簡介
睢縣二中中學是河南省一級學校、河南省綠色學校和河南省現代教育技術實驗學校。學校現是具有40個教學班規模的完全中學，占地16400平方米。教學樓、科學樓、圖書館、實驗室、運動場、生物園、地理園、校園網等設備設施均按省一級學校的標準配套完善，多媒體教學平台進入課室。良好的辦學條件為學校的進一步發展打下基礎。
今天，睢縣二中在“全面發展”的辦學基本思想指引下，堅持全面貫徹教育方針，促進學生的全面發展，形成“狠抓基礎、培養能力，實踐創造、弘揚個性，求知致用、全面發展”的辦學特色。這主要體現在四個方面：
一、以“教師專業化發展”為中心，加強教師隊伍建設，促進教師隊伍整體素質的提高。有一支師德高尚、教育教學能力強的教師隊伍，現有高級教師40人，中級以上職稱教師占90.13%。2000年以來，教師中有299人次在全國、省、市的各項教學成果評比中獲獎，發表教育教學論文157篇，教學設計與教學課件獲獎142項，有109人次獲得全國、省、市和區優秀教師的光榮稱號。
二、以“實踐行為規範、做優秀二中人”為主題的文明校風建設。構建“主體、互動、實效”為德育模式，通過系列主題教育和師生的廣泛民主參與，培養學生形成良好思想品質和道德行為規範。
三、以“打好基礎、學科拓展”為主要特徵的課程建設，構建學校課程體系，探討“啟發、互動、合作、探究”的課堂教學模式，取得優良的教學成績。學校
四、以“三個結合、三個促進”為基本特徵的教育科研。把教育科研與學校德育相結合，促進德育內容的系列性、管理的系統性和工作的實效性；教育科研與課程改革相結合，促進教學方式的轉變和教學質量的提高；教育科研與教育技術的運用相結合，促進教師的專業發展和教育管理水平的不斷提升。“十五”期間，我校承擔國家級教育科研課題：“創新精神和創新能力的培養研究”、“研究性學習的實施研究”、“中學素質教育與閱讀教學研究”和廣州市課題“自主式閱讀：閱讀教學的反璞歸真”，通過了國家級課題的驗收，出版教育科研專著。在“十一五”，我們繼續進行國家級教育科研課題：“啟發、互動、合作、探索”教學模式的實驗研究。五年來，學校被評為中央教育科學研究所“新世紀中國素質教育研究基地”、全國教育科學研究實驗先進單位、商丘市教育工作先進單位等125項先進集體榮譽。
承歷史精華，鑄今日輝煌。一所不斷走向現代化的睢縣二中將為我國的教育發展譜寫更加絢麗的篇章。
