現在越來越多的年輕爸媽們都希望孩子有藝術天賦，所以會給孩子選擇一些藝術才能進行學習。孩子從小接觸一些藝術的薰陶和感染，可以讓孩子對藝術產生濃厚興趣。
藝術教育對於智力的激發也有明顯作用。研究表明，藝術與其他學業成就之間存在著相關性。藝術是孩子認識和把握這個世界的方式之一，是對世界認識和表達的一種方式。
在孩子3歲前就已具有一定的藝術能力了，如隨著有節奏感的音樂晃動手臂、全身一扭一扭;或者對顏色特別敏感，可以隨性塗抹出自己認為好看的圖案，隨著年齡增大，孩子對顏色的認知與表現能力會越來越突出。這時候，家長就要慢慢的培養孩子的藝術潛能了。
藝術對孩子的重要作用
1、愉悅孩子的身心
藝術活動最重要的是要帶給人們審美快樂，讓孩子享受到快樂才有存在的價值。孩子塗畫了一張作品，當他興致勃勃地拿給爸爸媽媽看時，它帶給孩子的快樂是無法形容的。
2、藝術能力的發展與孩子個性發展相互作用
藝術表達的過程是孩子心境和情感的表達。也許他很高興，因為顏料的塗抹可以帶給他快樂;也許他很不高興，可以藉助對樂器的敲擊發泄他的不滿。
3、促進孩子感官的發展
孩子隨著音樂有節奏地晃動身體，發展了孩子的節奏感、身體整體協調性;繪畫能力對於孩子視覺以及空間能力的發展具有重要作用;語言表達能力、聽覺能力也在孩子藝術能力的發展中得到了發展。藝術能力與感知覺能力的發展相鋪相成、相互促進。
培育孩子藝術能力的5個措施
措施1：與孩子一起做音樂遊戲
在孩子最喜歡的活動方式――遊戲中，讓他體驗音樂的樂趣。音樂與遊戲的結合可以讓孩子在遊戲中自由地進行創作和表演，更直觀地感受到音樂的抑揚頓挫。
措施2：與孩子一起創作詩歌
3歲前孩子語言的發展非常迅速。您從來沒跟孩子講過的話，他突然有一天自己會說了。如果您經常與孩子一起唱兒歌、讀詩歌，潛移默化中，孩子的語言能力就會得到很快的提高，孩子的創作能力也會相應地有很大提高。
措施3：為孩子準備充足的藝術材料
為孩子準備各種各樣的顏料，讓他自由地探索各種顏色帶來的快樂，或許不久之後您就會發現，孩子創作出了一幅“印象派”畫作;為孩子準備各種各樣的小樂器，讓他自由地彈奏、敲擊或吹奏，或許不久之後，您會發現孩子創作出了一首令人“情緒激昂”的“軍隊進行曲”。
措施4：用身體動作來感受藝術
3歲前孩子的思維特點是動作性思維占主要地位，因此，在培育孩子的藝術能力時，要注意讓孩子用具體的身體活動來體驗和感受藝術。比如，孩子喜歡“小燕子”的歌，您可以讓孩子揮動胳膊學燕子飛，感受小燕子是怎么飛的。
措施5：重視藝術感知與體驗
藝術感知與體驗是藝術創作與表現的前提，並為創作與表現提供素材。因此，您不能只注重孩子創作了什麼，而應該注重孩子創作以及創作之間的這個體驗的過程。
藝術的巨大潛能在於它的不確定性和無限表達空間，培育的方式千變萬化，每個孩子的具體情況也不一樣，關鍵是您有沒有從觀念上重視孩子的藝術能力的發揮。如果您重視，孩子的創造力一定會讓您大為吃驚的。
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