圖書信息
出版時間： 2009年10月
ISBN: 9787564118358
開本： 16開
定價: 32.00 元
內容簡介
《“小班化”教育》是一群有志於小班化教育研究和實踐的同志共同探討、思考和總結的結晶，它是一部比較系統、全面探討國小小班化教育理論與實踐的著作。全書以實踐探索為主，理論研究為輔，力爭做到理論性與實踐性，思考性與可操作性相結合，主要是適應基層國小開展小班化實驗對教師進行培訓的需要。
圖書目錄
引言
第一章 小班化教育的理想追求
第一節 小班化教育的實踐
第二節 小班化教育的價值追求
第三節 南京市“小班化教育”的優勢呈現
第二章 小班化教育的環境最佳化
第一節 物質環境的最佳化
第二節 精神環境的最佳化
第三章 小班化教育的課程改革
第一節 小班化教育學校的課程觀
第二節 小班化教育學校的校本課程開發
第三節 國家課程的校本化實施
第四章 小班化教育的課堂教學
第一節 小班化教學教師的備課
第二節 小班化課堂的施教策略
第三節 小班化課堂中的學習策略
第五章 小班化教育的科學評價
第一節 小班化教育的課堂教學評價
第二節 小班化教育學生評價
第三節 小班化教育學生評價的原則和方法
第六章 小班化教育的教師專業化發展
第一節 小班化教育教師專業素質結構
第二節 小班化教育教師的校本發展
第三節 小班化教育教師的自我成長
後記
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