學院簡介
甘肅林業職業技術學院是一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學校，創建於1956年。為適應西部生態環境建設的需要，2001年7月經甘肅省人民政府批准，由原國家級重點中專甘肅林業職業技術學院正門甘肅省林業學校改建為高職學院。
甘肅林業職業技術學院經甘肅省教育廳批准，2012年甘肅林業職業技術學院正式成為省內首次單獨自主招生的三家試點單位之一。招生計畫包括林業技術、園林技術、工程測量技術、道路橋樑工程技術、會計與審計五個專業。
學院主動適應經濟社會的發展要求，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，加強校企、校地合作，不斷改善辦學條件，推進教育教學改革，最佳化專業課程結構，增強社會服務功能，大力加強內涵建設，教育教學質量穩步提高，在領導能力、綜合水平、教育教學改革、專業建設、社會服務等方面實現了跨越發展。
遙感技術實訓基地、環境監測實驗室、地理信息技術實訓基地等校級重點實驗室已達到省內領先水平。
學院設有林業工程、園林工程、環境工程、測繪工程、建築工程、信息工程、經濟管理、基礎部、成人教育部等9個教學系（部）。開設26個專業。學院以甘肅為主、面向全國招生，現有全日制在校生7110人，有教職工362人，其中專任教師260人，“雙師型”教師150人，教授9人，副教授88人，碩士研究生以上學歷教師60人；在省內外有關高校、工程技術單位、科研院所聘請客座教授16人，兼職教師201人,外籍教師1人。在教師中堅持開展師德師風教育活動，以教風帶學風，以學風促校風，營造了良好的育人氛圍。學院先後有12名教師獲得國家或省部級獎勵。
按照“三個面向”的要求，學院重視與國內外院甘肅林業職業技術學院規劃圖校和科研機構的學術交流，先後選派4名教師到加拿大UNB大學開展學術交流和國際項目合作，2005年4月與UNB大學簽署了關於共同培養林業技術專業學生和學術交流、人員互訪的合作協定。
學院2008年招生專業有林業技術、環境監測與治理技術等26個專業。
甘肅林業職業技術學院規劃圖
學院堅持教學、科研、生產相結合。建院以來，全院教師主持或參加教研、科研課題96項，已鑑定通過56項，其中23項獲得省、市（廳）級科技進步獎；承擔完成了40餘個生產項目；主編或參編教材、著作82部，其中9部獲市（廳）級科技進步獎;在省級以上學術刊物上發表論文800餘篇，其中2篇論文被錄入EI索引庫。
國家對高層次技能型人才的迫切需求，為學院畢業生提供了廣闊的就業空間，同時，學院狠抓畢業生就業工作，在“長江三角洲”地區建立我院畢業生就業服務站，為我院應、往屆畢業生提供了就業平台，確保了畢業生及時就業，提高了畢業生就業率，使我院畢業生就業率達90%以上。
2008年學院總計劃招生2500名。招生對象為甘肅、青海、陝西、河北、內蒙、四川、雲南、山東、湖南、西藏、重慶、安徽、新疆、寧夏等十四個省（自治區）普通高中畢業生和三職生（職業中學、中專、中技畢業生），計畫形式全部為統招生。
為甘肅省乃至我國西部的經濟社會發展做出了積極的貢獻。
教學宗旨
學院堅持教學、生產、科研相結合，先後主持完成28個省、市(廳)級科研項目，其中獲省、市(廳)級科甘肅林業職業技術學院技進步獎17項；主、參編公開出版教材、專著、譯著64部；在省級以上刊物上發表各類研究論文400餘篇，自辦學術刊物《甘肅林業職業技術學院學報》。
甘肅林業職業技術學院
學院堅持以德育教育為首，以教學為中心，以能力為本位的教育思想，突出高等職業教育的特點，注重教育質量和學生綜合素質的提高，科學管理、嚴謹治學，形成了優良的校風和學風。
新世紀、新起點。學院正在以嶄新的姿態，加快改革和發展步伐，進一步完善和突出辦學特點，全面提高教學質量，逐步把學院建成西北地區高水平、示範性職業技術學院，為國家西部大開發和生態環境建設培養更多的高等專業技術人才而努力奮鬥。
甘肅林業職業技術學院甘肅林業職業技術學院是經甘肅省政府批准，國家教育部備案的一所普通高等學校。
學院位於聞名中外的天水市麥積山風景區，占地面積230畝，建築面積6.8萬平方米建有3700畝的實訓基地，並在陝西、海南、北京、湖南及省內各地聯建有20多處長期穩定的教學實習基地；建有配套的電教中心、計算機中心、電子閱覽室和28個各類專業實驗室，圖書館藏書18萬冊。
辦學條件
學院占地4150畝（其中實驗林場3700畝），建築面積16.8萬平方米，辦學設施齊全，布局合理，環境優美。建有各類專業實驗室及實訓基地62個，多媒體教室8個，擁有教學用計算機1080台，圖書館藏書36萬冊。教學、科研儀器設備總值4820萬元。其中，荒漠化防治實驗室已建成省級重點實驗室，遙感技術實訓基地、環境監測實驗室、地理信息技術實訓基地等校級重點實驗室已達到甘肅省內領先水平；有近30年歷史的樹木標本室於2000年加入英國皇家邱園植物園網路系統，並被編入《中國植物標本館索引》；校區綜合實訓基地占地55畝，能夠完成園林技術等相關專業的300多項實訓任務及相關科研工作；位於麥積山風景區的實驗林場占地3
甘肅林業職業技術學院
學院設有林業工程、園林工程、環境工程、測繪工程、建築工程、信息工程、經濟管理、機電工程等7個教學系和基礎甘肅林業職業技術學院部、成人教育部，開設26個專業。學院以甘肅為主、面向全國招生，現有全日制在校生6010人，成人本、專科函授學員800人。學院堅持“引進最佳化、培養提高”的方針，打造了一支高水平、有特色的師資隊伍。現有教職工428人，其中專任教師306人，“雙師型”教師160人，教授6人，副教授88人，碩士研究生以上學歷教師60人；在甘肅省內外有關高校、工程技術單位、科研院所聘請客座教授16人，兼職教師70人,外籍教師1人。有4名教師獲得省級“園丁獎”，1名教師獲得“甘肅省優秀科普教育工作者”稱號，1名教師獲得“甘肅省思想政治工作先進個人”稱號，1名教師獲得“甘肅省林業十大優秀專家”稱號，2名教師獲得“甘肅省優秀林業科技工作者”稱號，2名教師獲得“甘肅省高校思想政治工作先進個人”稱號。
按照“三個面向”的要求，學院重視與國內外院校和科研機構的學術交流，先後邀請20多位國內外專家、學者來校講學，選派30多名教師赴國內外有關院校、生產科研機構考察、進修學習、攻讀學位。先後選派4名教師到加拿大unb大學開展學術交流和國際項目合作，2005年4月與unb大學簽署了關於共同培養林業技術專業學生和學術交流、人員互訪的合作協定。
甘肅林業職業技術學院
教學改革
院組建了專業建設指導委員會，積極開展專業改革試點工作，以市場需求為導向，優勢專業為切入點，改甘肅林業職業技術學院造老專業、開設新專業，在專業設定和調整過程中強調寬基礎、重實踐，形成了林業工程、生態建設、園林建設、村鎮建設、測繪工程、信息科學、經濟管理等特色鮮明、重點突出、布局合理，適應西部地區經濟社會發展要求的專業群。開設了林業技術、森林資源保護、森林生態旅遊、野生植物資源開發與利用、生物技術及套用、水土保持、環境
甘肅林業職業技術學院
學院堅持以工學結合為切入點，積極探索“項目代訓式”、“三二一崗前分流”等人才培養模式；按照突出套用性、實踐性的原則，重組課程結構，實施體現高職教育特色的課程體系和教學內容改革，實現了教學內容的整體最佳化和重新整合；鼓勵教師採用項目式等教學方法，強化實踐技能教學，逐步形成了基本實踐能力、操作技能與專業技術套用能力有機結合的實踐教學體系。全面推行“三證+文憑”制度（“三證”即英語a、b級等級證、計算機等級證、專業技能等級證），切實提高學生的綜合素質和動手操作能力。
就業形勢
學院秉承“砥礪學行、自強不息”的校訓，通過加強思想政治工作隊伍建設、改善育人環境等措施，把學生教育管理與學院的發展建設、校園文化建設、社會實踐活動、關心解決學生實際困難和具體問題結合起來，大力開展思想政治教育和精神文明建設活動。成立了大學生藝術團、愛心行動社、校園說法等24個學生社團，堅持組織開展活動，豐富校園文化生活。在學生管理中，實施“三化”管理制度（即宿舍、教室、環境衛生整潔化，兩操集會半軍事化，日常行為規範化）和“三長三員”制公寓管理辦法（“三長”即樓長、層長、舍長，“三員”即輔導員、管理員、保潔員），以人為本、科學管理。並以組建學生思想政治學習活動
甘肅林業職業技術學院
科研工作
學院堅持教學、科研、生產相結合，積極創造條件，大力支持教師開展科研工作。建院以來，全院教師主甘肅林業職業技術學院持或參加教研、科研課題96項，已鑑定通過56項，其中23項獲得省、市（廳）級科技進步獎；承擔完成了40餘個生產項目；主編或參編教材、著作82部，其中9部獲市（廳）級科技進步獎；在省級以上學術刊物上發表論文800餘篇，其中2篇論文被錄入ei索引庫。在教學實踐中，還發現命名了天水合歡、黃花槓柳、文縣衛矛、狹葉衛矛、粉皮河北楊等5個樹木新種，在植物分類學方面做出了貢獻。2004至2005年與世界自然基金（wwf）、關鍵生態系統合作基金（cepf）、全球環境基金（gef）等國際組織開展項目合作，先後承擔完成了“迭部大熊貓棲息地研究”等3項國際基金項目的合作研究工作，與甘肅省治沙研究所聯合舉辦每年一次的非洲國家沙漠治理技術推廣培訓班。學院還創辦了學術刊物《甘肅林業職業技術學院學報》，為教師開展教學、科研工作及學術交流創造了條件。
甘肅林業職業技術學院
學院始終以服務“三農”為己任，充分發揮人才和技術優勢，堅持為林業增效、農村發展、林農致富服務。學院建有甘肅省專業技術人員繼續教育基地、國家職業技能鑑定所、天水市勞動力轉移培訓基地等服務機構。每年完成2600餘名專業技術人員的繼續教育工作，完成1000餘人次的職業技能培訓鑑定任務；與全省各市、州及各大林區合作，面向林業職工和農民，堅持舉辦“全省鄉鎮林業站長培訓班”、“全省國有林場場長培訓班”及“現代林業技術”、“森林防火”、“農林新品種的推廣與套用”、“農林產業開發”、“農林實用技術”、“旅遊服務”等培訓班；並結合“三下鄉”活動，深入農村、林區開展農村實用人才培訓和農村勞動力轉移培訓，參加各類培訓的人員達13000多人次。承擔完成了“甘肅省義務植樹示範園”、“天水市農業高新技術示範園區”、“天水市清水縣萬畝核桃基地”等項目的規劃和建設任務，並以此為依託，面向甘肅省開展科技服務，不僅推動了地方經濟和社會發展，還鍛鍊了師生的實踐能力，增加了實訓基地，增強了畢業生的就業競爭力，實現了校地、校企“互惠雙贏”。並成功舉辦了10餘次全國及省內職業教育的學術研討、校際交流會議，贏得了社會各界的廣泛好評。
在辦學實踐中，甘肅林業職業技術學院認真實踐“三個代表”重要思想，全面樹立和落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，走出了一條在改革中發展，在發展中壯大的成功之路，從而成為甘肅省培養生態環境建設高等技術人才的重要基地，為甘肅省乃至中國西部的經濟社會發展做出了積極的貢獻。在新的征程中，甘肅林業職業技術學院將以嶄新的姿態，以實施國家示範性高職院校建設項目為契機，加快改革和發展步伐，進一步改善辦學條件，突出辦學特色，全面提高教育教學質量，努力建成一所辦學實力雄厚、社會認可度高、輻射能力強的示範性高等職業教育名校，為甘肅省及西部生態環境建設培養更多的高等技術人才而努力奮鬥。
現任領導
朱勇虎
黨委書記朱勇虎，1955年4月出生，陝西長武人，漢族，1990年9月加入中國共產黨，1981年12月畢業於西安冶金建築學院環境工程系供熱通風專業，大學本科學歷，工學學士，高級工程師、副教授。現任甘肅林業職業技術學院黨委書記（副廳級），主持學院黨委工作，分管黨委組織部，人事處，各系的黨建工作。
1982年2月至1985年4月在甘肅省白銀棉紡廠工作，任助理工程師。1985年4月至1993年3月在甘肅省石油化工設計院工作，任助理工程師、工程師。1993年3月至1994年3月任甘肅省石油化工設計院院長助理。1994年3月至1995年1月任甘肅省石油化工設計院院長，高級工程師。1995年1月至2000年12月任甘肅省石油化工設計院院長、黨委書記。2000年12月至2001年7月任西北工業學校校長兼黨委副書記。2001年7月至2004年5月，任甘肅工業職業技術學院院長兼黨委副書記。2004年5月至2009年12月任甘肅工業職業技術學院黨委書記。在國家級核心學術期刊發表論文4篇。
2010年5月任甘肅林業職業技術學院黨委書記（副廳級）。
陳逸平
院長陳逸平，男，漢族，生於1963年9月，甘肅天水人，1985年6月加入中國共產黨，1985年7月畢業於西北師範大學歷史系，歷史學學士，教授。現任甘肅林業職業技術學院黨委副書記、院長（副廳級），主持學院行政工作，分管辦公室、計財處、國有資產管理處、督導室、各系的行政工作。
自1985年7月畢業後，一直在高校從事教學與研究工作，先後任天水師範學院政教系黨總支副書記、書記，繼續教育學院院長、黨委宣傳部部長兼新聞中心主任、院長助理。從教二十多年來，出版著作兩部，主編學術論文集一部，發表各級學術論文三十餘篇，完成省、地科研項目十八項，先後獲省教委“教書育人獎”、曾憲梓教育基金會“全國高等師範院校優秀教師三等獎”、省教育廳“青年教師成才獎”、“天水市優秀科技人才”等多項榮譽。
高雲峰
黨委副書記高雲峰，1964年11月出生，甘肅平涼市人，漢族，1986年7月參加工作並加入中國共產黨，副研究員，現任學院黨委副書記，主管黨、政日常管理、宣傳、統戰及成人教育工作，協管組織人事工作。
1986年7月畢業於甘肅林校並留校工作，1996年在中央黨校黨政管理本科畢業，1986年7月至2001年7月曆任甘肅林校黨辦副主任、辦公室主任、黨委副書記等職；2001年7月至今任學院黨委副書記。1999年至今擔任學院鄧小平理論概論、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論等課程的教學工作，主編由中國社會出版社出版的《鄧小平理論與“三個代表”重要思想教程》教材一部，在省部級以上報刊發表論文10餘篇。
姚德生
黨委委員、副院長姚德生，1957年10月出生，甘肅秦安縣人，漢族，1990年12月加入中國共產黨，1981年畢業於甘肅農業大學，學士學位，教授，現任學院黨委委員、常務副院長，主管教學、科研工作。
1993年破格晉升為高級講師,2001年9月轉聘為副教授，2002年8月聘為教授。先後主持和參加完成了“甘肅柿樹資源調查研究”、《甘肅樹木志》、“甘肅野生花卉研究”、“甘肅懸鉤子屬植物利用研究”等5項科研項目，在植物研究過程中發表新種5個，主持和參加編寫了《甘肅珍稀瀕危保護植物》、《甘肅野生花卉》等蓍作、教材七部，在省內外學術刊物上撰寫並發表論文30篇，主持和參加編寫中國中等林校《水土保持專業》教學計畫、《樹木學》與《園林植物》教學大綱。曾榮獲“全國林業科技先進工作者”、天水市“園丁獎”等多項榮譽稱號。
機構設定
黨群機構
黨委組織部、黨委宣傳部、團委行政機構
辦公室、教務處、計財處、學生處、科技處、保衛處、人事處、招生就業處、資產管理處、示範校建設項目辦系部設定
園林工程系
甘肅林業職業技術學院園林工程系成立於2001年（其前身為園林專業科），是甘肅林業職業技術學院綜合實力較強的二級教學管甘肅林業職業技術學院理部門，也是學校歷年學生人數最多的一個系。
園林工程系現開設園林技術、園藝技術、生物技術及套用、園林工程技術、環境藝術設計等五個市場人才需求量大、畢業生就業面廣的優勢專業。現有專職教師25人（雙師型教師10人），其中教授2人，副教授10人，講師7人。同時聘請了多名中國知名專家學者為系客座教授。
園林工程系現有園林技術、園藝技術、園林工程、環境藝術設計、生物技術等五個專業教研室和一個園林規劃設計室。設計室可對外承攬園林設計及園林綠化工程。全系有園林規劃設計實驗室、遺傳育種實驗室、組織培養實訓室、生物技術實驗室、插花套用與設計實訓室、製圖室、園林繪畫室等多個設備先進的實驗實訓室。
校內建有一個實訓基地，其中包括現代化智慧型溫室一座和三座日光溫室，在天津、北京、青島、煙臺、上海、廣州、海口、三亞、西安等地建立了三十多個學生定向培養實訓基地（北京三益鮮花港、北京林大科技有限公司、天津綠源景觀工程公司、陝西蘭泰景觀工程公司、北京隆樺鑫達園藝有限公司、西安東方園甘肅林業職業技術學院林公司、北京花鄉大漢園藝場、上海三益鮮花港、青島綠波苑生物工程發展公司、青島東都實業有限公司、甘肅綠洲工貿有限公司、天津大順園林綠化工程公司、廣東陳村花卉世界等），通過校企合作、頂崗實訓的方式，為學生就業提供了強有力的保證。
甘肅林業職業技術學院廣大教師深入鑽研業務，不斷提高教學水平，主持和參加了“甘肅省天然林區野生花卉引種栽培及繁育技術試驗研究”，等十多項國家、省、市區及學院科研課題，主持編寫了《甘肅古樹奇觀》、《園林工程學》、《園林建築學》、《園林繪畫》、《花卉生產技術》、《園林植物栽培與養護》、《插花藝術》、《園林工程概預算與招投標》等30多部專著和中國統編教材。並在《植物研究》、《西北植物學報》、《蘭州大學學報》等10多種國家級、省級刊物上發表學術論文近百篇，承擔了“臨夏東郊公園現狀圖測繪及補充設計”、“甘肅白水江自然保護區機關總體規劃及庭院環境設計”、“天水師院綠化設計”等任務，2002年中標“天水農業高新技術科技園區總體規劃及環境設計”等15項園林工程項目的設計和施工。
甘肅農業大學生命科學技術學院、甘肅農業大學林學院分別在系設有生物技術專業、園林專業專升本自學考試點，有志參加學習的學生，畢業時可同時拿到由甘肅省高等教育自學考試委員會和甘肅農業大學聯合頒發的本科畢業證書，國家承認學歷。
林業工程系
甘肅林業職業技術學院林業工程系其前身是甘肅省林業學校營林科，始建於1999年。林業工程系目前有林業技術、森林生態旅遊和森林資源保護3個專業。現有在校生723人。其中林業技術專業為國家示範性高等甘肅林業職業技術學院職業院校建設計畫立項建設單位的重點建設專業。
甘肅林業職業技術學院林業工程系師資力量雄厚，現有教師27人，其中教授1人，副教授6人，高級工程師1人，講師7人。教師中在讀博士1人，碩士學歷者7人。
林業工程系堅持教學與科研並重，科研成果突出。承擔科研項目19項（地廳以上12項），已出版的著作和教材30部（主編17部），發表論文33篇（國家級19篇）。
林業工程系教學設備優良，系內有實訓中心1所，下屬林業調查技術實訓室、有害生物控制技術實訓室、森林培育實訓室、林木組織培養技術實訓室、林業遙感技術實訓室、森林防火技術實訓室、動植物資源調查實訓室、旅遊綜合實訓室、形體室等9個實訓室。同時，林業工程系還有30多個校內外實訓實習基地，能充分滿足專業學生的教學實習。
信息工程系
成立於2001年，是甘肅林業職業技術學院綜合實力較強的工科類二級教學管理部門。現有教師25人，其中教授1人，副教授10人，講師6人。
甘肅林業職業技術學院
信息工程系現開設計算機套用技術、電子商務、電腦藝術設計、計算機網路技術和套用電子技術五個專甘肅林業職業技術學院業，在校學生600多人。
信息工程系非常重視實驗、實習基地建設工作，先後建成2個電子商務綜合實訓實驗室、一個套用電子技術實訓基地、一個硬體實驗室、一個網路技術實驗室、一個電工電子綜合實驗室。還與西安交大紅帆科技公司、蘇州大智資訊配件公司、富港（蘇州）電子有限公司、蘭州建邦科技有限公司、蘭州黃河計算機公司、艾迪凱教育科技(北京)有限公司等19家大、中型企業建立了長期實訓基地協定，能充分滿足各專業校內外實習、實訓的需要。
在師資隊伍培養與建設方面，信息工程系通過督促教師自修，安排教師到生產一線實踐鍛鍊及組織教師參與科研課題等途徑，更新知識體系，豐富教學教研經驗，提高學歷結構，擴展雙師隊伍，取得了顯著的成績。建系以來，有10多名教師編著了《計算機辦公套用基礎實用教程》、《網站開發與設計》等專業教材10餘部；在中國內學術期刊上發表專業論文40餘篇，其中2名教師撰寫的“基於web的林業科技信息管理系統的研究與開發”一文被國際權威資料庫——美國工程索引資料庫（ei）全文收錄；10多名教師主持完成了“甘肅省小隴山天然林保護區網路化資源信息管理集成系統的建立及套用”等7項科研課題，部分課題成果達到國內領先水平。生就業情況
環境工程系
是學院最具特色、學生規模最大的重點系部之一，設有環境監測與治理技術、城鎮規劃、資源環境與城市甘肅林業職業技術學院管理（市政工程技術方向）、給排水工程技術等四個專業。2007年，該系四個專業被教育部、財政部確定為國家示範性高職院校重點建設的行業技術人才緊缺專業，其中環境監測與治理技術專業還被確定為甘肅省高職教育教學改革試點專業。
甘肅林業職業技術學院該系有專職教師36人，其中具有博士學歷1人，碩士學歷11人，副教授13人，講師14人。各專業骨幹教師均畢業或深造於北京大學、東北大學、蘭州大學等國家重點大學。另特聘客座教授和名譽教授8人，兼職教師26人，教師隊伍學歷、職稱層次高，年齡、專業結構合理，從行業專家和技術能手中聘請的兼職教師比例恰當。教師中有21人主持或參與完成了17項省級以上科研課題研究和企業生產研發工作，均已通過鑑定驗收，其中獲省、市級科技進步獎9項。現正在主持進行的省級科研課題2項，市級科研課題9項，企業生產研發項目2項。
該系共有全日制在校生近1000人，與省內各市（州）環保部門（環保局、環境監測站、污水處理廠、環境工程公司）、上海、江蘇、浙江、廣東等十一省市二十多家環境工程公司、中鐵集團、省建集團十三家環境與市政工程總公司、甘肅省城鄉規劃設計研究院、蘭州市城鄉規劃設計研究院等近百個企事業單位共建有長期穩定的實習就業基地。
測繪工程系
原名土木工程系，2001年7月份，學校由原甘肅省林業學校升格為甘肅林業職業技術學院後，同年成立了土木工程系，2004年，學院為了突出工程測量技術專業將土木工程系改名為測繪工程系。現開設有工程測甘肅林業職業技術學院量技術、地理信息系統與地圖製圖技術、水土保持等3個專業，其中，工程測量技術專業被教育廳確定為省級改革試點專業，水土保持專業被確定為2007年度中央財政支持建設的全國示範性專業。
甘肅林業職業技術學院工程測量技術專業的前身最早是由原甘肅省林業學校園林環境工程專業科於1999年9月份開設的工程測量專業，學歷為中專。2000年9月份開設3+2高職，2002年學校升格為高職學院後開始招收3年制高職大專和5年制（國中）大專，2004年，工程測量專業按國家教委的要求也改名為工程測量技術專業，同年被學院確定為校級改革試點專業，2007年被教育廳確定為省級改革試點專業。地理信息系統與地圖製圖技術專業為2004年教育廳審批專業，2005年開辦3年制高職，首屆招收32名。
2003年11月，成立了甘肅林業職業技術學院工程勘測設計室，同年取得了“丙級測繪資質”證，2004年成立了教育部地理信息系統軟體培訓與套用研究中心分中心。與武漢大學繼續教育學院聯合開辦了測繪工程專業專升本函授站，2006年開始招生。
全系現有在校學生人數總計15班676人，其中工程測量技術專業8班320人，地理信息系統與地圖製圖技術專業5班109人。水土保持專業1班35人。
工程測量技術專業已畢業2屆150人，其中2005屆畢業74人，2006屆畢業76人，就業率分別為94.6%和90.8%。2007屆畢業班85人，一次性就業率為86.2%。
經濟管理系
成立於二○○四年七月，現開設經濟管理、商務英語、行銷與策劃等三個專業，在校學生430多人。經濟管理系下設經濟管理、商務英語和行銷與策劃三個教研室，現有專兼職教師27人，其中副教授6人、講師11人，外教1人。
甘肅林業職業技術學院經過近兩年建設，系的實習實訓條件不斷改善，現有警體室、語音室、經濟管理綜合模擬實驗室各一個，能完全滿足本系專業全部課程的實習和實訓要求。並與致威電子公司（崑山）、富港電子公司（崑山）、新港灣錦江大酒店（崑山）、青松城大酒店（上海）、深圳天安物業公司（崑山）、江蘇大智科技有限公司、華碩電腦科技公司等幾十家著名企業建立了訂單式人才培養實習實訓基地，滿足了畢業生實習和就業的需要。
建築工程系
建築工程系是適應甘肅經濟社會發展和人才市場對建築類高技能人才的迫切需求而組建的、具有鮮明工科特色的新建系。現開設建築裝飾工程技術、道路與橋樑工程技術兩個專業（三年制專科），在校學生505人。
甘肅林業職業技術學院建築工程系現有專、兼職教師13人，其中副教授1人，講師3人，雙師素質教師10人，碩士學位教師2人；外聘生產一線技術專家和技術能手5人在系任教。
建築裝飾工程技術專業前身是設立於2003年的室內裝飾與家具設計專業，2005年更名為建築裝飾工程技術專業並開始招生，同年該專業被教育部、建設部共同確定為“建設行業技能型緊缺人才培養基地”。現有6個教學班級，在校學生255人。
道路與橋樑工程技術專業設立於2004年，同年開辦道路與橋樑工程技術專業（公路與城市道路方向）五年制大專班，2005年開始招收三年制應屆畢業生。現有6個教學班級，在校學生250人。
成人教育部
1994年，學校根據甘肅省林業發展的現狀及林業行業對人才的需求，積極與北京林業大學協商，達成協定，經甘肅省教委批准，設立了北京林業大學甘肅函授站。1995年開始專科函授招生，設有林業、園林、環境工程三個專業，並於2001年開設園林專業本科函授。1998年相繼設立了“甘肅省林業廳自學考試管理中心”和“甘肅省林業生態環境管理專業大專自考輔導站”及“國家職業技能鑑定所”。鑑定工種有園林綠化工、花卉技藝師、工程測量工、水土保持工、育苗工、水環境監測工、物流員、商務秘書、電子商務師等，對學院畢業生開展了相應的技能鑑定工作，為畢業生順利進入人力市場創造了條件。2001年，在經過充分調查和論證的基礎上，又積極主動地與南京森林公安高等專科學校聯繫、協商，並徵得甘肅省森林公安局同意，報請甘肅省教育廳批准，設立了南京森林公安高等專科學校甘肅函授站，開設治安管理專業。2005年，建立了武漢大學甘肅函授站。2006年，經教育廳備案批准，設立了甘肅林業職業技術學院函授站，並首次對園林技術、林業技術、園藝技術等專業進行招生。給小隴山林業局、慶陽林校和學院職工開展了形式多樣的專業技術人員的繼續教育工作，培訓率100%，教育效果良好。基礎部
設有馬列、語文、理科、外語、體育五個教研室，現有專任教師24人，雙肩挑教師26人，校聘教師4人，其中副教授18人，講師30人。基礎部承擔學院德育、語文、英語、美育、音樂、數學、物理、化學、體育等近20門公共基礎課程的教學任務。除使用學校其它公共教育資源之外，擁有含400米跑道的標準體育運動場，1000多平方米的多功能體育館，健身房及多媒體室等教學設施，基本能夠滿足教學需要。
甘肅林業職業技術學院基礎部全體教師伴隨著學院的發展而成長、成熟。在多年的教學實踐中，基礎部認真貫徹黨的教育方針，按照“適應市場、教研產結合、突出技能、特色辦學”的辦學理念，積極開展教學活動，不斷提高教師業務素質和授課水平，形成了良好的工作氛圍，培養了一支思想進步、業務過硬、團結協作的教師隊伍。系始終堅持教學與教研相結合，發揚與時俱進的創新精神，取得了顯著成績。自2001年以來，先後有10多名教師受到省、地(廳)級表彰獎勵，有80%以上的教師在省級以上刊物發表論文近百篇，主參編教材6部。
所獲榮譽
2003年，學院被教育部、財政部確定為中央財政重點支持建設的地方示範性高職院校。
2004年5月，通過了甘肅省教育廳組織的首屆畢業生教育質量考核驗收。
2004年12月，被甘肅省委、省政府命名為省級文明單位。
2005年，獲得“甘肅省創建綠色學校活動先進學校”稱號。
甘肅林業職業技術學院2006年，獲得“甘肅省林業科技工作先進單位”稱號。
2007年5月，通過了教育部高職高專院校人才培養工作水平評估，評估結論為優秀。
2007年10月，被教育部、財政部確定為“國家示範性高等職業院校建設計畫項目”立項建設單位。
校訓校徽
校訓：砥礪學行 自強不息校風：團結 勤奮 求實創新
校徽：
