學校規模
潮汕職業技術學院(簡稱潮汕職院)創辦於1999年8月,是經廣東省政府批准,國家教育部備案的普通高等院校,頒發國家普通高校畢業證書。2006年12月率先通過“國家教育部全國高職高專院校人才培養工作水平評估”。學院位於愛國典範、傑出僑領莊世平先生的故鄉粵東普寧市,莊老先生曾長期擔任國家政協常委、全國僑聯副主席,並擔任我院名譽董事長,親筆題寫校名。粵東是廣東省委、省政府“雙轉移”經濟發展戰略的重點地區,普寧被譽為粵東明珠,是聞名全國的商貿名城,“普寧國際商品城”、“普寧國際服裝城”、“普寧國際輕紡城”更是享譽國內外。學院交通便利,地理位置優越,校區坐落在普寧市蓮花山麓,這裡綠樹成蔭、空氣清新,是讀書求學的好地方。學院位於愛國典範、傑出僑領莊世平先生的故鄉粵東地區普寧市(13路公車直達學院門口),莊老先生生前擔任潮汕學院名譽董事長,一直關心學院建設,親筆題寫校名,多次親臨學院指導工作。校園占地面積500畝,建築面積12萬平方米,設施配套完善,交通便利。廣州實訓基地是學院在廣州設立的實訓中心和教學基地。實訓基地位於廣州市天河區珠吉街吉山村(B15路、B20路、390路、403路、495路公共汽車可直抵校區),地理位置優越。校區先進的設備、幽雅的環境,為莘莘學子的個性發展和成才立業提供了良好的環境。
辦學理念
學院成立以來,著眼於為中國培養面向生產、建設、管理、服務第一線的“下得去、留得住、用得上”的實踐能力強、具有良好職業道德的高技能人才,堅持以就業為導向,實行“2+1”教育模式,畢業生深受用人單位歡迎。歷屆畢業生經廣東省教育廳測評公布的就業率均超過90%,居同類高校前列。明確的目標、先進的辦學理念和教育模式,有力地促進學院實力的增強和地位的提升。學院堅持以人為本,通過多年的辦學實踐形成“育人為先、特色為重、技能為主、就業為本”的辦學理念,大膽實施“2+1”和“一技之長”教育模式,推行“尊重學生自己選擇專業和學習方向”的彈性學年制和學分制等教育教學重大改革,以市場需求為導向設定專業,以市場對人才要求為宗旨開設課程,學生在掌握適度理論的基礎上採取靈活多樣的措施強化動手能力,用市場調節手段拓寬學生就業渠道,多形式辦學滿足學生提高學歷層次需求,現代化網路建設為開拓學生視野構建資源平台,半封閉式的管理保證學生安全,開放的內部管理鍛鍊學生的管理和工作能力,培養學生協調能力和團隊精神,致力培養建設小康社會的高素質勞動者。
師資力量
學院教師隊伍精幹,陣容強大,結構合理。享受國務院特殊津貼、教育部全國計算機教育指導委員會委員、曾憲梓教育基金獎獲得者曹豫莪教授,國家級有突出貢獻專家、經濟學家戴道傳教授,國家級有突出貢獻專家、廣東省旅遊發展戰略研究專家組成員莊漢城教授等擔任學科學術帶頭人。著名計算機科學家清華大學教授譚浩強,中國高等教育學會副會長、廈門大學教授潘懋元,中國外語教學研究會副會長、廣東外語外貿大學教授桂詩春,香港理工大學常務副校長曾慶忠教授等任名譽教授。
學院大膽改革教育教學模式,實行“2+1”教育模式,即:三年大專學制分兩段運行,前兩年在比較嚴格的半封閉式準軍事化管理環境中,使學生修完所有基礎課和專業課,掌握必需的職業技能;後一年全部用於實習,到高度現代化、國際化,人才競爭最激烈的廣州、深圳等珠三角地區實習。培養一專多能,學科兼容,專業理論和實踐能力完美結合、計算機能力和外語水平都比較過硬、專業技能與團隊協作能力兼備的高素質的高等職業技術人才。學院以大學專科學歷教育為主,十多年的辦學實踐,凝鍊了“育人為先、特色為重、技能為主、就業為本”的辦學理念,形成了集普通高等職業技術專科學歷教育、成人高等學歷教育、國際學歷教育於一體的多元化辦學格局。2000年開始先後同北京大學、北京師範大學、湖南大學、江南大學和廣東省社會科學院等國內名校合作開辦專升本學歷教育,學生在校期間可報讀名校本科,成績優秀者可獲得學士學位;學院還先後與加拿大百年理工大學、澳大利亞女皇學院、美國、泰國、韓國等多家國外著名大學建立教育合作關係,為立志出國留學深造的學子開闢多種通道,創造了便利條件。就業保障
學院從2002年8月在廣州設立實訓基地,位於廣州天河區東圃鎮吉山村,東連黃埔開發區、西接廣州奧林匹克中心、北臨廣州科學城、南有廣園快速,地理位置十分優越。基地設有藝術設計實驗室、物流管理綜合實訓室、套用電子實驗室、會計賬目模擬實驗室及行銷策劃公司等一流的產學研一體化實訓場所,為大三學生提供了優越的實訓實習條件。置身於大都市,領略現代化的生活節奏,為學生就業創業奠定了堅實的基礎,極大地方便我院畢業生在珠三角地區實習、就業,近兩年平均就業率均超過98%。
系部介紹
計算機信息工程系計算機信息工程系設有網站開發、軟體服務外包、多媒體影視製作、網路工程與信息安全、網店開發與經營管理5個專業方向。師資力量雄厚,有講師及以上職稱30多人,並擁有多位具有企業項目工程經驗的資深教師。創新教學模式,採用項目導向項目開發教學法,讓學生直接參與項目開發,鍛鍊學生實戰技能。藉助廣州、上海、深圳等實訓基地,使學生頂崗實訓和自身創業水到渠成。
數字設計工程系
數字設計工程系有模具設計與製造、電腦藝術設計、工業設計、套用電子技術4個專業共6個專業方向,其中模具設計與製造和電腦藝術設計被列為學院重點建設專業。現有專任教師35人,其中教授、副教授、高級工程師占60%。該系重視學生實踐操作能力和技能競賽的培養,服裝設計專業方向的學生占據區域優勢,實訓可直接挺進“普寧國際服裝城”,電腦藝術設計專業學生在廣東省第二屆大學生藝術展演中6人分別獲一、二、三等獎共6項,成為同類院校的佼佼者。
財會金融系
財會金融系設有金融與證券、投資與理財、會計電算化3個專業共5個專業方向。其中會計電算化是學院重點建設專業之一。校內有現代化的綜合會計模擬實驗室等。可進行銀行業務、稅收業務、證券交易期貨交易等實踐模擬教學,配合校外實訓基地,工學交替。近三年來就業率和專業對口率逐年提高。
外語外貿系
外語外貿系十分重視學生綜合技能的培養,教師教科研成績顯著。在首屆全國高職高專英語寫作大賽中2人獲二等獎;由系科研骨幹和教師成功主持省級立項課題2項、國家級課題1項,加快了我院科教立校、科研興校的步伐。高爾夫方向順應市場,騰空而出,訂單培養,工學結合,帶薪實習,高薪就業。
經濟管理系
經濟管理系擁有一支年富力強、教學實踐經驗豐富的教師隊伍,在38名教師中副教授16人,具備企業實戰經驗的“雙師型”教師18人。全系教師特別重視學生的實習實訓,與廣東環西生物有限公司、東部物流等20多家企業合作,為學生實訓就業搭建平台,學生適應能力和綜合素質受到企業好評,就業率穩步提高。
辦學優勢
1、設立廣州實訓基地,方便學生“實習、實訓、就業”。學院在廣州設有實訓基地,安排大三學生到廣州實訓、實習,並與廣東長實通信工程有限公司、聖都模具等100多家著名企業建立校企合作關係。大部分學生在珠三角地區就業。2、增設高爾夫專業方向,實現校企無縫對接。旅遊管理專業高爾夫方向與汕頭中信高爾夫球會及揭西京明高爾夫球會等簽署校企合作協定,聘請企業高層管理人員為客座教授;學生前三個學期在校接受理論與技能學習,後三個學期在高爾夫企業進行上崗實訓,畢業後就業有保障,月收入不低於2000元。
3、開通專升本“直通車”,搭建出國留學平台。2000年起,學院與北京師範大學等國內名校合作開辦了“專升本”學歷教育,為廣大學生進一步深造創造便利條件,在大專學習的同時報讀名校本科,成績優秀者可獲得學士學位。學院還先後與加拿大百年理工大學、澳大利亞女皇學院等多所國外著名大學合作,為學生出國進修搭建平台。
4、夯實就業基礎,創新考證模式。經過多年的教改探索,學院採用“考證用書進課堂,教學目標融入考證”的人才培養模式,不再單列考證培訓,省時省錢少精力,減輕學生負擔。專業學習有益考證,考證輔導促進專業學習,二者互相補充,相得益彰。雙證通過率達99%,確保學生順利就業。
5、依託區域優勢,融入國際服裝潮流。隨著普寧國際服裝城的崛起,我院及時開設服裝設計專業方向,依託區域優勢,與大型服裝企業攜手開展“設計、銷售”項目合作。實訓學生挺進“國際服裝城”,拓展就業途徑,成就創業之路。
校企合作
校企合作是大中專院校謀求自身發展、實現與市場接軌、大力提高育人質量、有針對性地為企業培養一線實用型技術人才的重要舉措,其初衷是讓學生在校所學與企業實踐有機結合,讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補、資源共享,以切實提高育人的針對性和實效性,提高技能型人才的培養質量。“電子商務要從娃娃抓起”,是家商城校企合作項目的核心任務。咱們相繼與華南理工大學、廣東省電子商務技師學院、廣東省對外貿易學校、潮汕職業技術學院等高等院校合作,經過一段時間的實踐證明,家商城在校企合作這方面取得了優異的成績。近幾日家商城受廣東省輕工業技師學院之邀,與其聯手創建電子商務優秀人才實驗班,共同填補電商人才缺口。
繼2011年9月16日潮汕職業技術學院紀少游院長和蘇樹忠主任來訪家商城辦公室,與家商城總經理冷亞偉先生和執行總監陳啟輝先生商討校企合作事宜後,雙方一直就校企合作細節深入交流。今日,冷總與陳總更是親臨潮汕學院普寧總部,與紀院長等校領導一起交流,共同促進校企合作進程。
會間,家商城冷總為潮汕學院的領導們介紹家商城的基本情況。家商城是中國高品質家居用品購物網站,成立於2011年2月28日,我們是第一家實現:電話訂購,貨到付款,任意商品,全場免郵的B2C網站。家商城已經在廣東省電子商務技師學院和廣東省對外貿易學院2所學校創辦家商城實訓基地,給同學們提供模擬辦公的實訓機會,聘請企業精英為同學們授課,開設家商城冠名班等,現取得了非常好的效果,學校反饋給我們的信息是:“很多學生家長給學校反映說:孩子表現比以前好了,明顯比以前上進了,很放心把孩子送到家商城電子商務班,孩子學到實實在在的技能,以後出來工作的話比別人更有優勢了。”聽到學校與家長對咱們家商城的肯定,就更加的堅信走好校企合作的道路了。
紀院長也是一位非常具有長遠目光的人,他表示:家商城校企合作間的成果是有目共睹的。作為職業院校中的一份子,我們必須進行創新,實現校中廠,廠中校的教學模式,盡最大的努力去為同學們提供社會實訓機會,對同學們對家長負責。紀院長還表示:非常榮幸與家商城合作,相信我校電子商務專業的同學們能進入家商城這個電商行業前列的企業實訓,一定會珍惜這種機會的。
會後,紀院長帶領家商城冷總與陳總一起參觀校園,看到很多新同學在軍訓,精神面貌都非常好,相信良好的開端是成功的一半,日後會慢慢表現出來的。
學生管理
學院學生管理工作成效顯著,得到了省教育廳領導、評估專家組和學生及學生家長的一致好評。感恩教育、勵志教育等系列養成教育促進學生健康成長,構建了平安和諧校園,形成了良好的校風和學風。學生到課率達到98%以上;專職輔導員住進學生公寓,24小時管理服務學生;豐富多彩的校園文化活動為學生彰顯才華搭建了舞台;精心培養的學生幹部已成為學生管理工作的骨幹。學生積極向上、品學兼優、身心健康、文明有禮蔚然成風。學院建立“獎、助、貸、勤”的獎勵助困體系。獎、助學金髮放面積達25%,並為家庭困難的學生提供勤工儉學崗位、減免學雜費,開通綠色通道。全院形成了“友愛互助、扶貧幫困”的人文氛圍。
獎助學金:
名稱 | 獎金數額 | 獲獎條件及說明 |
國家獎學金 | 每人每年 8000元 | 普通全日制在校生二年級以上(含二年級)特別優秀的學生;思想政治覺悟高,誠實守信,道德品質優良; 遵守學校各項規章制度,積極參加各項活動,表現突出;學習成績優異,創新能力、綜合素質方面特別突出。 |
國家勵志獎學金 | 每人每年 5000元 | 普通全日制在校生中二年級以上(含二年級)品學兼優的家庭經濟困難學生;思想政治覺悟高、誠實守信,道德品質優良;遵守學校各項制度,積極參加各項活動,表現突出;學習成績優秀;家庭經濟困難,生活儉樸。 |
國家助學金 | 每人每年 3000元 | 普通全日制在校生中家庭經濟困難學生;思想政治覺悟高、誠實守信,道德品質優良;遵守學校各項制度,積極參加各項活動,表現突出;勤奮學習,積極上進;家庭經濟困難,生活儉樸。 |
廣東海外潮人獎學金 | 每人每年 1000元 | 遵守國家法律和學院規章制度;思想積極上進,踴躍參加院、系各項活動,表現突出;誠實守信,尊敬師長,團結同學,有良好的生活習慣;努力學習,刻苦用功,奮發向上,學習成績優秀;年度綜合素質測評優秀。 |
順豐獎學金 | 每人每年 1000元 | 遵守國家法律和學院規章制度;思想積極上進,踴躍參加院、系各項活動,表現突出;誠實守信,尊敬師長,團結同學,有良好的生活習慣;努力學習,刻苦用功,奮發向上,學習成績優秀;年度綜合素質測評優秀。 |
助學貸款:
就讀我院的家庭經濟困難學生,可以申請國家助學貸款。實行生源地貸款的地區,在當地助學貸款部門(當地教育局)申請,其他地區可以到學院助學中心申請。申請貸款的學生無需擔保或抵押,每年最高可貸款6000元,學生在校期間由國家財政給予貼息,畢業後由貸款學生按年償還利息,第三年開始還本金,貸款周期最長為6年。