基本簡介
赤峰市敖漢旗新惠第三初級中學赤峰市敖漢旗新惠第三初級中學位於內蒙古赤峰市敖漢旗新惠鎮新中街南段繁華的教育區。校園占地面積26500平方米，建築面積13500平方米。敖漢旗新惠三中是一所旗直屬初級中學，現有教學班36個，在校生2525人，教職工150人。經過三中人幾年的拼搏奮鬥，學校辦學規模不斷擴大，辦學效益逐步提高，已成為一所發展快、質量高、有特色的赤峰地區名學校。
概況
教師講課赤峰市敖漢旗新惠第三初級中學現建有40個標準化教室；6個標準化的物理、化學、生物實驗室；3個設施齊全的音樂、美術、體育活動室；1個供30位教師同時備課使用的電子備課室；1個同時容納230人的多媒體教室；4個120台座的微機教室和語音室；1個藏有5萬冊圖書的閱覽室。
學校建有較先進的校內電視系統、電話通訊系統、微機網路系統，還建有教學資源庫和資源網站，經常開展校際間資源交流活動。豐富的網路資源、現代化的教學設備和先進的教學手段，為學生的全面發展和素質?提高提供了可靠的保障。
學校領導班子勤政廉潔、務實高效，大膽創新，銳意改革，具有科學的管理理念，創新的工作思路，務實的工作作風。這個平均年齡不到40歲的領導集體，把“講團結、比奉獻、顧大局、做表率”作為行為準則，以其獨特的人格魅力和高超的領導能力，贏得了全校教職工的信任和尊重，在學校的建設和發展中，起到了帶頭引領的作用。
師資隊伍建設是學校的立校之本，學校確立了“教學水平高超，科研能力領先，群體結構合理，富有創新精神，各具特色特長”的一流教師隊伍的發展目標，著力打造專家型、科研型、合作型的高素質教師隊伍。經過幾年的努力，新惠三中已擁有了一支業務素質高、教育觀念新、敬業奉獻的教師隊伍。98名專任教師中，中學高級教師38名，中級教師45名，其中自治區優秀教師1人，自治區教學能手5人，自治區骨幹教師4人，赤峰市名教師1人，赤峰市優秀教師4人，赤峰市（學術）學科帶頭人7人，赤峰市教學能手15人，赤峰市學科骨幹教師19人，敖漢旗名教師3人，敖漢旗學科帶頭人４人，敖漢旗教學能手40人。
新惠三中始終堅持“以人為本，以和為魂，德育為首，教學為主”的治校方略。確立“以學生髮展為本，為學生未來奠基”的管理理念，樹立了“構建安全文明校園，創辦人民滿意學校”的辦學目標，以“為了一切學生，一切為了學生，為了一切學生”為教育觀，以“學會學習，學會自律，學會樂群，學會審美，學會創造，學會生存”為學生髮展目標，以家長、學生的滿意度為尺子，逐步形成了“定位、討論、決策、執行、反饋、監督、評價”的自我完善的良性循環機制。
辦學理念
領導校訓：團結 勤奮 求實 創新
校風：尊師 愛校 拼搏 進取
教風：敬業 愛生 求真 務實
學風：文明 守紀 刻苦 奮進
校園精神：上善若水 厚德載物
管理理念：以學生髮展為本 為學生未來奠基
治校方略：以人為本 和諧為魂 德育為首 教學為主
管理機制：定位 討論 決策 執行 反饋 監督 評價
教育觀 ：為了一切學生 一切為了學生 為了學生一切
學生髮展目標：學會學習 學會自律 學會樂群 學會審美 學會創造 學會生存
創意說明
1．校旗的底色為蘭色，寓意“青出於藍而勝於藍”，同時蘭色象徵著寧靜和諧，富有青春的活力，也寓意學校為學生創設一片廣闊的天空，為學生健康和諧的發展創造良好的學習環境。
2．校旗上設有新惠三中校徽的圖案。象徵著百花爭艷，桃李芬芳，表明學校堅持教書育人為本，努力培養德才兼備、全面發展的人才。
1．桃花圖案：桃花是新惠三中的校花。象徵學校桃李芬芳，滿園春色。
2．淺綠色光環：象徵團結和諧，表明學校要全面貫徹黨的教育方針，全面育人。
3．紅色圓形圖案：意在托起明天的太陽；紅色表現出熱烈、蒸蒸日上、興旺發達的美好遠景。
4．三個黃色光環的圖案，組合成“品”字型；三個白色花紋組成“人”字?。其內涵為學校堅持既教書又育人的原則。
5．每個黃色光環和每個白色花紋，組成一個變型的“中”字，三個“中”字圖案，標示出新惠三中的校名。
大門歌曲為四二拍，每分鐘108拍，“F”調，曲風熱烈，朝氣蓬勃，為進行曲式歌曲。歌曲共分三段，分別從學校的校風、教風、學風三個方面加以說明。
第一段詞開篇引入一個比喻句“我們的學校是美麗的花園”，和後面的“高樓聳立，窗明几淨，陽光燦爛”點明了學校優美的教學環境。“團結一致、攜手向前”，點明全校師生共同奮鬥，勇往直前的決心和信心，最後“成長的?籃”從全局著眼，歌頌這美麗溫馨的育人環境，體現出學校可愛的一面，緊扣主題。第二段歌詞首先表明學校師生的學習和生活環境。“花兒鮮艷”喻示了充滿青春活力的青少年，又與第一段“陽光燦爛”相照應，陽光照耀，花兒鮮艷，暗示校園培育人才。“老師嘔心瀝血，園丁譜寫新篇”謳歌了教師忘我的工作精神，結尾“知識的搖籃”再次肯定了學校教書育人的良好教風，同時對“搖籃”這一主題再次深入。第三段重點說明的是學校的“學風”。“為了祖國，為了家鄉”表明同學們滿懷理想、振興祖國、建設家鄉的堅定信念；“求知若渴，全面發展”表明同學?接受素質教育，德、智、體諸方面的綜合素質提高，最後，“希望的搖籃”第三次點題，將歌曲推入高潮。
曲式結構為二段體，從“攜手向前”處分開，前段旋律幹練明了，充滿活力，代表中學生朝氣蓬勃的氣質面貌。第二段由一個八度的跳躍展開抒情，結尾又由抒情轉為帶有號召性的旋律，使整曲動中有靜，靜中含動，達到比較完美的和諧統一。
榮譽
敖漢旗新惠三中在赤峰市首批“語言文字規範化示範校、達標校”評估驗收中，被赤峰市教育局、赤峰市語言文字工作委員會授予“赤峰市語言文字規範化示範校”稱號。
幾年來，新惠三中將語言文字規範化工作納入教師培養目標、納入教師常規管理、納入教師基本功訓練，滲透到學校各項教育教學活動中，把課堂作為推廣國語、推行規範漢字的主渠道，並在課餘時間開展豐富多彩宣傳和推廣工作，在校園、教學樓醒目處設定永久性宣傳標語，創立了“校園之聲廣播站”、“宣傳櫥窗”、“國旗下講話”等形式多樣的固定宣傳陣地，營造了濃厚的校園氛圍，組織了“十分鐘晨讀”、“未來之星朗讀比賽”、“演講比賽”、“書法競賽”、“小主持人比賽”等“雙推”活動，使語言文字規範化落到了實處。
工作成果
運動會學校加強教學管理，突出“四個中心”，即學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心，一切教學活動以學生的發展為中心。大力營造重視教學、服務教學的良好氛圍。學校強化教育科研工作，本著“教師發展，學校發展，課程發展，學生受益，師生雙贏”的原則，以課程改革為中心，以教育教學方法研究為主線，以促進教師專業發展和提高教學質量為目的，形成“以科研保教研，以教研促教學”的氛圍。
新惠三中把德育工作擺到學校教育首要地位，積極探索新時期學生思想道德教育的新途徑、新方法，做到了教書育人，管理育人，服務育人，體現了以育人為本的教育理念。學校不斷拓展教育途徑，逐步形成了“主抓學校教育、融合親職教育、強化社會教育”的三結合教育網路。學校德育工作，強調從做人最基本的文明禮貌、行為習慣抓起，著眼於學生整體素質的提高，建立以學生思想道德素質為主要內容，學生、家長、教師廣泛參與的學生素質發展評價體系。學校將德育工作，植根於內容鮮活、形式新穎?喜聞樂見的實踐活動之中。以活動為平台，去吸引學生，去影響學生，使學生的思想情感得到薰陶，精神生活得到充實，道德素養得到升華。形成了課內課外、校內校外相結合，既貼近學生，又生動有趣的活動形式，取得了顯著的教育效果，一批批德才兼備的學生脫穎而出。
新惠三中素以“先進的辦學理念，鮮明的學校特色，一流的教學業績”贏得了社會的讚許和信任。自2001年以來的7年中，新惠三中創造了一個又一個的中考輝煌成績，敖漢旗中考總分前10名的70名學生中，新惠三中學生有46人，其中6年的中考總分狀元出自新惠三中，尤其是2007年中考，學校實現了新突破，王禹喆以713分獲全旗總分狀元，全旗前10名學生有6人，前20名有13人，前120名有63名，前300名學生有108人，在中考七個學科中有四個學科獲得最高分。從新惠三中畢業的學生，有雄厚的實力和後勁，經過高中的幾年發展，很多取得了出色的成績。05至07年，先後有曹琳、楊芳蕊、馮天嬌三人考入清華大學和北京大學，荀光旭、王彥明考入浙江大學，張會涵、皮里陽、常天宇、任逸男、寧曉宇等百餘人分別考入中國人民大學、南開大學、天津大學、中外對外經貿大學、北京科技大學等國內知名學府。新惠三中的學生已引起了社會的廣泛關注。
幾年來，學校先後榮獲赤峰市名學校；赤峰市常規管理示範學校；赤峰市安全文明學校；赤峰市校園文化建設先進單位；赤峰市優秀家長學校；赤峰市實驗教學先進學校；赤峰市語言文字規範示範校；自治區現代教育優秀學校；自治區關心下一代示範單位；全國思想道德建設先進單位；“九五”國家級“整體構建學校德育體系研究與實驗”先進實驗學校；全國讀書育人特色學校等獎勵。
