內容簡介
本書是為了準確和深入淺出地闡釋《基礎教育課程改革綱要(試行)》的基本內容,受教育部基礎教育司委託而編寫的。
本書以素質教育思想為指導,從解答學習、閱讀《綱要》所帶來的疑惑入手,闡述了《綱要》所涉及的核心概念,新的課程理念和對推進新課程工作的思考。本書可供廣大中國小教師、教科研人員和高校教師閱讀。
《走進新課程(與課程實施者對話)》是由北京師範大學出版社出版的圖書,作者是朱慕菊,教育部基礎教育司 。
內容簡介
本書是為了準確和深入淺出地闡釋《基礎教育課程改革綱要(試行)》的基本內容,受教育部基礎教育司委託而編寫的。
本書以素質教育思想為指導,從解答學習、閱讀《綱要》所帶來的疑惑入手,闡述了《綱要》所涉及的核心概念,新的課程理念和對推進新課程工作的思考。本書可供廣大中國小教師、教科研人員和高校教師閱讀。
《走進新課程》是2002年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是教育部基礎教育司、朱慕菊。
圖書信息 內容簡介 目錄課程實施是實現預期教育結果的手段。主要有兩種觀點,一是課程實施問題就是研究一個課程方案的執行情況,第二是課程實施是作為一個動態的過程而存在的。
含義 基本取向 變革 最佳化配置 影響因素《新課程怎樣教得精彩》一書匯集全國100位特級教師、優秀教師在新課程精彩教學過程中所獲得的心得體會,旨在展示他們優秀教學的經驗和獨具魅力的教學智慧,將給...
作者簡介 目錄 書摘《走進新課程-與課程實施者對話》(朱慕菊主編),北京師大出版社...發展研究中心主任3、國家基礎教育課程改革專家組核心成員、教育部高中新課程實驗...“ 高中新課程實驗教材與課程資源”研究項目,經費 5 萬元6、主持全國...
基本信息 工作和學習履歷 科研成果 著作 科研論文編《走進新課程-與課程實施者對話》(朱慕菊主編),北京師大出版社 2002.4. 中的第六章《新課程的管理》和第七章《課程資源》參編:《基礎教育...、《正確看待和落實高中新課程的選擇性》《基礎教育課程》2008.122...
學習履歷 著作 科研論文呈現作為新課程的實施者針對新課程若干問題的理性思考,並在接下來作為該書...課程研究生班結業,之後陸續在南京大學、蘇州大學和北京師範大學接受職後培訓...,南京師範大學碩士研究生課程班課程主講教師,《中學物理》、《高中數理化...
個人履歷 學術研究 教學工作 政治經歷制度,構建學校、家庭、社會德育網路等幾個方面。校園文化是德育的隱性課程...
學校規模 辦學理念。學校還為教師購買了有關 領導人新課程的學習用書,如《走進新課程——與課程實施者對話》、《〈基礎課程改革綱要(試行)〉解讀》、《新課程與教師角色...唯一一所英語特色學校。2002年新課程改革實施以來,該校逐步確立 教學樓...
簡介 治學 榮譽 特色 學校發展新課程—與課程實施者對話》,北京:北京師範大學出版社,2002年4月...基礎教育課程研究中心副主任,北京師範大學科學教育研究中心常務副主任,新世紀版...等。在第八次國家基礎教育課程改革前期和中期擔任組織者和協調人,國家2049全民...
概述 學習經歷 工作經歷 組織或協調的國家重大項目 主持或參與的研究項目