蔡淦[醫生]

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蔡淦,1938年8月出生,1962年畢業於上海中醫學院。現為中醫內科主任醫師,教授,博士生導師。男,生於1938年8月,1962年畢業於上海中醫學院,主任醫師,教授,博士生導師。現任上海曙光醫院中醫內科督導,上海市中醫脾胃病醫療協作中心主任,上海市中醫內科學會副主任,中華中醫藥學會中醫內科學會顧問。1995年被上海市人民政府評定為名中醫。2002年被國家中醫藥管理局評定為中醫脾胃病重點專科學術帶頭人,2003年被國家人事部、衛生部評定為國家級名老中醫,繼承制導師。2017年獲“全國名中醫”榮譽稱號。

基本信息

個人簡介

出生信息:1938年8月出生

學習學歷:1962年畢業於上海中醫學院

職務信息:

現為中醫內科主任醫師,教授,博士生導師

兼任中國中醫藥學會內科學會理事、疑難病專業委員會常委

上海市中醫藥學會理事、內科分學會副主任委員、老年病專業委員會副主任委員

上海市中醫脾胃病醫療協作中心主任

中西醫結合治療胃癌醫療協作中心學術顧問

《上海中醫藥》雜誌編委

1995年被命名為上海市名中醫。

2017年獲“全國名中醫”榮譽稱號。

專業專才

蔡淦 蔡淦

蔡淦教授從事中醫內科的醫、教、研工作近四十年,曾師從滬上名家童少伯、程門雪、張伯臾、黃文東、張羹梅等,深得真傳。同時結合自己數十年來的臨床經驗和科研研究,在診治胃腸疾病方面頗有成效,擅長治療胃炎、潰瘍病、慢性腹瀉、胃腸腫瘤術後調理等,尤其致力於中醫治療慢性萎縮性胃炎伴有胃癌前病變和腸道易激綜合症的臨床和研究,病員來自全國各地及歐美等二十個國家和地區。其主持的"慢性胃炎中醫證實質的研究"課題,獲1996年上海市科技進步獎。共發表各類論文36篇,主編或參編教材及專著26部,其中《高等中醫院校教學參考叢書·中醫內科學》一書獲國家教委特等獎,國家科技進步三等獎。

並率先規範了中醫內科病、證、症的內涵。多年來共培養了博士、碩士研究生18名。

蔡淦教授曾多次以專家身份應邀赴日本、新加坡、台灣、韓國進行交流和診治。上海中醫藥大學附屬曙光醫院蔡淦教授,現任曙光醫院消化科督導、上海中醫藥大學內科教授、博士生導師、博士後流動站導師、專家委員會委員。兼任上海市中醫脾胃病醫療協作中心主任、國家中醫藥管理局重點專科脾胃病學科帶頭人、全國老中醫專家學術經驗繼承人導師、國家自然科學基金評審、上海市科技進步獎評審等職。 蔡淦教授長期從事中醫內科的醫療、教學和科研工作,尤其擅長於胃腸疾病的治療和研究,主持省部級課題10項,並獲省部級以上科技進步獎5項;培養博士生20名、碩士生12名;曾兩度榮獲上海中醫藥大學優秀博士生導師稱號,1995年被上海市人民政府評定為首屆名中醫。蔡淦教授主編或編寫教材、專著共28部,其中《高等中醫院校教學參考叢書·中醫內科學》獲國家科技成果獎。鑒於對該書的突出貢獻,1997年蔡淦教授應邀出席了國家科技獎勵大會,受到黨和國家領導人的親切接見。2006年又聘為全國高等教育中醫藥類精編教材《中醫內科學》主編。

傳承育人

蔡淦 蔡淦

在曙光醫院中醫內科醫、教、研第一線摸、爬、滾、打已四十五年,曙光醫院是新中國成立後最早的中醫學院附屬醫院,擔負著大量的臨床教學任務,臨床教師既是醫生又是教師,具備雙重身份。認為臨床教師必須確立在醫療活動中以患者優先,在教學過程中以學生為主的原則。患者優先要求臨床教師在面對各種醫療方案的選擇時必須把患者的利益放在第一位,根據患者的切身利益和實際需要制訂治療方案,處理好醫患的關係,而以學生為主體要求臨床教師必須圍繞學生的需求,設計帶教方案,儘管在帶教活動中是以教師為中心,但其教學實踐則以學生為主體,一切為了有利於學生掌握醫學知識和醫療技術,臨床教師的言傳身教是形式,其實質是讓學生儘快成為合格的醫學人才。臨床教師在傳授專業技術的同事,他們的醫德醫風時時刻刻都影響著學生,其優良的醫德或不良的作風甚至可能影響學生的一生。個別醫務人員經不起物質利益的誘惑,“見利忘義”,放棄了為人民服務的宗旨,在人生觀、價值觀上產生了偏差,主要表現在工作責任心差,服務態度生硬,以醫謀私、收受或索取藥物回扣及紅包。教學醫院是培養年輕一代醫務人員的搖籃,決不能允許有以上情況的發生,臨床教師必須具備高尚的師表和優良的醫德。

在臨床教學中還應該注重臨床思維方法的培訓,高水平的臨床醫師除了應具有豐富的專業理論知識和技能外,還應有良好邏輯思維方法和能力,臨床教師要引導學生鍛鍊敏銳的洞察能力,勤于思考、善於思考,透過各種症狀、體徵的現象去認識問題、分析問題,學會抓住有價值的信息不斷深化臨床思維,從而得出正確的診斷、辨證和治療方法,善於從紛繁的臨床現象中發現問題、提出問題,並以科學的態度去解決問題,通過臨床實際的病例,採用啟發式和討論式的教學方法,把培養學生的思維方法和提高學生的思維能力作為一項重要的教學任務。為此,我們開展了課堂討論式教學法,三階段案例教學法等等,並舉辦了十屆全國中醫內科學高級師資培訓班及助教進班。主編或編寫有關中醫內科的教材及參考書二十八部。

研究方向

蔡淦 蔡淦

蔡淦教授從事中醫內科的醫、教、研工作近四十年,曾師從滬上名家童少伯、程門雪、張伯臾、黃文東、張羹梅等,深得真傳。同時結合自己數十年來的臨床經驗和科研研究,在診治胃腸疾病方面頗有成效,擅長治療胃炎、潰瘍病、慢性腹瀉、胃腸腫瘤術後調理等,尤其致力於中醫治療慢性萎縮性胃炎伴有胃癌前病變和腸道易激綜合症的臨床和研究,病員來自全國各地及歐美等二十個國家和地區。

學術觀點

一、繼承是前提,創新為目的

中醫內科學,內容浩瀚,並形成了獨特的理論體系,中醫內科著作汗牛充棟,各具特色,已展現了各個時代醫家的學術風貌。對精深的理論和不同流派的學術經驗,要系統學習,全面了解,取其精華,棄其糟粕,這就是通常所說的去蕪存精,也就是有批判的繼承。繼承是前提,繼承是基礎,再運用現代科學技術,加以研究提高,其目的在於創新,在繼承中創新,在創新中提高整箇中醫內科學的水平。

二、中醫內科學既要辨證,更須辨病

中醫內科既有病,又有證。病是由一組具有臨床特徵的症狀構成的並各自有其不同的演變規律,包括發生、發展結局的全過程。證是指證候,是從若干複雜症狀(包括脈象、舌苔等體徵)中經過分析、綜合、歸納而得出的證據。病有相似,證有不同,疑似之處,應當詳審。中醫內科既要辨證,更須辨病。辨病是對疾病發生、發展全過程的縱向認識,有助於抓住貫穿於整個疾病過程中的基本病理變化;辨證是對疾病發生、發展過程中某一階段的橫截面認識,便於找出發生於特定個體的某一疾病有在其一定條件下的主要矛盾及其矛盾的主要方面,兩者相輔相成。在辨病的範圍內辨證,在辨證的基礎上辨病。臨證若能交叉運用這種病證並辨的方法,無疑可以從不同側面更好地揭示疾病的本質。

三、運用現代科技手段,深化中醫的識病辨證

過去因限於歷史條件,構成中醫病與證的症狀和體徵,全憑病人的主觀感覺及醫者用感官(不用在儀器設備)直接獲得,即所謂的“望、聞、問、切”,因此識病與辨證僅停留在巨觀的唯象辨識之中,即所謂的“因發知受”。近年來,隨著科學技術的迅猛發展,中醫診查疾病已逐漸改變“一個枕頭、三個指頭”的單一傳統方式,採用實驗室檢查、放射線檢查、超音波檢查等現代科技手段,從而使中醫深化了對疾病的認識。如對石淋病的診斷,過去須見到排出砂石的症狀,才可確定。而現今即使臨床無排出砂石的症狀,只要X線腹部平片有結石的徵象,也可確定石淋的診斷。不僅如此,由於採取以細胞生物學、分子生物學等多學科、多途徑的綜合探索,傳統的中醫辨證也在不斷地深化,從巨觀的唯象辨證向微觀、微量的方向發展,為闡明“證”的實質提供了許多新的物質基礎和客觀定量化指標,如沈自尹院士有關腎陽虛證的研究,蔡淦教授有關慢性胃炎中醫“證”實質的研究學。

學術貢獻

主要成就

其主持的"慢性胃炎中醫證實質的研究"課題,獲1996年上海市科技進步獎。共發表各類論文36篇,主編或參編教材及專著26部,其中《高等中醫院校教學參考叢書·中醫內科學》一書獲國家教委特等獎,國家科技進步三等獎。並率先規範了中醫內科病、證、症的內涵。多年來共培養了博士、碩士研究生18名。 蔡淦教授曾多次以專家身份應邀赴日本、新加坡、台灣、韓國進行交流和診治。

科研成果

一、慢性胃炎中醫證實質的研究 蔡淦

上海科技進步三等獎1996年度

二、高等中醫院校教學參考叢書·中醫內科學

國家教委特等獎1997年度

三、教參·中醫內科學

國家科技進步三等獎1998年度

四、實用中醫脾胃病學

華東地區出版社專著獎,二等獎1998年度

五、中醫內科教材建設

上海教委三等獎1993年度

專科治療

慢性萎縮性胃炎

蔡淦認為此病的病機具有虛實錯雜、本虛標實的特點。病變以脾胃為中心,脾胃虛弱,氣陰不足為本、濕熱邪毒、氣滯血瘀為標。除巨觀唯象辨證外,必須結合微觀辨證,主要是胃黏膜在胃鏡下的表現及病理變化,其它尚有血液流變學檢查: 1.胃黏膜顆粒狀增生隆起、皺襞粗大。息肉均可視為病理性塊狀物,根據王清任“結塊者,必有形之血也”的理論,是為瘀血所致。 2.胃黏膜病理以萎縮性胃炎伴腸化和異型增生為血瘀阻絡所致。 3.若胃黏膜分泌液少,呈龜裂樣改變,中醫辨證為陰液虧耗。 4.血液流變學檢查、全血粘度、血漿粘度均見增高,提示血流不暢,有瘀血阻滯。 治療宜健脾益氣養陰、清熱解毒、理氣化瘀。健脾益氣養陰藥,可提高人體的免疫功能,並有明顯的保護胃黏膜的作用。清熱藥對幽門螺桿菌有抑制作用,抑菌消炎又能促進胃黏膜恢復其正常的組織結構。理氣藥有促進胃排空,增強胃腸的動力。活血化瘀藥可改善微循環,增加血液量,使胃黏膜局部缺血缺氧得到改善,以促進局部炎症吸收,萎縮的腺體得以復生。

當代名醫(一)

在他們成為醫學事業中的一員時,他們嚴肅地保證將他們的一生奉獻於為人類服務,他們用良心和尊嚴來行使他們的職業,病人的健康將是他們首先考慮的, 極盡所能來保持醫學職業的榮譽和可貴的傳統,他們對人的生命,從其孕育之始,就保持最高的尊重,即使在威脅下,也決不將他們的醫學知識用於違反人道主義規範的事情。

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