1、博森英語GMAT教學總監
節選
王可達，博森教學總監，GMAT專家，作家，獨立音樂人。清華建築系學士，美國TexasA&M大學建築系碩士，美國MillsCollege大學作曲系碩士。
作為一名GMAT專家，可達著有《GMAT的加減法》一書，從心理學角度探尋學生的思維盲區，將顯意識與潛意識之間的任督二脈打通。提出“以加法樹立能力，以減法高效解題”這一突破性教學思想，在學生的訓練和實戰之間架起厚實的橋樑。其提分率明顯高於同業界其他機構，真正實現了點石成金、化廢為寶的教學成果。
作為一名音樂人，可達堅持搖滾樂創作20年，期間有無數作品在坊間留傳，但始終秉持“三不”原則：不簽約，不混圈，不娛樂，獨立於樂壇之外。
人物簡介
中文名：王可達
英文名：Keda“Koedak”Wang
國 籍：中國民 族：漢族
籍 貫：北京
出生日期：1976年11月27日
身 高：187cm
星 座：射手座
血 型：AB型
職 業：GMAT講師，音樂人，作家
代表作品音樂：《青春過去時》，《理想小夜曲》，《你是我的超短波》
著作：《GMAT的加減法》
教學特色：
深信“學霸有所短，學渣有所長”，學習的方法無一定之規，但需“順著自己的性格做題，逆著自己的性格訓練”，由此逐漸探索出一條“以加法樹立能力，以減法高效解題”的加減法思想。“學生就如杯子，好的教學方法應該是水，適應他／她，才能讓他／她更好的吸收知識和營養。”加減法的教學思想，本著量體裁衣，因材施教，強調主動的適應，從學生個體的性格差異處尋找共性，從思維的深層部分，也就是潛意識和顯意識的互動關係入手，能夠對學生起到短期見效，藥到病除的成果。可達的GMAT教學分為三個步驟：（1）提高閱讀能力；（2）建立加減法思維；（3）手把手幫助學生進行實戰操作。可達將學生的GMAT能力評定為四個等級：（1）認知（2）熟練（3）概括（4）批判，分別從詞，句，段，章四個方面進行提高。確保能力到達了實戰要求，才會結合實戰將解題技巧徹底講述。為了確保不同學生都能迷途知返，可達老師會在面授之餘，採用線上答疑的方式確保學生從能力到解題技巧都能按照正確的方向一步一個腳印的切實消化和吸收。
正因為此，參加過可達授課的學員在提分的平均數字上，傲然於同業界眾多培訓機構。
人物自評：
王可達，70後北京人。學歷顯赫，卻鐵了心不走尋常路，拼盡幾十年的毅力與堅持，逐漸成長為一名無車無房的中年單身男子。不吸菸不喝酒不搞女人，將殘存的荷爾蒙＋腎上腺激素全部揮灑在兩件事上：GMAT教學和音樂創作。
教學方面，學生數以千計，均為其師德師品嚴重感染，抽樣調查無一例外；
音樂方面，秉承“三不”政策（不簽約、不混圈、不娛樂），創作歌曲30多首，常被朋友們循環播放一天且據說“沒覺得膩歪”。
由此可見，可達其人是一名奇人，
視人間美物如無物，
見陽關大路而不入，
置主流世俗於不顧，
居簡陋小屋而很酷！
最近迷上滑板，每天跟柏油馬路零距離親吻，渾身瘀傷，樂此不疲。
名言名句:
1不以音樂為生，但為音樂而生。
不借音樂生活，不生音樂不活。
樂缺音則無曲，音缺樂則無趣。
樂不入耳不音，音不入骨不樂。
2
Musicismylife.GMATismywife.
Withoutmusic,lifeismeaningless.
ButwithoutGMAT,lifeislifeless.
音樂吾命，GMAT吾妻。
無音樂，則生無意義，
無GMAT，則命無所倚。
3
Betweenthoughtandexpression
Betweensenseandsensation
Betweenlustandcaution
Thereareadditionandsubtraction
思與表之間，理與感之界；
色與戒之惑，加與減之解。
4
Gmat三個題型的對比
閱讀如攀登高山，你低頭行進。甫一抬眼，峰頂遙遠依舊，不免沮喪頹唐；可是往山腳看，才發現不覺已走了這么許久。原文好比峰頂，題目好比景觀，我們必須登頂么？不必，找到看得見風景的視角才是關鍵。
邏輯像黑暗中尋找寶石，沒有光自然找不到。你既可以錘鍊低光時的視力，也可以伸手捅破那層窗戶紙。前者是原文的邏輯漏洞，後者是選項跟原文之間的距離。不論怎樣，邏輯是最容易頓悟的題型，可惜太多人在破曉前的最黑暗時放棄了堅持。
句改呢，就好比用一個竹籃盛米，一邊盛一邊漏。為了多盛一點米，你總是對籃子的窟窿縫縫補補，可其實米粒比窟窿更大，漏米的原因不在於側面的洞眼，而是底部沒有加封。側面洞眼是詞法搭配，籃子底部是局部句義。哪個更本質不言自明。
人物經歷：
1976年生，1981年移居北京。1984年起學習小提琴，師從總政歌舞團首席小提琴手曾民信、曾民德弟兄，1986年曾短期加入楊鴻年的北京愛樂合唱團。1994年從北京市八一中學畢業，以全校第二高的分數考入清華大學建築系，在學校里開始音樂創作，擔任樂隊主唱，曾獲得“十大歌手”獎。
1999年大學畢業，加入中國建築技術研究院小城鎮研究所，任助理建築師，同時以歌手身份加入中唱“強磊”唱片公司，自創單曲《晚景》和《想》分別打入電台排行榜。
2001年赴美國讀書，先後於德州和加州取得兩個碩士，在建築藝術和作曲理論方面有了長足進步。在FredFrith的教導下，對吉他演奏和電腦作曲的結合有了嶄新的理解，並逐漸體現在後來的音樂創作中。在舊金山求學期間，創辦了當地第一個華人原創音樂社團“RecycleBin”，擔任團長兼音樂總監，多次演出極受好評，並登上《星島日報》的娛樂主頁，受邀參加舊金山的華人電視台、電台進行專訪。2006年更以評審身份獲邀舊金山華人歌唱大賽主持點評。
2007年回國，加入“和聲創景”影視後期製作公司，擔任混錄師，後期製作協調人，參與刁亦男《夜行列車》、王家衛《藍莓之夜》、成龍《功夫之王》、戴瑋《岡拉梅朵》、周星馳《長江七號》等電影的後期製作。同時，為《音樂時空InMusic》擔任專欄作者。
2008年以執行製作人身份，為美國國家廣播電台（NBC）在北京的奧運會直播團隊提供協助。同年加入魔耳音樂成為客座講師，講解電子音樂製作技巧。9月份組建“郵差”樂隊，擔任主唱，吉他手，詞曲作者。並參加北京多個livehouse的現場演出。
從2004年在舊金山校外打工開始，已經積累了10年GMAT教學經驗。2010年正式加入博森成為全職講師，此後至今，被譽為GMAT培訓界的“提分王”，教出的學員數以千計，遍布海內外商學院校園，可說是“足不出戶而桃李滿天下”。著有教學專著《GMAT的加減法思維》，《界定與貫穿》，《GMAT的20種邏輯謬誤》等書。
目前仍以“白天教課，夜晚創作”的雙重身份詩意人生，人格魅力深深感染每一個走入博森GMAT課堂的學員，音樂作品則時不時出現在影視插曲（如《黑客悲情》、《李貝拉的冬天》等）之中。
