學校簡介
重慶巴川中學重慶市巴川中學地處中華龍的故鄉——重慶市銅梁縣城，系重慶新鷗鵬集團於2002年投巨資創建的一所優質民辦學校。學校占地320畝，現有教職工610餘人，123個教學班，在校學生近8000人，來自全國28個省市。學校校園環境優美，綠樹成蔭，讀書廣場、地理園、狀元橋、書法摩岩等一系列人文景觀為學校增添了豐富的文化底蘊。教學設施設備完善，宏偉的教學樓、科技樓、簇新的公寓樓、學生食堂（3個）、標準化的塑膠運動場、籃球場，完善的後勤保障體系，構成了一流的育人環境。歷史沿革 巴川中學始建於1957年春，當時名叫銅梁縣城關鎮民辦初級中學校,由原永川地區行政公署批准成立“銅梁縣巴川初級中學校”。2002年3月，新鷗鵬集團與銅梁縣人民政府合作辦學，學校更名為“重慶市銅梁巴川中學校”。新鷗鵬集團為把巴川中學建設成為“重慶一流，全國知名”的現代教育示範學校，相繼投資八千餘萬元，在巴川鎮塔山坡征地300餘畝打造一流校園。2006年8月，為適應社會的發展，根據國家政策，由銅梁縣人民政府批准，將巴川中學老校區剝離出去成立“銅梁縣巴川初級中學校”，並報經市教委批准將原巴川中學命名為“重慶市巴川中學”。教育理念學校全面踐行“成就孩子一生夢想”的辦學理念，
以“德育教育全員化、德育活動系列化、主題班會教研化”為突破口，努力打造“重慶市道德教育高地”示範校；以師生髮展性多元評價體系為抓手，全面提升師生綜合素養；學校以 “教育與綠色農業相結合，教育與社會實踐相結合，教育與家政培養相結合”為指導思想，創建巴川中學開心農場，有力促進學生思想、身體、心理素質等全方面的健康成長。
向下分校
為了更好地滿足社會對優質教育的渴求，學校於2011年8月在巴川中學內正式成立了巴川國際學校和巴川小班實驗學校，形成了“一址三校”的辦學格局。小班教育學校一直致力於教育教學改革探索，近幾年學校開展的小班教育模式得到了重慶市政府及市教委領導的高度重視和認可，吳剛副市長、市教委周旭主任、鍾燕副主任等領導都親臨我校視察並予以高度評價。
學校現有小班14個，在校學生431人。小班教育實施“三大改革”：⑴整合課程，構建了融必修課和選修課為一體的新型課程體系，限定選修列入課表，以提高全體學生的綜合素質；⑵變革課堂，構建問題自主學習模式，實現了課堂模式的改革；⑶創新評價，突出多元性、過程性和激勵性，實現了學生“成績通知書”向學生“成長報告”的評價轉型，引領孩子快樂學習、健康成長。
歷史沿革
巴川中學始建於1957年春，當時名叫銅梁縣城關鎮民辦初級中學校,由原永川地區行政公署批准成 立“銅梁縣巴川初級中學校”。2002年3月，新鷗鵬集團與銅梁縣人民政府合作辦學，學校更名為“重慶市銅梁巴川中學校”。為把巴川中學打造成為“重慶一流，全國知名”的現代教育示範學校，新鷗鵬集團斥巨資在巴川鎮塔山坡征地300餘畝打造一流校園。2006年8月，為適應社會的發展，根據國家政策，由銅梁縣人民政府批准，將公辦學校剝離出去，並報經市教委批准，將原巴川中學命名為“重慶市巴川中學校”。為了更好地滿足社會對優質教育的渴求，學校於2011年8月相繼成立重慶市巴川國際高級中學校和重慶市巴川小班實驗中學校，形成“一址三校”的全新辦學格局。
辦學條件
硬體設施
據學校官網資料顯示：學校占地320畝，擁有現代化的教學樓、科技樓、星級賓館式的公寓樓、學生食堂、標準化的塑膠運動場、籃球場。
其中國際教學大樓層高達5.1米，走廊寬8米，通透敞亮。該樓擁有標準教室和各類功能室146間，每間配備具有“三合一”一體機，實現了與美國線上課堂的實時互動。同時設定了同聲傳譯室、多媒體互動教室、開放式圖書吧等。
辦學規模
截止2015年9月，學校有168個教學班，在校學生9300餘人，來自全國33個省、自治區、直轄市。師資力量
截止2015年9月，學校有來自全國20個省份和美國的953名教職員工。其中特高級教師98人，市區級骨幹教師210人。辦學格局
為了更好地滿足社會對優質教育的渴求，學校於2011年8月在巴川中學內正式成立了巴川國際高級中學和巴川小班實驗學校，加上原本的國中部，形成了“一址三校”的辦學格局。
小班
重慶巴川中學小班實驗學校簡稱“巴川小班實驗學校”，巴川小班實驗學校一直致力於教育教學改革探索，近幾年學校開展的小班教育模式得到了重慶市政府及市教委領導的高度重視和認可，吳剛副市長、市教委周旭主任、鍾燕副主任等領導都親臨我校視察並予以高度評價。
學校現有小班14個，在校學生431人。小班教育實施“三大改革”：
（1）整合課程，構建了融必修課和選修課為一體的新型課程體系，限定選修列入課表，以提高全體學生的綜合素質；
（2）變革課堂，構建問題自主學習模式，實現了課堂模式的改革；
（3）創新評價，突出多元性、過程性和激勵性，實現了學生“成績通知書”向學生“成長報告”的評價轉型，引領孩子快樂學習、健康成長。
中學
巴川中學，即國中部。新高中
巴川新高中，即“高中部”。巴川新高中以精英教育為理念，實行小班教學，具備以下六個特點：一是育人模式新，依託“五百工程”開展教育。二是成長環境好。三是升學渠道多。四是師資力量強。五是實行小班教學。六是接軌新高考。國際學校
巴川國際學校和美國紐約州的Obridge學校建立了合作關係，創造了特有的課
程體系，其中包括英語、中文、社會學、音樂、數學和科學。學生在校期間，不僅學習英語語言，而且用英語學習其他課程。
在這些課程中，英語語言藝術、數學以及科學這三門學科所占的學分比重最大。學生在學習這些課程的過程中，雖然要求是用純英語進行學習。但是，巴川國際學校將結合實際情況，將一些中國元素融入到課程里，讓學生在享受美國式課程的同時，提高自身的綜合素質。
學校領導
郭洪
——巴川中學校長、重慶市有突出貢獻的中青年專家
畢業院校：西南大學
社會兼職：
重慶市教育學會評價專委會副理事長、學習指導專委會副秘書長
中國教育學會國中專業委員會常務理事
主要業績：
1.在國家級刊物發表論文6篇，主編義務教育教材一冊、參編義務教育教材二冊；主編課輔一套；設計的課件獲全國一等獎一件；撰寫的論文獲國家二等獎一篇，市級一等獎一篇。
2.主研市級以上課題6項，主持的課題獲市人民政府頒發二等獎一項，市教委頒發一等獎一項，現正主持的市級重點規劃課題有2項。
3.先後被評為重慶市優秀教師，重慶市教育科研先進個人，重慶市有突出貢獻的中青年專家，重慶市中國小骨幹校長，重慶市特級教師，重慶市先進工作者（勞模），全國第六屆“十佳國中校長”。
周茂強
周茂強——巴川中學黨委書記
簡歷：周茂強，男，1964年1月出生，大學本科學歷，中共黨員，中學化學高級教師，銅梁縣優秀教育工作者、銅梁縣優秀教師。
擔任巴川國際學校校長期間，他積極整合重慶優勢教育資源，並依託新鷗鵬教育集團紐約、巴黎、香港三大辦事處，加強與四川外國語學院、澳大利亞昆士蘭州政府的合作，開創中西教育最佳化結合的“雙認證多通道直升式”辦學模式，致力於將巴川國際學校打造成為重慶乃至西部地區國際教育的一面旗幟，為重慶乃至西部地區中學生走向世界、成為國際型人才建立良好的發展通道。
潘雲芬
——巴川小班實驗學校校長兼黨支部書記
簡介：潘雲芬，女，1966年10月出生，大學本科學歷，中共黨員，中學英語高級教師、重慶市英語骨幹教師、全國義務教育教材審定者、《中考金刊》欄目主編。榮獲“重慶市優秀專業技術人才”、“重慶市優秀女園丁”、“銅梁縣十大女傑”、“銅梁縣十佳教師”等榮譽稱號。曾先後擔任巴川中學年級主任、教務處主任、德育處主任、副校長、常務副校長，現為巴川小班實驗學校校長、黨支部書記。
她先後發表論文6篇、主研市級課題一項，主編課輔18冊；十餘次受邀到西南大學等為市內外校長、骨幹班主任作培訓；主編21篇“巴川學子成長故事”，在重慶日報、晨報、晚報、商報等數家主流媒體發表，在全市產生了十分積極的社會影響。
侯著久
侯著久——巴川國際學校校長
簡介：侯著久，湖北荊州人，研究生學歷，中學語文高級教師。1981年參加教育工作。2002年加盟中國楓葉教育集團，先後擔任大連楓葉國際學校總領事、中方課程校長，天津楓葉國際學校校長，並榮獲“楓葉最高榮譽勳章”。2005年赴新加坡工作，次年回大連工作，榮獲“大連市優秀思想政治工作者”稱號；2008年，榮獲“天津市引進外國智力工作先進個人”和“天津市民辦教育先進個人”稱號，獲聘擔任天津市民辦教育協會理事，天津市國際人才交流協會常務理事。現任巴川國際學校校長兼書記，主持學校全面工作，分管綜合處、招生辦、財務處和留學服務工作。
侯著久先生堅持學習，勤于思考，在教育科研上取得了豐碩成果，經常有文章在省部級刊物上發表。有教育專著《教育是一門溝通的藝術》由陝西師範大學出版社出版。
校園文化
校訓
崇德、尚美、博學、創新校賦
--中國散曲研究會：熊篤“駿馬騰空,陟塔山以辭舊歲;金羊開泰,聳庠序而煥新輝。巴川中學,山水毓奎。西鄰淮遠,吞兩江之浩氣;南臨巴岳,沁三茶之芳菲。擅潛龍之靈瑞,吸飛鳳之翠微。學宮環堵,播芝蘭於九畹;高屋建瓴,育騏驥之百魁。憶我巴川中學,豆蔻韶年,校齡二載,庠址三遷。沐改革春風以娩,跨世紀曙光而冠。迎風櫛雨,勃朝氣而彌滿;斬棘披荊,乘麗日以揚帆。"五端"激勵,"三維"轉變。禮儀文明,重慶名標示範、創新教育,國家實驗領先。科研興校,碩果滿園。部市頒獎,師百而生千,教能大賽,四科而全冠。高中聯考,巴川蟬聯居首,紅榜登科,渝州頭甲狀元。夫科教興邦,以人為本;棟樑廣廈,實礎為根。是以仁人志士,儒賈鄉紳,悉當仁而不....”
校刊
校刊《春暉》由學校春暉文學社主辦，由郭洪、林長貴擔任顧問，由李宛顰老師擔任社長、總編，封面春暉字樣由林長貴題詞。校刊《春暉》在“第三屆全國優秀校內報刊評選活動”中榮獲“最佳校刊一等獎”。文化組織
校刊春暉——在“第三屆全國優秀校
內報刊評選活動”中榮獲“最佳校刊一等獎”。校刊《春暉》由學校春暉文學社主辦，由郭洪、林長貴擔任顧問，由賀開偉老師擔任社長、總編，由潘薈羽擔任學生社長。
團委學生會學校學生來自四面八方，高手雲集，很多曾在國小擔任班幹部校幹部的學生到了我校缺少了展現能力的機會。為了給學生搭建更多更廣闊的發展的平台，為了更有序地有組織地管理學生，學校成立了校級學生會，形成學生管理學生的網路體系，同時也構建學生幹部與老師之間的交流渠道。通過學生自主報名、競選演講，各年級、各班也設立相應的職責。他們在學校各部門、處室的指導下開展工作，既鍛鍊了學生的管理能力，培養一大批學生幹部，又增強了學生的主人翁責任感，積極主動參與校園管理，為學校的建設發展獻計獻策。
學生會下設秘書處、學習部、宣傳部、紀檢一部、紀檢二部、男生紀檢部、女生紀檢部、女生生活部、男生生活部、衛生部、科技部、信息技術部、安全部、體育運動部、體育生活部、文藝部、公務管理部、交通運輸部等多個部門。
此外學校還有校園文化藝術節、冬季運動會、元旦晚會、啦啦操、夏令營（國內外）等大型文化活動。
學校理念
學校全面踐行“成就孩子一生夢想”的辦學理念，以“德育教育全員化、德育活動系列化、主題班會教研化”為突破口，努力打造“重慶市道德教育高地”示範校；以“師生髮展性多元評價體系”為抓手，全面提升師生綜合素養；學校以“教育與綠色農業相結合，教育與社會實踐相結合，教育與家政培養相結合”為指導思想，創建巴川中學開心農場，有力促進學生思想、身體、心理素質等全方面的健康成長。
辦學理念：關愛每一個學生，為孩子的終生髮展奠基，成就孩子一生夢想辦學思想：以德育人面向未來全面發展
辦學方向：專注國中、面向全體、追求卓越
辦學特色：注重科研、培養特長、整體最佳化
奮鬥目標：創建全國一流的國際化現代教育示範學校
創一流名校，育中華英才。
校風：文明、守紀、樂學、進取
辦學成果
學生成績
中考成績
據學校官網和重慶市教委民辦教育網2014年11月顯示：學校已連續14年蟬聯重慶市中考聯招冠軍。2014年中考，學校2014級學生2825人考上市級重點高中，重點高中上線率達93.2%，特高分710分以上達33人，占全市五分之一強；700分以上達138人，690分以上達371人，685分以上達522人（均不含提前錄取的635人)；巴川小班畢業生100%升入重慶市重點高中。
課外素質教育獲獎
2014年5月，學校管樂團在第二屆重慶市學校行進管樂比賽中以精彩的演出獲得銀獎。
2014年2月，學校學生舞蹈隊節目《塵封的記憶》，榮獲第十四屆全國魅力校園春晚金獎。
2013年1月，學校學生舞蹈隊《躍》在第十三屆全園魅力校園春晚中榮獲金獎。
2012年9月，學校2014級啦啦操代表隊在“2012年全國啦啦操聯賽中國啦啦之星爭霸賽”奪得中學組技巧啦啦操第一名。
教師成績
2014年5月，在由重慶市教育科學研究院和重慶市中國小教師繼續教育中心主辦的第十屆全市基礎教育課程改革徵文大賽中，學校教師獲得一等獎5篇、二等獎14篇、三等獎51篇。
2014年2月，在中國教育教學研究會主辦的2013中國教育系統（基礎教育）年度論文評選中，學校教師獲得一等獎17篇、二等獎86篇、三等獎42篇。
2013年12月，學校張葉陳老師被評為“全國中國小百佳學術研究帶頭人”。
2013年5月，在由教育部中國教師發展基金會組織的“全國教育科研先進單位、全國教育科研先進個人”評選揭曉，郭洪校長被評為“全國教育科研先進個人”，學校被評為“全國教育科研先進單位”。
2013年4月，學校劉藝老師在“第五屆重慶市少先隊輔導員風采大賽”中獲得一等獎。
2009年4月，學校語文教師參加首屆全國國學、中國小古詩文教學課堂教學展示、論文、教案評比活動榮獲佳績：在報送的3堂錄相課中，榮獲一等獎1堂，二等獎2堂；在報送的20多篇論文教案中，榮獲一等獎2篇，榮獲二等獎16篇。
所授榮譽
先進的辦學理念、科學的管理方法帶來的是教育、教學質量的快速提升。學校先後被授予
“影響重慶教育十大品牌中學”
“全國民辦教育先進集體”
“全國深化實施素質教育典型學校”
“新中國成立60年重慶民辦教育功勳團隊”
“全國勵志教育示範基地”
“重慶市未成年人五心四好主題教育實踐活動示範點”
“首箇中國啦啦操推廣示範基地”等稱號，
並以連續十一年榮居全市重高聯考第一名的佳績享譽巴渝大地。
重慶市巴川中學校連續13年蟬聯全市聯招冠軍！
2013年中考，陳培雄同學獲全市總分第一名！2418人考上市級重點中學，重點高中上線率達92.85℅，720分以上達7人，700分以上達141人，690分以上達321人，685分以上達441人，680分以上達595人（不含提前錄取的558人）
對外交流
學校與馬爾地夫加澤學校締結為友好學校，
與美國紐約州的Obridge學校建立了合作關係，
加強與四川外國語學院、澳大利亞昆士蘭州政府的合作。
發展前景
面對時代的挑戰，巴川中學正圍繞分層教育，以微型課題、主題班會、學生周末廣場音樂會、開心農場等為抓手，全面深化教育教學改革，全面提升教育教學質量，向著全國一流的國際化現代教育示範學校的奮鬥目標闊步前進。
