內容介紹
《親近母語?日有所誦:國小4年級(大字珍藏版)》是一套由親近母語研究中心組織專家為兒童精心編選的誦讀教材。親近母語總課題組歷經十年研究，五年編寫，三次修訂的傾心之作。精選適合於各年齡段小學生誦讀的童謠、童詩、古詩、現代詩歌、散文詩等詩性文本，用於每日誦讀。自2007年出版以來，受到教師和家長的熱烈歡迎，迄今為止已再版數十次，連續四年銷量穩居網路誦讀類圖書首位。在沒有任何行政力量推動的情況下，《日有所誦》被眾多學校選用，成為孩子們的晨誦教材，超過三百萬兒童受益。同時也獲得了第七屆新聞出版署向青少年推薦的百種優秀圖書，鳳凰集團推薦五星級助學讀物等殊榮，成為兒童誦讀教材領跑品牌。《日有所誦》出版後，市場出現了大量的跟風產品，如《日日誦》、《天天誦》、《每天誦讀》等等。2009年某出版社侵權出版《日有所誦》，後經交涉停止侵權。2010.6 月《日有所誦》獲得國家註冊商標。2010年華語教學出版社出版以《日有所誦》為書名的圖書，親近母語提出智慧財產權訴訟請求。
作者介紹
親近母語 呵護童年讓兒童親近母語，讓母語教育更契合兒童生命發展的需要，使兒童在閱讀過程中接受母語教育，不斷尋找自我、確立自我、豐富自我，從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。
親近母語，全國教育科學“十五”規劃課題
自2000年開始至今，以揚州為實驗基地，遍及全國二十多個省市自治區，以“親近母語，呵護童年”為理念，以“倡導兒童閱讀，促進母語教育，營造精神家園”為宗旨的一個實驗項目，旨在使兒童在閱讀過程中接受母語教育，不斷尋找自我、確立自我、豐富自我，從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。
