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隨
隨卦：動態的基元架構能實現下動上隨的功能，就利於說明大道的機制顯現了。運用這樣的基元架構建立範疇體系，才不會有多餘，或遺漏。
基本解釋 詳細解釋 -
班隨
釋義:(1).舊時跟隨在官員身邊供使喚的人。(2).隨同班級或班組一起活動。
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融合教育與隨班就讀
《融合教育與隨班就讀》是鄧猛2009-9出版的圖書。
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特殊兒童在普通學校的隨班就讀
本書既有特殊兒童在普通學校的隨班就讀的理論、策略和方法，也有山東省開展隨班就讀工作的經驗和實例，介紹了智障及學習、言語和語言障礙、自閉症、多動症、肢體殘...
信息簡介 圖書目錄 -
殘疾兒童隨班就讀師資培訓用書
殘疾帶來的學習方式變化和特殊需要 二、聽力殘疾兒童隨班就讀 （一...方式和特殊需要 二、視力殘疾兒童隨班就讀 （一）創設安全寬鬆和諧...兒童的學習特點 二、智力落後兒童隨班就讀 （一）創設寬鬆、和諧...
圖書信息 目錄 -
幼稚園隨班就讀的探索與實踐
版次：1 頁數：136 開本：16開
基本信息 內容簡介 -
新疆地區殘疾兒童隨班就讀教育教學研究
《新疆地區殘疾兒童隨班就讀教育教學研究》，是沈明泓編著，吉林大學出版社出版的書籍。
基本信息 內容簡介 -
關於開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法
為了深入貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》，便於殘疾兒童少年就近入學接受教育，切實將殘疾兒童少年教育納入九年義務教育，...
總則 對象 入學 教學要求 家長工作
