十六單元
