燕達醫學護理培訓學院創辦於2007年，學院由燕達集團舉辦，位於中國燕達國際健康城內。學院是經省教育廳、衛生廳和民政廳共同批准成立的全日制高等非學歷教育機構。同時學院具有市勞動和社會保障局批准、民政局正式登記註冊的職業技能培訓機構（學校）資質。
中文名： 燕達醫學護理培訓學院
外文名： YandaMedical＆NursingTrainingInstitute
簡稱： 燕達醫護培訓學院
創辦時間： 2007
類別： 私立學院
學校概述
燕達醫學護理培訓學院與國際醫護院校、醫療機構、老年養護服務機構建立關係，引進課程、合作辦學，實現中方學員赴國外帶薪實習、外方學員來我院學習實訓，利用國際教學資源為健康城國際化發展做人才儲備。
學院注重與國內醫科大學建立教學關係。努力打造成為現代化的醫學學院，利用健康城、合作辦學等國際化資源培養具有學士、碩士、博士學位和教授職稱的國際化醫學人才。
學院利用健康城的國際化特色，注重品牌建設，以醫學專業涉外方向為發展中心，填補國內涉外醫療、涉外護理、涉外中醫、國際養老管理學用一體化的教育培訓模式。為國內（涉外）、國際醫療機構提供高素質的實用型人才。
學院依據“學歷制教育+高等非學歷教育+職業技能培訓+中外合作辦學”四大模組互補形成教育產業鏈，為“燕達健康城”提供國際人才儲備，逐步發展成為中國涉外醫護、國際養老管理行業人才培養基地。力爭將培訓學院建成教育課程辦學模式國際化，涉外醫療一體化的新型醫學院校。
學院硬體
教學區
學院配備現代化、智慧型化、信息化教學設施。建有國際AHA標準的心臟急救模擬技能培訓中心、護理智慧型化培訓站、國際先進的老年養護實訓基地，提供模擬國際養護場景實操訓練，努力建成國內領先的醫護技能實訓基地。
學院教學設備以多媒體電教、仿真人模型和心肺聽診與腹部觸診訓練為主。
學院自設區域網路建立中控系統、多媒體語音系統、數字校園信息管理系統並與國際院校合作開展遠程教學課程。
生活區
學院生活設施齊全設有：自動取款機、超市、食堂、運動區、淋浴室、理髮店、洗衣房、水果店、醫院。
宿舍區
學院宿舍建有兩個區域，分別是學員宿舍和學員公寓（國際交流、會議培訓）
學員宿舍：為6人間，配有衣櫃、空調，設定公共洗手間、自助洗衣房設備、淋浴室等。
學員公寓：為標準間。配有獨立衛生間，電視、辦公桌椅、衣櫃、空調熱水器，提供上網服務。
食堂
學院設有大食堂和數十個雅間，以“服務學員”為宗旨，一伙食衛生、經濟實惠、提供質優豐富的飯菜，實行刷卡消費。
運動區
學院運動區分為室內活動室與室外運動場。可進行籃球、排球、羽毛球、桌球等有氧運動，同時配有圍棋、象棋等益智運動設施，豐富學員業餘生活。
學院文化
辦學宗旨厚德務實秉承中華醫學國粹
海納百川融匯西方教學精華
辦學理念服務學員服務健康城服務醫療服務社會
教學目標打造國際一流水平、國內外知名的醫護教育品牌；為社會培養德才兼備、技術先進的現代化專業人員。
學院定位
服務學員、服務健康城、服務醫療、服務社會是學院的辦學理念。
1、服務層面：服務健康城為工作人員提供各類培訓，培養高素質的國際化專業人員；另一方面服務醫療產業，建立醫學專業涉外方向套用型人才培訓基地，成為醫務人員國際化交流的平台。
2、培養目標：重點發展醫學專業涉外方向(涉外醫學、涉外護理、涉外中醫、國際老年管理等專業)，打造醫護專業英語培養模式，建立醫學涉外學科實訓基地，培養具有創新能力高素質的“外語精、專業通”的套用型醫護人才。
3、辦學方向：以中外合作辦學為基礎，走國際化辦學道路，努力拓展對外合作空間。引進國外教育模式、教學計畫、教材和教員，逐步實現“師資國際化，教材國際化，課程國際化、管理國際化、人才國際化”的辦學特色。
4、培養模式：開放式國際化管理和教學形式，實現中方學員國外帶薪實習；外方學員來我院學習實訓。明確各涉外專業發展方向，分類指導，因材施教。
師資隊伍
1、專業發展：學院學科發展為醫學專業涉外方向：開設涉外醫學、涉外護理和醫護外語專業課程。根據學院專業發展，完善各教研室師資配備，逐步實現涉外醫學、涉外護理專任骨幹教員和英語教員（含外教）占教員總人數80%以上。
2、師資特色：學院採取兩條腿走路的方針，利用健康城國際化的資源聘任國際專家任教和派出學習相結合。培養聘任碩士學位的教員及有涉外工作經歷教員任教。
3、國際師資：學院與多國合作辦學，大力引進國際醫護專業師資。聘任海歸人才、外籍教員、健康城工作的各國醫護專家。
4、教員培訓：堅持“培養、引進、提高、聘用”相結合方針，鼓勵青年教員考取在職碩士研究生，提高學歷層次；聘請健康城高水平專家、教授來院講學、兼職任教；選撥優秀教員送往國際合作院校培訓。
學院管理模式
培訓學院實行董事會領導下的院長負責制。履行院長→副院長→室主任三級管理。董事會是學院最高決策機構。學院日常管理工作實行院長負責制，重大事項實行民主決策。
學院下設教育培訓部和招生運營部。
1、教職工管理：學院實行人事聘用制和崗位目標責任制。按照“精簡、高效”原則，按需設崗，引進競爭激勵機制，建立科學規範的考核體系，形成符合教育規律、市場規律和學院院情的管理體制和運行機制。
2、學員管理：學院實行準軍事化管理。全職班主任制，從學習和生活上對學員進行管理，指導學員職業生涯設計。
3、安全管理：學院建立突發事件處理預警機制，24小時保全巡邏以保證安全，晚上和周末設有專職教員值班處理緊急事宜，確保學員在校安全。
4、宿舍管理：學員住宿實行公寓制管理，嚴格來客來訪登記制度。
學院管理層是一支由醫學專業技術專家、教育管理專家和國際留學專家共同組成的管理團隊。
辦學優勢
1、辦學機制優勢
培訓學院是國內醫護專業人才國際化培養的創新型教育機構。採取“學歷教育+高等非學歷教育+職業技能培訓+中外合作辦學”四大模組互補形成教育產業鏈，高質量地完成國際醫護人才培養。有效擴大學員就業國際化工作半徑，凸顯國際化就業競爭優勢。
同時學院依託健康城整體項目優勢，培養人員既可向健康城各部門就業，又可向國外合作院校、養老機構、醫院輸送。
2、教學培育優勢
（1）教學實訓國際化
學院引進國外先進醫護教學理念，按照國外醫護教學模式設定教程、融入西方實訓模式、引入國際網上課程、實現國內外學歷及操作技能接軌。不僅為在校生提供涉外科室實習機會，而且對在職醫護人員進行國際理念繼續教育培訓，使其適應涉外醫護工作流程，較快融入國際化醫護養工作氛圍。
（2）師資力量國際化
學院教學內容參考國外教學大綱設定，授課教員按照大綱標準進行選聘。專業教員選聘海歸學者（部分課程由外教直接授課）。要求教員具有豐富涉外教學經驗，授課模式同國外接軌，採取開放式、互動式的教學。健康城內的中外專家團對近百名各國醫護專家又是學院師資力量國際化強大支柱。
學院採用國外原版教材，選聘具有多年經驗的國際專家主講，全英文授課，同時選聘優秀教員負責公眾英語、醫護英語強化訓練。
（3）教學管理國際化
學院根據國際合作調整課程，最佳化課程結構，科學進行學時分配，積極開展教學管理研究。引進國外合作辦學院校的教學計畫，語言強化課程和專業主幹課，實現課程對接和部分學分轉移。
專業建設創新：依託合作大學學科門類齊全的優勢，重點發展醫學專業涉外方向。結合國際需求注重涉外醫療、涉外護理、涉外中醫、醫護專業英語、養老管理和醫學營養專業的建設。
結合國際化人才培養目標及健康城用人需求，合理利用健康城優勢資源，進行教材改革；積極引進國外課程的英文原版教材，實現中外合作辦學項目的實質性對接。
學院採用多媒體教學和數字校園信息化管理，通過借鑑國際醫護院校管理經驗和教育系統辦學評估體系標準加強教學管理。學院設有內審評估機制，對中外合作教學質量進行審核確保教學質量。
3、國際合作優勢
學院先後與美國、紐西蘭、澳大利亞、韓國、日本等國家的大學和醫療集團建立了深入廣泛的合作關係。
通過加強國際交流合作，結合醫護教育辦學實際、深入教學改革。將國際醫護教育理念與國際護理人才需要相結合，引進國際課程體系，調整了課程設定、按照國際標準選聘教師，執行國際通行的教育質量控制標準，提高培訓生的語言能力、專業知識水平和操作技能。
健康城醫護養完善的整體構思、現代化的管理模式、強大的中外醫療專家團隊、尖端的醫療設備、高品質的服務、大型綜合國際醫院與超大規模的金色年華健康養護中心完美結合的方式，是培訓學院國際合作辦學教學實訓一體化的有力保障。是醫療專業涉外教學的保障。也為解決醫療衛生事業國際接軌，老齡照護國際化摸索出一套寶貴的經驗。
通過國際合作形成了學院獨特的醫護交流局面，學院常年開辦各類學術會議、培訓班、醫護人員訪問學者外派、外方學員來我院學習實訓對接工作。
4、學生畢業去向優勢
（1）學院與美國、紐西蘭、韓國、日本等國家醫療集團和教育機構合作。學員可在國內通過語言、技能培訓，又可到國外院校進一步提高專業技能和醫護英語水平，同時按照境外需求訓練工作流程。合格者安排到國外社區、養老機構、醫院從事助理醫護工作並協助考取職業證書，在取得所在國執業資格後協助安排醫療機構工作。
（2）凡是參加學院培訓的出國學員，畢業後如有意向回國工作可向健康城提出工作申請，優先安排推薦到建康城涉外科室、涉外養護站工作。
（3）通過國際合作學院將形成獨特的醫護交流穩定渠道，形成優秀畢業生直接面向美國、紐西蘭、韓國、日本等國家醫療機構工作學習的局面。
招生辦學項目
（一）出國培訓
學院與國外醫護學院、養老機構、社區衛生站、醫院合作，出國培訓人員邊學習邊工作，形成培訓、國外實習、國外就業產業鏈。學成有意歸國人員可做燕達國際健康城工作申請，可為健康城後續發展的儲備人才。
1、學歷對接
學院與國外醫學護理學院合作辦學、對接學歷。招收國內醫務人員和中專、大專、本科畢業生，經培訓赴國外攻讀大專、本科、研究生學位。
2、帶薪實習
學院與國外醫學護理學院合作辦學、對接學歷。同時與國外養老院、社區醫療調度站合作。招收有英語基礎各專業醫務人員，（英語雅思5.0左右），赴國外學習、實訓。實訓期間安排培訓、組織考取當地工作執照，協助安排工作。
3、合作辦學
醫護培訓學院與國外醫療、護理、培訓學院合作辦學（互認學歷）或共同開設培訓項目（在學習期間互換學員並取得相關證書），畢業後可赴國外醫療機構、燕達健康城涉外醫療科室、涉外養護站工作。
4、出國深造
學院與國外醫療機構、養老護理院合作開設培訓項目。招收國內有意出國深造的醫護人員及專業養護人員經培訓後赴國外留學深造。培訓結業後頒發國際證書。
5、留學工作
學院與國外醫療機構、養老護理院合作，據國外醫療機構需求（醫院、醫療調度站、養老院等），招收中國各專業醫務人員（醫、藥、護、技、生物工程等）進行語言及相關培訓達標後，赴國外學習工作。
（二）會議培訓
1、學術會議
學院與國際、國內學術團體合作舉辦各類學術會議，開展學術交流、專項講座培訓班（頒發國家級繼續教育學分、證書）。
1、培訓班
學院與國際、國內學術組織、健康城各涉外醫療科室及各領先學科開展合作，開辦各類培訓班（安排專項講座，實訓參觀）。
3、交流學習：
學院接待國外醫務人員來華學習：學院可做為國外醫療專業交流平台，開辦各類培訓班（如中醫、推拿、營養、中醫膳食等）。安排中文、中國文化、中國醫療機構管理等課程，並協調各專業機構臨床進修，實操訓練，學習結束後經考核合格頒發培訓證書。
4、衛生專業技術人員職稱資格晉升考前培訓
培訓學院開設醫療衛生技術人員職稱英語考前輔導、醫療衛生專業技術人員職稱資格考試培訓班。逐步建立醫療衛生專業技術人員職稱資格考試、鑑定基地
5、建立培訓基地、展示廳
培訓學院與國外醫療機構、國內外醫療設備公司合作，在培訓學院實訓教區建立培訓基地或展示廳，安排參觀與專業技能培訓。
醫護培訓學院是為健康城提供勞動技能鑑定、國家職業資格證書培訓的場所。根據各專業發展、市場需求調整開設各類勞動技能證書培訓班。
例1、養老護理員職業資格等級培訓證書班
培訓級別：初級養老護理員、中級養老護理員。
培訓對象：護士、護理員、護工、社會有意從事養老照護人士。
培訓內容：養老護理基礎知識、養老護理操作技能。
證書：考試通過頒發養老護理員等級職業資格證書。
例2、國際急救技術（CPR）資格證書班
培訓對象：健康城工作人員，社會各界有意從事急救人士。
證書：頒發美國心臟協會（AHA）急救技能培訓國際證書。
（五）建立實訓基地
·合作院校實習基地：學院甄選醫護院校合作，定向培養出國人員；課程設定引入國際課程；安排學員在健康城涉外科室實習培訓；提供國外實習就業、培訓與諮詢一站式服務。
·國際醫護人員來華學習基地：接待國際醫護人員來華學習、培訓、安排實操訓練。
·醫務人員出國深造平台：為有意出國深造醫護人員提供英語培訓、聯繫國外醫療接收單位。是諮詢、培訓、實訓（訪問學者）與就業服務視窗。
項目合作
國際化的教學理論，開放式的教學模式，健康城醫護養特色為培訓學院發展打下了良好基礎及發展空間。歡迎各醫護院校，各學術團體，醫療行業有意出國深造（留學，訪問學者，短期出訪）人員，意向從事國際養老照護人士與我們聯繫洽談合作。
培訓學院以互惠、互信、互利為原則，發揮各自資源優勢進行強強聯合，實現社會和經濟利益共贏，進一步提升合作雙方社會影響力和品牌，共同為開發繼續教育和終生教育產業而努力。
