研究所概況
蘭州大學敦煌學研究所蘭州大學敦煌學研究所於1984年獲得歷史文獻學碩士學位授權點，1998年獲得歷史文獻學（含：敦煌學、古文字學）博士學位授權點，並接收國外留學生，擁有較為完善的學科培養體系。開設有敦煌學概論、吐魯番學概論、國際敦煌學、敦煌文獻學、敦煌文獻專題、石窟寺藝術概論、敦煌佛教藝術專題、敦煌壁畫研究、敦煌佛教圖像學、魏晉隋唐史專題、河西史研究、河西佛教史、西北歷史地理概論、敦煌西域出土美術品研究等課程。截止2002年，敦煌學研究所共培養出博士生2名，碩士生35人；現有在讀博士生19名，碩士生18人；培養日本、韓國、美國留學生達16人，為國內外敦煌學研究培養了高層次人才。
蘭州大學敦煌學研究所的重點研究方向有三個：1、敦煌文獻整理研究。敦煌學研究所在敦煌地理文獻、碑銘贊文獻、十王經文獻、五台山文獻、占卜文獻、史地文獻和俄藏敦煌社會文獻的整理研究等方面成就十分突出。2、敦煌石窟佛教藝術研究。敦煌學重點研究基地是蘭州大學與敦煌研究院聯合建立的，雙方在敦煌石窟考古、分期斷代、壁畫藝術、佛教研究、石窟保護上均占有優勢。3、隋唐五代西北區域史研究。利用敦煌文獻與石窟開展中國中古西北區域史的研究，也是我們研究的重點。
蘭州大學敦煌學研究所重視與國內外學術界的學術交流，邀請著名敦煌學專家來蘭州大學講學，接收國外留學生的培養；同時舉辦大型國際學術會議，派遣研究人員前往國內外從事訪學與合作研究，加強與國內學術界的交流聯繫，提高了學術知名度。
機構設定
重點研究基地名稱：蘭州大學敦煌學研究所
隸屬學科門類：歷史學、考古學、宗教學
研究活動類型：側重基礎研究
批准時間：1999年12月
負責人姓名：鄭炳林 職務：所長
三級學科特長：歷史文獻學
基地編制數：12實有專職研究人員：25
專職行政人員：1人專職資料人員：1人
子機構名稱負責人職務職稱三級學科特長
敦煌文獻研究室陸慶夫主任教授隋唐五代十國史
宗教學研究室杜斗城主任教授佛教史
敦煌佛教研究中心鄭炳林主任教授歷史文獻學
中國敦煌吐魯番學會蘭州大學資料中心王冀青主任教授歷史文獻學
敦煌學輯刊編輯部齊陳駿主編教授隋唐五代十國史
基地學術委員會
教育部人文社會科學重點研究基地蘭州大學敦煌學研究所學術委員會
主任：
姜伯勤（中山大學歷史系教授、博士生導師）
副主任：
項楚（四川大學中文系教授、博士生導師）
樊錦詩（敦煌研究院院長、研究員、博士生導師）
鄭炳林（蘭州大學敦煌學研究所教授、博士生導師）
委員：
朱雷（武漢大學歷史系教授、博士生導師）
齊陳駿（蘭州大學敦煌學研究所教授、博士生導師）
施萍婷（敦煌研究院研究員、博士生導師）
陳國燦（武漢大學歷史系教授、博士生導師）
榮新江（北京大學歷史系教授、博士生導師）
郝春文（首都師範大學歷史系教授、博士生導師）
張湧泉（浙江大學古籍研究所教授、博士生導師）
學科建設
蘭州大學敦煌學研究所研究生教育碩士點建設
近三年是蘭州大學敦煌學學科發展的關鍵階段，取得三個重大標誌性進步。一是1998年獲得了歷史文獻學（含：敦煌學、古文字學）的博士學位授權點，成為國家唯一的敦煌學博士學位授權點。目前歷史文獻學（含：敦煌學、古文字學）專業已經建立了比較完善的學位體系，擁有碩士、博士學位授權點，在學科建設和培養人才方面跨出了重要的一步。二是1998年被甘肅省教委批准為1999至2001年度省級重點學科，蘭州大學為此撥款90萬元專門用於建設敦煌學學科，使敦煌學各項建設如圖書資料與儀器設備的購置等得到了經費保證。三是1999年12月蘭州大學敦煌學研究所被批准入選為首批教育部人文社會科學重點研究基地，首批文科重點研究基地全國只有15家，蘭州大學敦煌學研究所是其中之一，也是當時西部地區唯一的文科重點研究基地。敦煌學重點研究基地的設立，確立了蘭州大學敦煌學研究的中心地位，極大地促進了蘭州大學敦煌學研究的學術水平和學科建設。目前本學科點有教授9人，其中博士生導師6人，副教授9人，講師5人。因此，近三年是蘭州大學敦煌學自1979年創建本學科和1984年獲得碩士學位授權點以來的最大的突破性進展，是蘭州大學敦煌學研究事業的關鍵發展階段。研究方向
基地學術報告廳一、敦煌文獻整理研究類
1、俄藏和法藏敦煌文獻非佛經整理研究
2、英藏敦煌文獻非佛經部分整理研究
3、敦煌占卜文獻整理研究
4、甘肅藏藏文文獻編目與研究
5、敦煌佛教文獻整理與研究
6、敦煌道教文獻整理與研究
7、敦煌懸泉置漢簡研究
8、英國藏斯坦因敦煌考古檔案文獻研究
9、敦煌文獻與石窟科技史料整理研究
二、敦煌石窟藝術研究
1、敦煌佛教圖像學研究
2、敦煌早期石窟個案研究
3、敦煌石窟供養人研究
4、敦煌莫高窟黑城出土的幡畫與白描畫稿研究
5、敦煌莫高窟285窟考古研究報告
三、敦煌史地與敦煌社會
1、晚唐五代敦煌佛教史研究
2、敦煌歷史人物研究
3、敦煌社會生活史研究
4、唐代西域與安西大都護府研究
5、敦煌歷史地理研究
四、套用性研究
1、敦煌學資料庫的開發建設及其套用
蘭州大學敦煌學研究所博士生赴河西實地考察五、敦煌學教材
1、敦煌文獻與敦煌石窟藝術概論
六、敦煌古文字學研究
1、敦煌文獻語言詞典
課題名稱：俄藏和法藏敦煌文獻非佛經整理研究
成果形式：系列整理研究成果
課題名稱：甘肅藏敦煌藏文文獻編目與研究
成果形式：專著《甘肅藏敦煌藏文文獻解題目錄並研究》
課題名稱：晚唐五代敦煌佛教史研究
成果形式：系列研究著作
課題名稱：英國藏斯坦因敦煌考古檔案文獻研究
成果形式：兩套學術專著叢書
課題名稱：敦煌占卜文獻整理研究
成果形式：系列研究專著
課題名稱：敦煌佛教圖像學研究
成果形式：專著（一套五卷）
課題名稱：敦煌早期石窟個案研究
成果形式：專著（一套五卷）
課題名稱：敦煌歷史人物研究
成果形式：專著（一套六卷）
課題名稱：敦煌石窟供養人研究
成果形式：專著（一套五卷）
課題名稱：敦煌社會生活史研究
成果形式：專著（一部五卷）
課題名稱：敦煌文獻語言詞典
蘭州大學敦煌學研究所成果形式：專著《敦煌文獻語言詞典》
課題名稱：英藏敦煌文獻非佛經部分整理研究
成果形式：多部整理著作
課題名稱：敦煌佛教文獻整理與研究
成果形式：系列整理研究專著
成果形式：研究專著
課題名稱：敦煌道教文獻整理與研究
成果形式：系列整理研究著作
課題名稱：敦煌懸泉置漢簡研究
成果形式：研究專著
課題名稱：敦煌歷史地理研究
成果形式：研究專著
課題名稱：敦煌資料庫發展建設及其套用
蘭州大學敦煌學研究所成果形式：敦煌學資料庫服務軟體
課題名稱：敦煌莫高窟、黑城出土幡畫與白描畫稿研究
成果形式：專著
課題名稱：敦煌莫高窟第285窟考古研究報告
課題形式：專著《敦煌莫高窟第285窟考古研究報告》
課題名稱：敦煌文獻與敦煌石窟中的科技史料研究
成果形式：系列專著
課題名稱：敦煌文獻與敦煌石窟藝術概論
成果形式：教材兩部《敦煌文獻概論》和《敦煌石窟藝術概論》
基地人員組成
蘭州大學敦煌學研究所是蘭州大學重點研究機構，在學術隊伍建設上長期以來得到學校重點扶持，形成一個結構合理、研究水平達到國內外先進行列的學術群體，是全國高校系統中唯一的敦煌學研究實體。現有專職研究人員21人，其中教授11人（博士生導師6人），副教授7人，講師編輯3人；兼職研究人員8人。
圖書
閱覽室蘭州大學敦煌學研究所下轄中國敦煌吐魯番學會蘭州大學資料中心，共有藏書2萬餘冊，已藏《敦煌石窟全集》 、 《西域美術》、 《佛光大藏經》 、 《中國敦煌學百年文庫》 、 《甘藏敦煌文獻》等大型圖書資料和其他外文資料。研究所與敦煌研究院共建博士點，根據蘭州大學與敦煌研究院達成的聯合共建協定，雙方還實行資料贈送交換與資料互享。研究所還與學校圖書館聯合共建資料中心，學校將文科專款購買敦煌學外文資料，同時在國內購書時給予傾斜。通過以上的努力把蘭州大學敦煌學重點研究基地建設成為國內敦煌學研究資料信息中心。
人才培養
博士研究生名錄
碩士生近年來培養國外敦煌學人才
本年度面向社會舉辦短期培訓
訪 學 交 流
鄭炳林、王冀青教授參加香港敦煌學國際研討會蘭州大學敦煌學研究所重視與國內外敦煌學界的學術交流。1979年就與日本主要敦煌學研究機構--東洋文庫建立了資料交換關係，爾後又與東京大學東洋文化研究所、俄羅斯科學院列寧格勒分院東方所、英國圖書館、澳大利亞國立大學和美國、韓國以及港台許多敦煌學研究機構建立了學術交流與資料交換關係，接待來訪問和講學的敦煌學專家有池田溫、土肥義和、小山滿、氣賀澤保規、水原渭江、孟列夫、喬衛、布希、鄭阿財等，並派所內教師四人先後到俄羅斯東方所、英國圖書館、日本東洋文庫、台灣、香港等地從事研究、訪問與學術交流等。
蘭州大學敦煌學研究所與國內敦煌學界學術交流更為頻繁。為了提高所內人員的科研水平，把留校的青年教師派出去進修深造。1981-1982年底，先後派四名青年教師和兩名研究生到北京大學歷史系，在王永興、宿白、田餘慶等教授指導下進修敦煌學和魏晉隋唐史，1983年派兩名青年教師前往杭州大學古籍所參加國家教委舉辦的敦煌學講習班，在著名敦煌學專家姜亮夫等教授指導下從事敦煌學研究。1985年派一名教師前往復旦大學中國歷史地理研究所，在著名史地學家譚其驤、鄒逸麟教授指導下從事敦煌地理文書與西北歷史地理學研究。1991年派送一名青年教師到廈門大學歷史系跟韓國磐教授攻讀博士學位。在把所內教師派往各大學學習深造的同時，還把國內著名學者請到蘭州大學講學。1980年聘請段文杰、周丕顯來蘭州大學講授了《敦煌佛教藝術》、《敦煌學概論》；1983年初聘請武漢大學歷史系陳國燦、陝西省博物館孫福生來蘭州大學講授《吐魯番文書概論》、《中國佛教概論》等；又利用1983年中國敦煌吐魯番學會在蘭州大學舉行會議期間，辦了一期敦煌學講習班，聘請傅振倫、張廣達、宿白、王永興、孫修身等專家就敦煌吐魯番文書、佛教藝術等作了專題講授。並廣泛開展學術交流，所內人員多次參加敦煌、唐史、歷史地理、民族、佛教、檔案、中亞史等方面的學術會議。
多媒體實驗室
蘭州大學敦煌學研究所蘭州大學敦煌學研究所現已有微機、筆記本電腦、印表機、掃瞄器、數位相機、縮微閱讀機、實物投影儀、數字投影儀、幻燈機、掃瞄器、傳真機等先進儀器設備，為從事敦煌文獻的研究起到輔助作用。已經籌建一個多媒體科研實驗室和多功能報告廳。作為敦煌學研究的科研輔助手段。敦煌學研究所目前已經和學校圖書館聯合建成敦煌學資料庫，蘭州大學敦煌學資料中心已經成為名副其實的敦煌學數位化圖書館。
所長簡介
鄭炳林，蘭州大學敦煌學研究所所長，教授、博士生導師。
鄭炳林，陝西省黃陵縣人。1956年7月24日生。1982年1月畢業於蘭州大學歷史系歷史學專業並留校任教，從事歷史文獻學（敦煌學）和中國歷史地理學的教學和研究。1981年至1986年間曾先後在北京大學、首都師範大學、浙江大學、復旦大學學習。1987年7年晉升為講師。1992年7月晉升為副教授。1993年遴選為敦煌學專業碩士生導師。1994年被確定為蘭州大學敦煌學學科帶頭人，同年被評為甘肅省社會實踐中做出突出貢獻的優秀大學畢業生。1994年12月晉升為教授。1998年獲教育部寶鋼優秀教師獎，同年11月遴選取為敦煌學博士生導師。1998年2月—2000年1月任蘭州大學歷史系副主任。1998年5月起兼任蘭州大學敦煌學研究所所長並享受國務院政府特殊津貼。同年被甘肅省教育委員會評為甘肅省高等學校學科帶頭人。1999年任教育部人文科學重點研究基地蘭州大學敦煌學研究所所長。2001年3月被授予甘肅省優秀專家稱號。
鄭炳林於1995年—2000年任蘭州大學高級職務評審委員會委員、歷史學科評論組副組長，1998年起任蘭州大學學位委員會委員，1999年起任蘭州大學學術委員會委員。1998年、1999年任甘肅省高校高級職務評審委員會歷史學科評審小組成員。1997年起任甘肅省圖書資料系列高級職務評審委員會委員，1998年起任甘肅省文物博士館系列高級職務評審委員會委員。曾任1996年甘肅省社會科學基金項目評審成員、甘肅省社會科學最高獎評審委員會委員和敦煌學學科評審組副組長。
鄭炳林於是998年被聘為敦煌研究院兼職研究員，1999年被聘為西北民族學院歷史系客座教授。2000年被聘為南京師範大學文學院兼職研究員。2001年被聘為佛光大藏經編委會學術顧問、法藏文庫編委。
鄭炳林於1996年任中國敦煌吐魯番學會常務理事。1998年任西北史研究會會長、甘肅敦煌學研究會副會長、甘肅省史學會常務理事。1999年任中國史學會理事。2001年任甘肅省錢幣學會副會長。
鄭炳林科研情況
一、專著
1．《中國古典詩詞地名辭典》（參編）江西教育出版社，1989，4
2．《敦煌地理文書彙輯校注》甘肅教育出版社，1989，12
3．《敦煌碑銘贊輯釋》甘肅教育出版社，1992，7
4．《敦煌本夢書》（與羊萍合作）甘肅文化出版社，1995，8
5．《敦煌吐魯番文獻研究》（主編）蘭州大學出版社，1995，8
6．《敦煌歸義軍史專題研究》（主編）蘭州大學出版社，1997，9
7．《敦煌學大辭典》（參編）上海辭書出版社，1998，12
管理辦法
日本留學生做結業學術報告第一章總則
第一條，蘭州大學敦煌學研究所是由蘭州大學和敦煌研究院聯合共建的教育部普通高校人文社會科學重點研究基地，為強敦煌學研究基地的管理，確保研究基地建設目標的實現，特制定本辦法。
第二條，敦煌學研究基地的建設目標是：通過建設成為全國敦煌學研究、人才培養、學術交流和資料信息中心。其任務是創造良好的科學研究條件和學術研究環境，吸引、聚集國內外優秀學者及博士研究生，在敦煌學研究的各個領域開展高水平的學術研究，促進多學科交叉研究和發展，培養、造就高層次敦煌學研究人才。
第三條，敦煌學研究基地對全國敦煌學界開放，採取配課題經費的形式吸引全國優秀敦煌學專家參加基地的學術研究，通過聘請專家講學、特聘教授崗位、召開學術會議等形式加強學術交流。
第四條，敦煌學研究基地和其他文科重點研究基地一樣由教育部統一領導，日常管理工作按隸屬關係歸蘭州大學進行管理。
第二章研究工作與人才培養
第五條，敦煌學研究基地主要從事敦煌學各個領域的基礎研究，設立開放研究經費，公開發布課題指南，由國內外學者自由申請，經基地學術委員會評議，擇優支持。兼職人員的開放課題要占一半左右。
第六條，敦煌學研究基地的運行經費主要由教育部資助、學校配套解決，重大研究項目由敦煌研究院承擔的配套經費由敦煌研究院配套。開放經費由蘭州大學籌措解決。一般研究經費應通過承擔國家、部門、地區的研究課題解決。
第七條，敦煌學研究基地開放經費資助的課題經費，按項目立帳，由課題申請人按預算計畫安排使用。研究課題完成後要及時決算結項。對研究課題要定期檢查，不能按期完成研究計畫的課題可緩撥、減撥或停撥資助經費。
第八條，通過敦煌學研究基地申請的各種研究課題或由基地開放經費資助的課題，其研究成果由基地學術委員會進行評議。成果由敦煌學研究基地和研究者所在單位共享（或按協定分享）。申報獎勵、發表論文要註明敦煌學研究基地和研究者所在單位名稱，並將複製本或樣本送基地存檔。
第九條，博士生及專職科學研究人員通過申請開放研究經費，開展課題研究，提高水平。
第三章管理體制與職責
第十條，蘭州大學在教育部的指導下對敦煌學研究基地進行領導和管理，聘任敦煌學研究基地的學術委員會主任委員、副主任委員和基地蘭州大學敦煌學研究所所長，對敦煌學研究基地的發展方向和研究工作進行指導、監督、檢查，核撥科研編制和開放研究經費，改善研究條件。
第十一條，蘭州大學敦煌學研究所是依託於蘭州大學的相對獨立的敦煌學研究基地，享受學校國家重點實驗室和高等學校開放實驗室的待遇。蘭州大學對敦煌學研究基地目標實現負有重要重任：對基地行政、政工、人事、外事工作實行領導；對基地業務工作進行指導、監督；對基地國有資產歸口進行管理；對財務工作進行審計、監督；籌措資金，改善工作條件，提供業務和生活後勤保障；督促敦煌學研究基地的研究工作落實和按時向教育部及主管理部門報告工作。
第十二條，敦煌學研究基地蘭州大學敦煌研究所設立學術委員會，負責審議基地的研究方向、開放研究經費資助課題和編制課題指南，制定敦煌學研究基地中長期發展規劃。學術委員會委員由學校遴選，學術委員會主任經協商決定，報教育部同意後，由蘭州大學聘任。學術委員會中蘭州大學和敦煌研究院的委員不得超過委員總數的二分之一。學術委員會任期一般為三年，每次換屆更換的人數不得少於四分之一。
第十三條，敦煌學研究基地蘭州大學敦煌學研究所實行所長負責制，對基地的行政工作、科學研究、專職人員聘任、學術交流、資產管理、財務等實行統一管理。基地負責人的年齡一般不超過六十歲，由蘭州大學從優秀的敦煌學專家中遴選聘任。副所長由基地負責人提名，報學校同意後聘任。基地負責人任期一般為三年，可連續聘任。
第十四條，蘭州大學為敦煌學研究基地配備結構合理的學術研究隊伍，基地科研人員由採取動態管理，帶課題經費進基地，其他兼職人員配課題經費的形式進基地，實行課題負責制。
第十五條，敦煌學研究基地資料中心—中國敦煌吐魯番學會蘭州大學資料中心，採取研究所與學校圖書館共建，雙重管理，由圖書館向資料中心注入一定經費用於購買資料。
第十六條，蘭州大學為敦煌學研究基地配備聘任行政、學術秘書，協助所長處理日常事務。
第四章附則
第十七條，本辦法由蘭州大學解釋。
第十八條，本辦法自發布之日起施行。
敦煌學的相關知識
| 敦煌學是指以敦煌遺書、敦煌石窟藝術、敦煌學理論為主，兼及敦煌史地為研究對象的一門學科。是研究、發掘、整理和保護中國敦煌地區文物、文獻的綜合性學科。 |
