概況
1981年被國務院學位委員會批准為全國首批碩士學位授予單位；1995年被列為省級重點學科；1997年被國家教育部批准為全國自學考試藏語言文學專業主考單位；2002年獲得培養博士生資格；2003年獲得宗教學碩士學位授予權；2004年我院“藏族古典文學”課程獲得“國家級精品課程”稱號；2005年獲得邏輯學、歷史文獻學碩士學位授予權；2008年我院“藏語言文學教學團隊”獲得“國家級教學團隊”稱號。2009年我院“藏族文學史”課程獲得“國家級精品課程”稱號。近年來，學校經歷了兩次大的結構布局調整，2002年青海師範專科學校實質性整合到我校，2005年青海省鐵路高級技術學校移交我校。2011年，青海省人民政府與國家民委簽訂協定共建青海民族大學。2012年，教育部確定天津大學對口支援青海民族大學。
學校現有15個學院、5個直屬教學系部，學科專業設定涵蓋文學、理學、法學、經濟學、管理學、教育學、歷史學、醫學、工學等門類。與中央民族大學、南開大學、中南財經政法大學聯合培養博士生。有10個碩士學位授權一級學科、72個二級碩士學位授權點、3個專業碩士學位點和53個本科專業；有8個省級重點學科、9個省級重點實驗室和20個省部共建高校基礎實驗室；有3門國家級精品課程、4個國家級特色專業、6個省級教學示範中心、43門省級精品課程和省級重點建設課程。擁有1個國家級科研機構、9個省級科研機構和13個校級科研機構。
師資力量
學院一貫重視師資隊伍建設，擁有一批治學嚴謹、富於創新精神的學科帶頭人、中青年學術骨幹。現有專職教師22人，其中教授9人，副教授10人，講師2人；有研究生以上學歷17人，在讀博士3人；享受國務院特殊津貼專家3人；獲得教育部優秀青年教師獎勵基金1人；獲得“全國高校名師獎”教師1人；獲得曾憲梓高等師範優秀教師獎勵1人；獲得教育部“新世紀優秀人才支持計畫”獎勵教師1人；院級學科帶頭人2人，準學科帶頭人1人；省級骨幹教師2人，博士生導師1人。
教學科研
該院教師在完成教學任務的前提下，積極開展學術研究，成績斐然。出版《藏族歷代文學作品選注》、《<格薩爾>精選本》、《藏族詩歌美學》等專著41部，論文200餘篇，獲省部級以上獎勵30餘項；目前承擔省部級以上科研項目7項；10餘人次參加在美國、法國、英國、荷蘭等地召開的國際藏學研討會和《格薩爾》國際學術研討會，加強了國際間的學術交流。
經改革和發展，本科教育現設有藏語言文學、漢藏翻譯、政史地師範教育、藏英、雙語計算機、文秘等專業方向。研究生教育有藏語言文學、宗教學、邏輯學、歷史文獻學四個碩士點，設有藏族古典文學、漢藏翻譯、語言學、藏族現當代文學、藏族民間文學、格薩爾研究、因明與形式邏輯、藏傳佛教經典、藏傳佛教發展史、藏傳因明發展史、藏族文獻整理與研究、古藏文文獻研究等12個研究方向。專業圖書資料室，擁有藏書12000餘冊；藏語言文學多媒體語音室、研究生多功能學習室能滿足本科及研究生現代化教學需要。
專業發展
規劃和思路
適度發展本科生教育，向藏語言文學、漢藏翻譯、師範教育、藏英、雙語計算機等方向均衡發展，重點發展研究生教育，逐步擴大研究生招收規模，在現有的藏語言文學、宗教學、邏輯學、歷史文獻學4個碩士學位授予點的基礎上，力爭在近幾年內新增設1至2個碩士點，爭取獲得博士學位授予點。
專業建設指導
立足青海，面向全國，突出特色，開拓創新。
思路和目標
教學優先，注重科研，提高質量，爭創一流。
本學科目標定位與培養模式
以本科教育為主，發展研究生教育為重點，堅持教學優先、教研互補，發揮優勢，突出特色，力爭使藏語文教學水平居於全國領先地位。
學院領導
歷任領導
李 平 少語系主任 1958.8--1965.3
白光達烈 少語系主任 1971.7--1979.1
章 振 文 少語系主任 1979.1--1981.5
周 祥少語系主任 1981.5--1983.4
郭 登 元 少語系主任 1984.1--1987.3
馬 維 祥 少語系主任 1987.7--1990.7
格明多傑 少語系主任 1990.7--1995.3
開 哇 藏學系主任 1996.3--2000.9
桑 傑 藏學院院長 2001.12-2009.4
現任領導
瑪乃本 副 書 記 2005.05---
達 哇 副 院 長 2009.05---
楊巴加 辦公室主任 2004.05---
專業設定
△ 藏語言文學專業
培養德、智、體、美全面發展的，具有藏語言文學系統知識，能從事藏語言文學評論和創作或從事藏語言文學教學、教學研究
以及文化宣傳、新聞編輯等實際工作的複合型人才。
△ 漢藏翻譯方向
培養德、智、體、美全面發展的，具備較紮實的藏漢兩種語文基礎知識和基本技能，能從事漢藏翻譯教學研究或在文化宣傳、
新聞編輯及相關單位從事漢藏翻譯專門工作複合型人才。
△ 師範教育
培養德、智、體、美全面發展的，具有藏語言文學系統知識，能從事高等和中等藏語言文學教學和教學研究工作及其他教育工作的
複合型人才。
△ 藏英方向
培養德、智、體、美全面發展的，具有紮實的英語語言基礎和較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、旅
游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。
△ 雙語計算機方向
該專業培養德、智、體、美全面發展的，具有現代教育理念，掌握計算機科學與技術，包括計算機硬體、軟體與套用的基本理論、基礎
知識和基本技能與方法，能熟練地進行程式設計和使用資料庫技術、網路技術以及多媒體技術等，適應藏區各類中等學校計算機教學和社會
所需的有關計算機學科的教育套用和科學研究的藏漢雙語人才。
