簡介
簡介
盧惠賢，男，廣東省江門市政協委員，恩平教育局教研室副主任，中學數學高級教師、廣東省特級教師。
政協會議提案
在江門市2013年會議上，盧惠賢委員提出一份頗具分量解決留守兒童教育難題的提案，這份提案不僅關注民生，而且極具“僑”味（本報曾多次進行過“洋留守”調查報導），他提出了建立教師“代管家長制”、最大限度降低“洋留守”入學門檻等很好的建議。
盧惠賢在提交的提案中指出，僑鄉留守兒童(外出務工留守兒童和洋留守兒童)問題日益嚴峻，憑藉多年教育經驗和調研，他建議在目前現狀下，“建立教師‘代管家長制是比較可行的，即教師與留守兒童結對，教師代行家長職責，從學習到生活全程負責。
他還建議相關部門創新學校教育與管理體制，建立關心留守兒童工作的專門組織；在農村學校配備專業心理教育教師，引導他們度過人生髮展的關鍵時期，幫助他們健康、快樂地成長。
由相關部門牽頭，建立健全關愛留守兒童工作機制，實行屬地管理為主的原則，將留守兒童工作納入當地政府全年工作考核目標。最大限度地降低農民工子弟在工作地和出國人員子女在寄養地入學的門檻，保證這些兒童享有同等受教育權益，使長期在外務工的父母能把孩子帶在身邊上學，從源頭上減少或消除留守兒童群體。
廣東省特級教師（二）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
