什麼是社工實驗室
社工實驗室即社會工作實驗室，是學習社會工作技巧的專業場所，同時也是學校實施素質教育、培養學生實踐能力與創新精神的重要基地。實驗室場地和設備可以幫助學生學習具體的社會工作方法，更好地培養學生的專業技能。例如：教師可以利用個案或小組工作室的單面鏡、攝像頭和傳音設備，對在個案或小組工作室內所進行的模擬個案諮詢或小組活動進行攝錄和觀察，教師可以帶領學生實時進行點評和討論。
功能分區
實驗室的功能分區從服務於社會工作專業實驗教學和學生實務訓練需要，以及對外開展社會工作服務的要求出發，分為四大基本功能區，各功能區主要設定如下：
個案工作區：個案社會工作是社會工作的主要工作方法，也是其他社會工作方法的基礎。學生利用個案工作室的環境和設備，可以開展個案輔導、簡單心理實驗等實務訓練，在觀察、學習、參與的過程中，提高從事社會工作的技巧與能力。
小組工作區：小組工作是社會工作的主要工作方法之一，它通過增加團體成員的團體經驗，協助成員調試其社會功能，更有效地處理個人和團體以及其他外界環境的關係。
多媒體教室兼觀察區：供學生在教師的帶領下觀摩社會工作的個案、小組實務技巧訓練，亦可作為多媒體教室，供社會工作專業師生教學用。
控制區：即設備間。控制區是實驗室的樞紐，實驗室工作人員通過監控系統對相關教學活動進行協調組織，也是實驗室管理運行的辦公區域。
功能發揮
（一）實驗室教學方面
實驗室為社會工作專業多門課程的教學提供支持服務，包括：《個案社會工作》、《小組社會工作》、《社區工作》、《社會工作概論》、《社會心理學》、《心理諮詢與心理輔導》、《犯罪心理學》、《矯治社會工作》等。
（二）實務服務方面
以實驗室為依託，社會工作專業獨立或與其他機構合作，開展多種社會工作實務服務項目，如社區禁毒工作、青少年矯正工作、殘障兒童康復計畫、社區老人照顧活動、學生成長小組、心理輔導和心理諮詢等等，並與專業教育相結合，以促進實習教學的改進和完善。
（三）科學研究方面
社會工作是一種行動取向的學科，其科學研究與實務活動聯繫緊密，教師和學生可以利用實驗室先進的實驗設備，製作教學軟體、進行個案接待、開展社區服務、組織團體活動等等，在實踐活動中解決問題，提升理論和實務水平。
