圖書信息
書 名: 蒙台梭利親職教育全書
作 者：(義大利)瑪麗亞·蒙台梭利 金海濤
出版社： 廣西科學技術出版社
出版時間： 2009年12月
ISBN: 9787807634089
開本： 16開
定價: 35.00 元
內容簡介
《蒙台梭利親職教育全書》：“中國早教之父”馮德全審訂版。蒙台梭利的教育之所以能影響全世界幼教教師和廣大父母，不僅僅是因為她曾經創辦過“兒童之家”，積累了大量的實踐經驗，最重要的是她總結和攫取了盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等自然主義教育家的思想精華。蒙台梭利認為，家長不能把孩子當成一個物體來對待，而應把他們作為人本身來細心呵護。
蒙台梭利創立的教育思想和方法，可算是當代幼兒教育的里程碑。蒙氏教育在重視早期智力開發的同時，也注重生活能力的培養。開設日常生活課程，使孩子在掌握一些生活技能之外，發現自身的能力和增強自信。它在充分尊重孩子的前提下，將秩序與自由完美結合，孩子可以自己決定玩什麼，玩多久。但是，這種自由是有條件的，孩子必須遵循一定程式。蒙氏教育的原則是以孩子為中心，尊重其人格尊嚴和成長過程，從促進兒童身心發育角度去設計教學，為孩子一生奠定智慧與品格的良好基礎，培養自主、持續的學習工作習慣。《蒙台梭利親職教育全書》作為100年來的教育學經典之作，影響了數代人的成長。至今，《蒙台梭利親職教育全書》中提到的教育方法，仍然被人們津津樂道，被無數早期教育研究者奉為圭臬。
作者簡介
瑪麗亞·蒙台梭利（1870—1952） ，義大利教育家。她認為智障兒童和普通兒童一樣享有受教育權利。1907年，創辦第一家“兒童之家”起，正式實踐她的這一教育理念，並獲得了很大的成功。1909年，蒙台梭利把“兒童之家”的教育實踐和理論寫成《蒙台梭利早期教育法》，引來全世界的關注，從此她的教育思想開始在全世界傳播。在實踐和研究的基礎上，蒙台梭利隨後又陸續出版了《蒙台梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》等著作。從而她被譽為自福祿貝爾後早教史上影響最大的人物之一。本書即凝聚了以上5本書的精華所成。
圖書目錄
蒙台梭利早期教育法
第一章 我的教育之路 2
第二章 一切為了孩子的健康成長 12
第三章 自由、獨立和紀律 20
第四章 怎樣講課孩子才能聽得懂 26
第五章 合理科學地分配學習和生活時間 30
第六章 大自然是人類的好教師 35
第七章 感覺教育成就孩子完美的一生 39
第八章 不可或缺的智力教育 48
第九章 讓孩子學會讀寫並不難 54
第十章 孩子語言發展零缺陷的秘密 67
第十一章 數學教育要趁早 71
第十二章 如何讓孩子學會遵守紀律
蒙台梭利教育手冊
第一章 要抓住孩子吸收文化的關鍵期 80
第二章 孩子的性格要靠自己來塑造 86
第三章 讓孩子從精神生活中受益 95
第四章 合理引導孩子的一些行為 102
第五章 一些實用的感知培養妙招 108
第六章 教給孩子準確的語言 121
第七章 迷人的合成藝術 125
第八章 在快樂中學算術 130
第九章 蒙台梭利教學大綱 135
發現孩子
第一章 孩子往往是最無辜的受害者 144
第二章 如何迎接新生兒的到來 148
第三章 重建未來世界，從教育革新開始 156
第四章 3歲的教育決定孩子的一生 162
第五章 給孩子一個完美的成長環境 168
第六章 養育從了解孩子開始 178
第七章 訓練孩子的集中注意力 186
第八章 意志力讓孩子獨立和自信 194
第九章 天才的秘密 200
第十章 “守候”孩子的想像力 208
第十一章 建立一個適合孩子發展的環境 213
第十二章 親職教育中應該注意的問題
童年的秘密
第一章 童年的心靈創傷影響孩子的一生 228
第二章 新生兒的心靈世界需要更多的關注 234
第三章 抓住兒童心理發展的敏感期 239
第四章 兒童天生具有秩序感 245
第五章 了解孩子成長的需要 251
第六章 放手讓孩子自己去做 255
第七章 “奇蹟”為什麼能夠創造 261
第八章 如何教育溺愛中成長的兒童 271
第九章 孩子偏離正常軌道的幾種表現 275
第十章 兒童和成人的生活方式完全不同 283
第十一章 為孩子爭取他們應該享受的權利 289
有吸收力的心靈
第一章 每個孩子都有一顆“有吸收力的心靈” 294
第二章 抓住孩子成長的關鍵期 300
第三章 揭開精神胚胎期的秘密 304
第四章 獨自成長是孩子的本能要求 323
第五章 全方位照顧嬰兒的方法 331
第六章 兒童早期的語言教育不容忽視 342
第七章 為孩子的發展清除障礙
第八章 孩子的成長離不開運動 349
第九章 孩子的手與智力發展密切相關 354
第十章 孩子的成長是從模仿開始的 359
第十一章 3歲是孩子成長的分界線 363
第十二章 兒童與社會凝聚力 370
……
