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創造性才能
《創造性才能》是人民教育出版社2006年4月1日出版的書籍。
內容簡介 作者簡介 目錄 -
《創造性破壞》
《創造性破壞》作者福斯特、卡普蘭。人民大學出版社於2007年7月1日出版發行。
基本簡介 內容提要 作者介紹 創作原由 叢書目錄 -
創造性
一般認為創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性，故也稱為創造力。新奇獨特意味著能別出心裁地做出前人未曾做過的事，有社會價值意味著創造...
含義 基本特徵 能力培養 -
創造性學習
創造性學習，是指管理者運用自己掌握的理論知識去指導自己的實踐，並將自己多年的工作經驗融於其中來解決不確定的、未知問題的過程。
管理者的創造性學習 創造性學習的特徵 -
文藝才能
文藝才能屬於特殊能力，但它是以一般能力為基礎的，如感知覺、記憶、想像、思維等能力，適用於廣泛的文學藝術活動,是各種文藝活動所必需的,是特殊能力的基礎。
文藝才能 正文 配圖 相關連線 -
《創造性智慧型》
作者在《創造性智慧型》一書中介紹了四種風格的創造性智慧型：直覺型，創新型，想像型以及啟髮型。對創造潛力進行簡要概述後，書中還提供了測評創造性智慧型的系統工具，...
編輯推薦 內容簡介 作者簡介 媒體評論 目錄 -
創造性人才
創造性人才，是指改造自然和社會的活動中，具有發明創造能力的人們。能力人人皆有，但在征服自然和改造社會過程中，各人能力發揮作用的大小、水平的高低卻是有差別...
構成要素 人格特徵 時代作用 培養途徑 -
創造性寫作
創造性寫作，作者勞麗·羅扎基，是由遼寧教育出版社在2002年出版的系列叢書完全傻瓜指導系類中的一本圖書。
內容簡介 圖書目錄 -
領導才能
領導才能是指領導者從事領導活動的能力。領導才能是領導者實施領導活動的前提，可以在實踐中鍛鍊、提高。因此，領導者必須在領導實踐中不斷總結經驗，不斷積累，提...
領導才能的內容 核心才能 -
JEI才能教育
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才能教育集團介紹 才能教育的加盟 才能教育培養兒童思考力 才能教育的組成部分 培養條件
