編輯推薦
人人都是愛因斯坦領導力大量同沃倫·本尼斯傾力推薦，為管理者和領導者總結制勝的思維方式，學習通用電氣、德國寶馬、IBM、施樂公司的創意運營。
創造力就是力量！
現在就打開你潛在的創造之門，釋放你的創造性智能，尋找屬於你的創造風格。有一本書將教會你如何做到這一點，那就是《創造性智慧型》。
內容簡介
除了理論介紹，《創造性智慧型》還對歷史上利用自己的創造性智慧型為人類做出巨大貢獻的人進行了研究與分析，從這些名人身上，讀者可以學到很多如何成功解決問題的具體技巧。結合自己的創造性智慧型風格與各種技能，人的創造潛力就能被激發出來，進而更充分地利用自己特有的個人創造力。作者還認為，要培養、激發一個人的創造性智慧型，教育非常重要，因此要對教育進行改革。他在書中也對此提出了很多建設性意見。《創造性智慧型》總共由六章組成，通過對創造性智慧型的完整論述以及眾多例子的詳細分析，作者為我們提供了理解創造性智慧型的路線圖。向讀者展現如何才能提高我們的生活質量，使整個世界變得更加適合我們生存。該書具有很強的可讀性和實用性。
作者簡介
艾倫·羅，南加利福尼亞大學馬歇爾商學院的著名教授，在組織與管理領域建樹頗豐，曾先後任職於通用電氣和休斯飛機公司。著有《智慧型信息系統》（IntelligentInformationSystems）、《風格管理》（ManagingwithStyle）以及《戰略管理：方法論》（第四版）（StrategicManagement：AMethodologicalApproach，FourthEdition，）等十幾本書。媒體評論
“如果不理解創造性智慧型以及創造性領導的話，從現在開始的五到七年以後，這些企業的名字將從通訊錄上消失。就創造性智慧型如何影響企業業績這一問題，作者為我們提供了頗具價值的見解。”——沃倫·本尼斯，領導力大師，《領導者》、《決斷》的作者
“如同激情一樣，創造性智慧型為人和企業所尊崇，但卻很難產生。《創造性智慧型》一書表明，不管是人還是企業，都可以利用這一智慧型，並把它作為實現自己目標的一大競爭優勢。”
——路易斯·哥倫布，美國權威市場預測研究機構AMR市場調查公司高級分析師
“本書具有很強的可讀性和實用性。作者在書中向我們展示如何利用我們的創造性智慧型來確保人類的發展進步。對公司經理人、教育工作者、企業領導以及任何有興趣提高自己生活質量的人而言，這都是一本值得推薦的書。”
——史蒂夫·博倫羅克，希爾頓酒店公司執行長
目錄
第1章 你了解創造性智慧型嗎到底什麼是創造性智慧型
如何識別創造性智慧型
發掘創造性智慧型的多面性
第2章 尋找你的創造性智慧型
生活中無處不在的創意
你的創造性智慧型屬於哪種風格
第3章 向富有創造性智慧型的人學習
各領域名人的創造性範例
我們從中學到了什麼
第4章 運用我們的創造性智慧型
創造性地解決問題
大腦：理解創造性智慧型的鑰匙
第5章 教育中的創造性智慧型
能否將創造性智慧型引入教育
轉變中的教育模式
創造性學習
第6章 開拓創造性管理模式
做一個具備創造性智慧型的領導
創造性智慧型與組織變化
如何激勵另類創意員工
精彩書摘
第1章 你了解創造性智慧型嗎到底什麼是創造性智慧型
為什麼有關創造力的研究至關重要
生存在這個星球上，很大程度上要依靠我們的創造力；但是，我們怎樣才能使創造性想法得到別人的贊同呢？我們要怎樣激發那些富有創造力的人利用自己的這種能力呢？為了在紛亂的世界中前行，我們一定要鼓勵和支持這一才能。要使我們的社會更加適合生存，創造力是其基本要素；沒有創造力，我們很容易重複前人的生活，或者退回到很多欠發達地區人們的生活方式。
企業要是沒有創造力與創新性，將失去競爭優勢。我們生活的方方面面越來越依賴對人類創造力的利用。我們一定要認識到大部分人都有創造性智慧型，並且鼓勵他們使用這一智慧型。
回顧20世紀的重大創新和變革，朱克曼（zuckerman）發現這些創新與變革加速了整個世界的發展。飛機、電話、電力、汽車以及城市化進程只是其中的一部分而已。有誰曾預測到這些變革能夠給我們的社會帶來什麼影響？你可以想像一下，當時橫跨大西洋需要兩三個星期，而現在橫跨大西洋的時間縮短到了六七個小時。現在，使用手機相互聯繫的人數遠遠超過書信聯繫的人數，僅僅從這一點，我們就可以預測未來世界的模樣。現在，我們討論的是可以監控我們治療情況的仿生晶片植入技術，對於像糖尿病或者帕金森氏病這樣的疾病，這種植人技術可能協助配製出維持生命的藥物。
小亞瑟?施萊辛格（ArthurSchlesingerJr．）則從另一個角度談論了人類從外到內的轉變過程，因為我們的體驗不再依賴於我們的親眼所見。通過信息技術，我們與全球所有的人聯繫在了一起，未來難以預測，因為科 學信息正在以每兩年半翻一番的速度增長。現在，你可以想像一下兩年後的生活將會呈現怎樣的面貌。有人說兩年後人類的生活將以納米技術為基礎，隨著通訊方式的迅速變化，納米技術將挑戰網際網路的地位。
什麼是創造力
在過去的這些年裡，關於創造力的很多描述都是以對個人及其行為的觀察為基礎的；然而，有關創造力，並不存在什麼簡單、全面的定義。本書採用的視角是：創造力是我們創造性智慧型的反映。而我們的創造性智慧型又反過來描述著我們觀察世界和理解世界的方式、我們的基本信爺與個性。創造性智慧型與我們通常所說的普通智慧型不同。創造性智慧型的焦點集中在我們的思維方式以及我們希望得到新的或者與眾不同的東西的強烈願望上。
創造性智慧型自測表可用來識別以下四種基本風格的創造性智慧型。
1．直覺型——行為重點放在結果上，依靠過去的經驗來指導行動。
2．創新型——行為重點集中在解決問題上，具有系統性，依靠的是資料。
3．想像型——能夠將具體事物轉變成思維圖像，具有藝術性．喜好寫作，能夠跳出“思維定式”。
4．啟髮型——行為重點放在社會變革上，並且為了實現這一目標可以犧牲自我。
接下來這一部分將更加深入細緻地介紹這四種風格的創造性智慧型，並對具備這四種風格的典型人物進行分析。
直覺型
這一風格的人將行事重點放在結果上，依靠過去的經驗來指導決策。通用電氣公司前執行長傑克?韋爾奇就屬於此類風格的人。他為原本發展不景氣的公司注入了新的活力，他是位苛刻但又極具魅力的領導，他勤奮且具競爭力。與很多執行長不同，他將工作重點集中在行動與結果上。他被描述成“富有攻擊性的、態度苛刻的傢伙”，“世界上最不留情面的執行官”。但另一方面，也有很多關於他對公司員工表現出慷慨與關心的故事。他對員工一直都很公正，但是對對手則表現得非常嚴酷。他認為，經營一家成功的企業關鍵因素在於人，並以這一理念指導自己的行動，將通用電氣公司轉變成了一家極其成功的企業。韋爾奇不喜歡使用“效率”一詞。他認為創造力至關重要，而且每個人都有這種潛力。
創新型
這一風格的人將行事重點集中在問題與材料上，具有系統性。創新型個體樂於勤奮工作，堅持精確而認真的實驗。科學家、工程師或者像愛迪生這樣的發明家就是這一風格的典型代表。科學家居里夫人與丈夫一起工作發現了鐳和釙兩种放射性元素，一生曾兩度獲得諾貝爾獎。面對重重困難，她堅持不懈。她擁有驚人的記憶力，完全沉醉於自己的工作。雖然工作環境經常會影響一個人的工作表現，但是像居里夫人這樣真正富有創造性智慧型的人卻能克服身體的不適去追求自己的目標與理想。她在巴黎的一個冰窖一樣寒冷的破舊實驗室里一千就是好幾年，默默忍受著這種惡劣的環境，從事著自己認為很重要的工作。她堅信，要想實現自己的目標，就一定要擁有百折不饒的精神與自信。總之，她是一個享有永久聲譽的人。
想像型
這一風格描述的是那些善於藝術創作、喜好寫作、擅長領導、善於發現機遇的人。邱吉爾就是其中一個代表，他是一位具備鼓舞他人能力、富 有想像力的有力領導人。第二次世界大戰期間，邱吉爾任英國首相一職，撰寫了很多歷史方面的書籍。他擁有獨特的才智和驚人的活力，是一位多產的作家與藝術家。在面臨危機的時候，他表現出巨大的勇氣，具有在保持自己獨特幽默感的同時為別人注入信心與決心的能力。雖然丘吉爾是世界上最偉大的領導人之一，但他在校期間成績並不好，因為他不願意去學習認為與自己無關的東西。他從著名的哈羅學校退學後，畢業於桑赫斯特的皇家軍事學院（RoyalMilitaryC0llege）。後來，邱吉爾以年輕軍官的身份前往印度；在印度駐守期間，通過自學母親寄給他的書以彌補自己的不足。一直以來他都非常喜歡歷史，因此他閱讀了大量有關歷史與科學方面的著作。他驚人的活力為其強大而富有創造力的才智增添了雙翼。他極富勇氣，面對危機的時候總是能夠將自己調整到最佳狀態。同達爾文一樣，邱吉爾認為，生活就是一個奮鬥的過程，適者才能生存。他主張，如果在合適的條件下得到正確的利用，人的聰明才智將用之不盡。
啟髮型
這一風格的人將行事重點集中在引入社會變革上，為了實現這一目標願意奉獻自己。馬丁?路德?金是20世紀60年代美國民權運動中一位頗具魅力的領袖，他堅持非暴力抵抗的主張。他擁有能夠鼓舞人心的演講才能，並巧妙地用非暴力抵抗來引發社會變革。他是一位很有遠見的領袖，強調教育是深刻且具有判斷力的思維的必要因素。同時，馬丁?路德?金還是一位語言大師，擁有具有遠見的領袖所特有的智慧。1964年，他獲得諾貝爾和平獎，成為這一獎項有史以來的最年輕獲得者。他被《時代》（Times）雜誌評選為當年的年度人物。為了1965年通過的《選舉權法》（VotingRightsAct），馬丁?路德?金孜孜不倦地工作。雖然為此他經常入獄，但在他看來，入獄是表明自己所遭受的苦難以及願意犧牲自我的精神的一種方式。在他遭暗殺前不久，他曾說，人一定要有願意為某項事業獻出自己生命的精神，否則這個人根本就不會有能力去完成這一事業。
雖然以上這些人的某一具體風格特別突出，但是我們大部分人都擁有一種以上的創造性智慧型風格。例如，米開朗基羅富有創新能力（工程師與科學家）、想像能力（藝術家）和直覺能力（完成偉大雕塑的雕刻家）。在這四類基本風格中，我們每個人所屬的每一類風格還有程度深淺之分。因此，米開朗基羅在創新風格方面表現得“最突出”，而想像和直覺風格方面則表現得“比較突出”。正如米開朗基羅這一例子所呈現的，每一風格的深淺程度形成了每一個體的行為模式。不同的創造力拓展了可能出現的創造性智慧型風格。擁有多種創造力的重要性在於，我們可以更加全面、準確地描繪每一個個體的創造性智慧型。
如何識別創造性智慧型
為了了解創造性智慧型，我們首先需要談一談創造性智慧型自測表。該工具能夠對某一個體的創造性智慧型風格進行測試。我們將在第2章中對這一測試工具展開具體介紹。
創造性智慧型涉及個體使用自己的創造潛力的方式。具體而言，創造性智慧型描述的是促使我們去取得完美結果的個性所包括的各個方面。創造性智慧型還包括我們觀察世界和理解世界的方式；它以我們對正誤、好壞的判斷為基礎來研究我們的基本價值觀。此外，創造性智慧型還包括我們願意冒險的程度。為了找到合適燈泡的燈絲，愛迪生耗費了大量的時間。他對自己試圖解決的問題有一個基本的理解，並且僱請了一流的工程師幫忙實施自己的方案。愛迪生完全沉迷於電的使用上，他自己建了一個發電廠來生產直流電。不幸的是，這一工程完成後不久，又新出現了交流電，交流電的出現使直流電逐漸被世人冷落，而愛迪生去世的時候，其公司已經破產了。
定義創造性智慧型時，有一點非常重要：運用創造性智慧型的結果可以小到修理好某件物品，也可以大到如同創作《蒙娜麗莎》一樣。創造性智慧型包括我們行事的方式以及所取得的結果。我們還必須認識到富有創造性智慧型的人對自己的工作都有一份執著的激情。愛因斯坦曾經說過，我們尋找答案的努力源於內心的需要，而非源於計畫或者目標。在給普朗克的一封信中，愛因斯坦將人在獲得偉大成就時所產生的那種情感狀態比喻成陷入愛河的狀態。
在判斷哪些人富有創造性智慧型時，我們往往會忽視諸如鼓舞士兵去勇敢戰鬥的將軍，開發出拯救生命的新技術的外科醫生或者引導所在組織經濟成長的經理人之類的人。每一種職業、每一個體都有能力進行創造性活動。由於沒有意識到所有個體都有創造性智慧型，我們很容易失去寶貴甚至至關重要的才能。
過去，人被分為兩種：富有創造力的人與沒有創造力的人。這種對人及其創造性智慧型的理解真是太片面了。當我們在觀察很多行為的不同的表現形式時會發現，大部分人都能在某一時刻表現出自己的創造性智慧型。
普通智慧型與創造性智慧型的關係
直到現在，普通智慧型與創造性智慧型之間的關係仍然很具爭議性。一方面，創造性智慧型取決於我們觀察世界的方式、我們所掌握的有關某一領域的背景知識以及好奇心。時下的觀點認為，普通智慧型能夠產生某些類型的創造力，但是並不一定能夠促進或者確保產生所有類型的創造力。另一方面，創造性智慧型具有發散性、創新性、發明性、不可預測性和革命性，並且不受約束、不受抑制、大膽、奇特、富有想像力。普通智慧型通常被稱為智商（IntelligenceQuotient，IQ），其特點在於專注、規範、邏輯、受約束、務實、現實、實用、沉著、可靠和保守。這兩種智慧型都依賴於人們觀察世界的角度，對各種需求與挑戰做出反應的方式以及願意冒險的程度。
有關遺傳學和智慧型方面的最新研究表明，遺傳在決定人的普通智慧型水平方面起著非常重要的作用。基因對具體的認知能力（我們感知信息與理解信息的能力）的影響隨著人年齡的增長而逐漸增加。1998年，研究決定人類各種能力的基因的科學家宣布，他們發現了第一個與普通認知能力直接相關的基因。除了基因因素以外，他們還考慮到了生物學因素，如大腦中的微神經細胞以及荷爾蒙對智慧型的影響。他們得出了這樣的結論：大部分人都擁有某種形式的創造力，這種創造力不僅僅只限於少數精英分子。其他研究大腦及其內部運作的科學家希望通過對動過大腦手術的患者進行檢查，從而找到想像力與洞察力的心理根源。
在意識、信仰的框架內找出有意義並具有解釋力的具體行為非常困難。我們試圖構建這樣一個世界：在這個世界裡，我們進行抽象思維的總結，如我們說“好漂亮的一幅畫”或者“他真是一個很不錯的朋友”時的經歷。我們與他人及其周圍環境的交流涉及詞語、形象、聲音、動作和手勢。此外，我們理解、儲存、回憶信息；然而，在新的條件下套用這一信息的能力往往取決於我們的創造性智慧型。
霍華德?加德納（HowardGardner）對天才兒童及大腦受損患者進行了長達20年的研究，他得出結論：人擁有很多種智慧型，各種智慧型的使用程度各有不同。他總結出了與人的不同能力聯繫在一起的八類不同智慧型，分別為：語言智慧型、音樂智慧型、空間智慧型、身體協調智慧型、交際智慧型、個人內心智慧型、邏輯數學智慧型和天生智慧型。他認為，大腦是智慧型的主要決定因素，並將大腦的不同區域與他總結出的八類智慧型相應地聯繫在一起。
美國個性評估研究所（Institute0f：PersonalityAssessment）的一項研究發現，在IQ達到120或者120以上的人中，普通智慧型並不是是否具備創造力的決定性因素。研究發現，動機是激發創造力的一個關鍵因素。這與創造性智慧型的定義一致，即個性決定完成重要事情所需的動力。
蓋茲爾斯（JacobGetzels）關於創造力的研究有助於對普通智慧型進行重新定義。他對普通智慧型包含一切的觀點表示質疑。他對高智商兒童進行的眾多實驗中的一項就是測試聯想單詞、如何使用工具、找出隱藏圖形以及編故事的能力。得出結論：僅僅靠智慧型測試並不能完全準確地預知哪些人具有創造力。他發現，富有創造性智慧型的學生將行事重點集中在尋找正確的問題，而不僅僅是在尋找正確的答案上。耶魯大學的羅伯特?斯滕伯格（RobertSteinberg）在創造力研究領域頗具盛名。他認為，在現實生活中，普通智商不及個性、動機、經驗、社會環境及經濟因素重要。
我們的祖先的創造力
在不斷尋找最早具備創造力的人類的過程中，考古學家發現了位於法國的沙夫特洞穴（ChauvetCave），他們在洞中發現了35000年前留下的壁面。沙夫特洞穴中的動物壁畫使用了精緻的描影法和透視法。這一發現與“過去幾千年里，藝術手法從簡單到成熟是一個非常緩慢的成長過程”這一理論相矛盾。考慮到我們的祖先關注的首要問題是生存，那么他們的藝都能夠理解。
在可能的情況下，我們趨向於做與我們的創造性智慧型相匹配的事情。如果我們所處的環境合適的話，它就能激發我們新的才能。喬治?格什溫（GeorgeGershwin）靠著彈奏自己家的舊鋼琴，後來成為了了不起的藝術大師。他確實有才華，但是他同樣需要開發自己潛力的途徑。因此，人是否能夠改變自我？從一定程度上而言，答案是肯定的。通過教育、鼓勵和支持，人們能夠去嘗試和“發現”自我。我們還可以利用專業的心理支持來幫助人們克服性格中存在的缺陷。我們每個人都擁有天生的能力、個性、價值觀等等，因此我們要學會利用自己的這些能力去生存。
那么，決定我們創造性智慧型的根本因素是什麼？我們可以從幾個方面來回答這個問題。首先，我們可以通過回顧名人的行事方式來尋找答案。他們是什麼樣子的？他們有什麼共同特點？通過研究此類問題將得到這些人獲得成功的根本原因。
創造性智慧型自測表簡介
創造性智慧型自測表是一種測評工具，用來測定某個體對四類基本創造性智慧型風格的偏好。為了確保其預測結果的準確性和可靠性，這一工具已經經過反覆的實驗，其結果非常理想。例如，被問及“你是否認同你的創造性智慧型風格概況”時，有80％的人給出了肯定的答案。第二次進行該項測評的人驚訝地發現，他們的創造性智慧型風格偏好與前次的測試結果一樣。這類分析使我們很有信心地認為創造性智慧型自測表確實可靠。這一測評工具的真正價值在於它能夠“預測”一個人是否真正具有某種創造性智慧型。截止到現在，創造性智慧型自測表已經成了廣為認可的心理測評工具。
為了確保創造性智慧型自測表的準確性，其設計建立在我之前開發的測評工具的基礎上。之前的那一測評工具——“決策風格量表”用於測定人的個性以及預測出這個人最適合的職業。那一測評工具的預測有效性為
95％。事實證明在諸如大公司進行主席選舉這樣的重大決策方面，它具有無法估量的價值。
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