名稱由來
2015年畢業季,孫夢濤整理自己大學四年所獲得的證書,竟然多達65個,這65個證書攤開一地,足足占了5平方米,摞起來也有1.3米高。孫夢濤坦言,自己每天都很努力,在這個過程中,“證書”水到渠成就來了。在這些證書中,國家職業資格類證書6個、國家級榮譽證書5個、省級榮譽證書15個、市級榮譽證書8個,校級榮譽證書27個,坐擁4次獎學金,並且連續兩年綜合成績全專業年級第一。孫夢濤望著這些證書,有說不出的成就感,他覺得證書能證明他的能力。
個人特點
熱心公益
2011年,19歲的孫夢濤考進了安陽工學院文法學院,學習廣播電視編導。不久後發起成立了安陽工學院暖愛青年志願者協會,利用課餘時間聯繫愛心企業資助安陽工學院在校貧困生。經過半年多的時間,這個組織由最初的6個人,發展到了200多個人。後來,隨著新媒體在校園的覆蓋,他又發現了“商機”,組建了安陽工學院第一家校園公益網——暖愛網,藉助網際網路來傳播愛心。在同學眼中,他是一個開朗、樂觀、有愛心的大男孩。那時候,學校里只要一提起公益實踐,就會和“孫夢濤”掛上鉤。“只要別人找我辦事,我從來都不會拒絕別人。”正是孫夢濤的這種仗義勁,他被同學尊稱為“濤哥”,是眾人心目中的好好先生。孫夢濤說,他從來都不會讓自己閒著。平時不是上課就是忙學校的事,周末出去做兼職。室友總是調侃他,“除了晚上睡覺的時候,幾乎沒見過你的身影啊。”大三那年,他又去校團委任職幹事長,後來幹了沒多久,又被團委老師任命為青年志願者服務總隊隊長,並順利成為第一屆中高社聯委員會副主任委員。
經過不斷的努力,三年間,他組織和參加志願者服務活動一百餘次,累計為困難民眾和困難學生籌集善款和物資合計四十餘萬元。正是如此,河南一家大企業董事長向他拋來了橄欖枝,給了一份非常不錯的工作。孫夢濤順利成為學校內最早最年輕的“董事長助理”,並在之後的幾個月內超額完成了工作檯賬,得到了董事長的賞識。考慮到企業都有團建文化,他就向董事長提出成立公司集團團委和黨支部,最後他被推舉為團委書記和黨支部書記。
創辦公司
2014年10月,他意識到學習的重要,便辭去董事長助理工作,回到校園內複習考研。12月,由於考研失敗,他募集了10萬元資金創辦了一家傳媒教育公司,運營得還不錯。
就業困境
經過三個月的創業摸索,孫夢濤發現自己在創業方面還欠缺經營經驗,便重新有了去企業工作的念頭。從2015年3月份至今,他投的簡歷有50餘份,卻沒有收到過一回面試通知。他糾結了,自己獲得了那么多有含金量的證書和榮譽,自己的本科學歷也符合企業的招工要求。
比他大一級的學長似乎道破了“天機”。學長告訴他,自己以本科學歷求職的時候,也幾乎接不到面試的通知。可自從考上了985院校的研究生後,研一時投簡歷就幾乎“百發百中”,後來進了一家世界五百強企業,工作3個月就升職加薪,一年後就擁有了“年薪20萬+提成”的待遇,現在已經是河南的地區總監。學長告訴他,學歷遠遠比證書要重要。
孫夢濤開始思考,自己拼搏了四年,卻仍然不能如願找到一份工作。難道自己65個證書竟然抵不過一個985院校的學歷。
評論
“4年狂攬65個證書仍找不到工作”的問題實際上就是“就業難”和“招人難”這二者矛盾的產物。實際上,找起問題的根本來,錯不全在新人,也不全在用人單位,問題的根本在於高校教育脫節於快速發展的經濟社會。處在快速發展的社會經濟環境下,大多數用人單位的一切行為均以經濟效益為衡量標準,即便招人亦毫不例外。在這樣的價值體系下,新人被貼上了“商品”的標籤,商品價值幾何,才是用人單位所看重的。反觀高校當前的教育環境,以學分為指標的教學體制,雖然注重對學生理論知識的培養,但對學生的操作、實踐、創造等能力的培養則相當匱乏,這是導致畢業生嚴重脫節於經濟社會的一個重要原因。
歸根結底,經濟社會下用人單位對人才的需求,更加趨向於個人的品質和能力,高校之人才培養,還應切合這一實際。