祝永進

2009年5月20日，在第十二屆科博會的“優秀科技成果推廣與商務項目推介會”上，希望電腦作為重點專題推介項目，祝永進做了“中國教育的新機會”的專題報導。 2010年7月29日，祝永進做客人民網，暢談“突破學習法在基礎教育領域的探索”。 2011年3月22日，榕暉教育和首都師範大學聯合成立自主學習項目組，祝永進任項目組副組長，共同推進象牙塔產品在個性化教學中的實際套用。

“突破學習法”創始人，全國全腦教育工程專家委員會成員，首都師範大學自主學習項目組副組長，浙江大學總裁班客座講師，榕暉教育公司董事長。
曾經高三時英語考試僅得48分，三個月自學成才，完成飛躍，最終高考以數學滿分，所有科目全校前三名，高出清華調檔線30多分的成績一躍考上清華大學，成為當地的一個傳奇。
在中國教育領域普遍採用灌輸式教育的情況下，正是由於當年自學成才的親身經歷，祝永進摒棄了普通老師以“教”為主的傳統教學模式，開始倡導全新的自主學習的道路，致力於學生以“學”為主的學習行為的研究。祝永進通過總結自身一次次突破的經驗並歸納了大量成功人士的奮鬥歷程，終於在洞徹了學習背後的規律之後，最終提出了一整套學生自主學習的行為模式規範，並稱之為突破學習法。
為了學生掌握了這套先進的學習行為模式，真正掌握學習的能力，學會自己想學的知識，真正擺脫學習的被動和痛苦，並能夠享受到首都優秀的教育師資，祝永進走上了一條自創品牌的道路。
通過對教育現代化的研究，根據突破學習法的原理，結合自身的科研優勢，經過數年努力，祝永進終於創造出了一套結合教、學、練、評四大教學模式為一體的全新的教育整體解決方案----象牙塔希望電腦，為推進我國的基礎教育創新及科技興教做出了自己的貢獻。
2009年3月28日，中央電視台CCTV2經濟頻道《中國財經頻道》欄目，以“設計化生存”為主題，對祝永進及提出的希望電腦概念進行了專題報導。
2009年5月20日，在第十二屆科博會的“優秀科技成果推廣與商務項目推介會”上，希望電腦作為重點專題推介項目，祝永進做了“中國教育的新機會”的專題報導。
2009年7月10日，希望電腦亮相青島。祝永進和著名教育專家王金戰在青島市人民會堂對學生和家長進行同台演講。青島財經日報等媒體對希望電腦這個新興的事物給予了大篇幅的報導。
2010年7月16日，象牙塔希望電腦通過教育部教育信息管理中心評審並得到專家推薦。
2010年7月 17日，在人民大會堂召開了“突破學習法與基礎教育創新論壇”，祝永進做了主題演講，教育界各專家就教育改革以及突破學習法進行了深入的探討。
2010年7月29日，祝永進做客人民網，暢談“突破學習法在基礎教育領域的探索”。
2011年3月22日，榕暉教育和首都師範大學聯合成立自主學習項目組，祝永進任項目組副組長，共同推進象牙塔產品在個性化教學中的實際套用。
2011年5月25日，內蒙古呼和浩特新城區教育局副局長和湖北襄樊教育局局長一起應榕暉教育公司的邀請，來到襄樊25中，一起參觀驗收了以象牙塔為核心教學工具，以圓桌教學、分層教學、因材施教為主的全新教學模式，並給出了高度評價。