學校發展
地處山區腹地的五華縣，經濟較為落後，是國家重點扶持的貧困縣。但是，橫陂鎮馬汕村的鄉親都知道，最幸運的，是正在上中學的孩子，因為當地最高大最漂亮的建築，就是花園式的鏡明中學。以前，當地的學校狹小破舊，漏雨潮濕，辦學經費嚴重不足，鄉親們常常為此而傷神費心。十多年前，旅居香港的鄉賢曾鏡明先生，事業有成之後，回到了闊別四十多年的馬汕村。他急鄉親所急，當即慷慨解囊，捐資15萬元改造馬汕國小。由此開始，曾鏡明先生支持家鄉教育事業痴情不改。就在第二年，也就是1994年，在馬汕中學，曾先生又捐資136萬元興建教學大樓，1995年，再捐資175萬元興建辦公大樓，完善了馬汕中學行政以及教學科組辦公室，語音室，儀器室，實驗室，圖書閱覽室，會議室等等。
前後十多年間，曾先生為了兩個學校的拆舊擴建，可謂殫精竭慮。建校期間，他幾乎每個月都回鄉一兩次，每次必到學校看現場，聽匯報。從新校舍的設計，選料，施工，直至教學設備的購置，他都直接勞心勞力。甚至於兩間學校老師穿的統一制服，都是曾先生親自選購的。到目前為止，他已經為兩間學校共捐資1700多萬元。為了表彰曾鏡明先生傑出的貢獻，五華縣政府批准，兩間學校分別命名為“馬汕鏡明國小”和“馬汕鏡明中學”。
曾鏡明與馬汕中學
旅港同胞、梅州市榮譽市民、五華縣政協常委曾鏡明先生，十年如一日，樂於善舉，造福桑梓，捐資家鄉教育事業達2100多萬元。1994年，五華縣掀起“普九”熱潮，曾鏡明先生為籌建家鄉中學，竭盡全力籌集辦校資金，並捐資800多萬元興建了馬汕中學。2003年曾先生捐出500萬元在馬汕中學新建了曾鏡明教學樓和宿舍樓各一幢，捐50萬元設立獎教獎學金。目前，該校已成縣內教育教學設施、環境一流的初級中學。為彰顯曾鏡明先生捐資辦學的義舉，馬汕中學更名為“馬汕曾鏡明中學”。
為加快馬汕曾鏡明中學的發展，2006年8月8日，旅港鄉賢、梅州市榮譽市民，五華縣政協常委曾鏡明先生在五華縣副縣長朱漢東、縣教育局長謝欽文等有關人員的陪同下，回到家鄉橫陂鎮馬汕曾鏡明中學，親切看望師生，詳細了解學校辦學情況，。
曾鏡明先生雖旅居香港，但時刻不忘報答家鄉的養育之恩，多年來，慷慨觖囊鼎力支持家鄉興辦各項公益事業，特別是對教育事業情有獨鍾。從他1993年第一次回鄉始，他先後捐資15萬元改造馬汕國小、於2001年慷慨捐資230多萬元，重建了占地2500平方米、樓高6層的馬汕曾鏡明國小；1994年“普九”期間，曾鏡明捐資450多萬興建馬汕中學，2003年，他又捐出300萬元，在中學新建“曾鏡明宿舍樓和教學樓，並拿出100多萬元設立中國小校獎教獎學金，鼓勵師生勤奮教學……多年來為家鄉教育發展共捐資金1000多萬元。
在聽取了該校新任校長廖文華關於教育教學的情況匯報後，曾鏡明先生對辦學情況感到滿意，並當場拿出3萬元作為上學年度的獎教獎學金。
教學特色
1：創新，教出個性； 2：堅持個性備課 ；3：不可忽視的課前準備 4：養成“問課”的習慣5：擁有教學的勇氣 6：重視目標性教學 7：細化你的課堂 8：提前三分鐘進教室
9：面帶微笑進教室 10：上課要有激情 11：走下講台，到學生中去 12：課堂多預設些“問題”
13：課堂上，警惕隱性 14：追求課堂的簡約 15：錘鍊你的課堂語言 16：不可小看教學語調
17：豐富你的表情 18：幽默是一種魅力 19：要有自己的課堂文化 20：鼓勵學生多提問題
21：課堂不妨適當“留白”22：善待發言錯誤的學生23：儘量不當眾批評學生
24：要形成自己的教學風格25：上課決不“拖堂”26：作業是一定要布置的
27：讓學生在作業中享受樂趣28：經常梳理你的課堂3
29：每天，讓課堂改變一點點
