作品概況
作品名稱：與王虹友書
顧炎武創作年代：清代
作者：顧炎武
作品體裁：散文
作品原文
流寓關華（1），已及二載。幸得棲遲泉石，不與弓旌（2）。而此中一二紳韋（3），頗知重道。管幼安之客公孫（4），惟說六經之旨（5）；樂正裘之友獻子（6），初無百乘之家（7）。若使戎馬不生，弦歌無輟（8），即此可為優遊卒歲之地矣（9）。惟是筋力衰隤（10），山川緬邈（11）。獲麟西野，粗成撥亂之書（12）；化鶴東州（13），未卜歸來之日。言念邦族（14），憬然如何（15）？作品注釋
（1）關華：關中華陰縣。（2）旌：此指清朝的徵召。古代用弓和旌作為信物招聘人才，後特指招聘士大夫之禮。
（3）紳韋：退官在鄉的人。
（4）管幼安：管寧，字幼安，東漢末年避居遼東三十多年，不應三國時魏國的徵召。公孫：公孫度，漢末遼東太守，自立為遼東侯，管寧在遼東時依附於他門下。
（5）六經：儒家的六部經典，即《詩經》、《書經》、《禮記》、《易經》、《春秋》、《樂經》。
（6）樂正裘：春秋時人。獻子：春秋時魯國的貴卿孟獻子。
（7）初：本。百家之乘：擁有百輛兵車有大夫之家。《孟子·萬章下》記載，樂正裘等五人和孟獻子交朋友，心裡並不存在孟獻子是高貴的百乘之家的念頭。
（8）輟：停止。
（9）優遊：悠閒，閒暇自得的樣子。
（10）隤（tuí）：墜落，引申為衰敗。
（11）緬邈：遙遠，瞻望不及。
（12）獲麟西野：《史記》載，春秋時魯哀公在西邊野外打獵，捕獲了一隻神獸，孔子看見了，說這是麟，捉了它是不吉祥的，於是孔子擱筆，不再修《春秋》了。撥亂之書：古人認為《春秋》是撥亂反正的書。
（13）化鶴：漢代遼東人丁令威，在靈虛山學道，後來化成一隻鶴飛回家鄉。東州：指遼東。
（14）言：語助詞，無義。
（15）憬然：遠。
作品賞析
這篇文章是作者寫給友人的書信。短短几句的書信，整齊的四六駢句和自由的散行單句交錯運用，風神搖曳，情思深長。表達了作者亡國不得復，有家不得歸的憂鬱惆悵之情。作者簡介
顧炎武（1613—1682），初名絳，字寧人，江蘇崑山亭林鎮人，學者稱他為亭林先生。少年時放棄科舉，講求經世之學，曾參加“復社”反宦官權貴的鬥爭，很有名氣。清兵南下時，他
顧炎武