基本信息
作 者： 張憲榮 編
出 版 社： 化學工業出版社
ISBN： 9787502545932
出版時間： 2005-05-01
版 次： 1
頁 數： 206
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>藝術>設計
內容簡介
《高等學校教材：設計色彩學》是為滿足現代設計的需要而撰寫的有關色彩方法的著述。全書內容分為三大部分：從物理學、生理學與心理學三方面闡述色彩符號的物理存在性、心理感知性，以及色光與物體色的混色機制與實踐；導入基於物理測定的色光XYZ色體系與基於色樣本比對的物體色管理命名系統；分析人類群體的色彩心理現象確立色彩符號的心理語義，闡明基於形式美法則的古典感性色彩調和理論與現代理性化色彩調和理論，引入符號學理論並詳盡分析色彩符號在設計中的文化價值傳達作用，分析了色彩信文構成中的非目的構成與目的構成的本質差異，導出色彩目的構成這一設計色彩的套用方法，並結合視覺傳播設計、環境設計與產品設計的實例分析在設計中的套用。 《高等學校教材：設計色彩學》可供從事或學習三大設計的專業工作者或大專院校、研究生院師生根據自身條件作為參考書或教科書選用。書中大量的資料也可供一切對色彩感興趣的讀者閱讀、參考。
目錄
前言
第一章 設計色彩概述
第二章 色彩知識
第一節 色彩的分類與屬性
一、色彩分類
二、色彩的三要素
第二節 色彩體系
一、牛頓色相環
二、色立體
第三節 色彩的多重效應
一、色彩的物理效應
二、色彩的生理效應
三、色彩的心理效應
第四節 色彩的美感原則
一、色彩對比
二、色彩的和諧
第三章 設計色彩的藝術特點
第一節 主體意志下的色彩表現
一、設計色彩的觀察方式
二、設計色彩的主觀性
第二節 設計色彩的“形式”意味
一、色彩的形式語言
二、形態創意
三、設計思維
第三節 設計色彩的裝飾美感
一、對裝飾繪畫色彩的認識
二、設計色彩的裝飾性特徵
第四章 設計色彩的表現步驟與方法
第一節 從觀察開始
一、觀察與發現
二、視覺筆記
第二節 將構思變為形象
一、草圖描繪
二、形態的創意方法
第三節 構圖
一、構圖的視覺元素
二、構圖的形式美感
第四節 色彩繪畫
一、繪畫材料的特性
二、樹立色調意識
三、把握色彩的形式美表現規律
四、色彩繪畫的推進順序
第五章 走進教學課堂
第一節 創意從靜物的擺放開始
第二節 設計色彩訓練
一、主觀色彩空間結構表現
二、平面性概括歸納表現
三、綜合訓練
第六章 中外經典色彩藝術作品賞析
第一節 中國傳統色彩藝術
一、繪畫藝術
二、民間藝術
第二節 國外古代優秀藝術
一、古埃及壁畫
二、希臘瓶畫
三、日本浮世繪
第三節 西方現代繪畫藝術
一、後期印象三巨匠
二、野獸派大師馬蒂斯
三、立體主義
四、抽象主義
第四節 其他經典色彩作品欣賞
參考文獻
