簡介
1991年3月學校遷入新址，1995年開始擴建，經2001年、2002年的發展，現在學校占地65畝，建築面積10000餘平方千米，學校具有一流的現代化教育教學設施。學校倡導“從嚴、尚實、求美”的教風和“學做人，長知識、健體魄”的學風。學校以“德育為首，五育並舉”為辦學宗旨，領導班子團結協作，教師敬業愛崗，學生勤奮進取。學校實施科學、民主、人文、規範的教育教學管理，黨政工團齊抓共管，各項制度健全，分工負責，責任到人，各類教育教學活動有度、有序開展。校長室下設教導處、教科室、德育處、團委、“心靈綠洲”心理諮詢室、總務處，有年級教研組共9個。
學校以德育為首，全面提高學生的素質。學校注重面向全體學生，以培養學生的創新精神為突破口，先後開設了英語、電腦、音樂、舞蹈、書法等選修課，並初步形成了特色，促進了學生整體素質的提高。學校有健全的德育網路，在以校長為首的德育工作小組的領導下，德育處和團委負總責，各年級組、班主任老師、任課老師分工合作、團結協作。學校德育工作十分注重對學生進行豐富多彩的教育活動，做到主題班會系列化，實踐活動經常化，學生常規、教師師德考核制度化。
學校極大限度發揮共青團組織的優勢，強化道德教育，增強學生對國家、社會的使命感和責任感。同時豐富學生的文化生活。暑期組織學生進行軍訓，培養鍛鍊學生吃苦耐勞的精神品質，並增強學生的紀律和團隊精神觀念。自2003年10月考試實施“學生成長導師制”，使學生個個受到關愛，人人得到健康發展。認真貫徹和落實《關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，通過革命傳統教育活動，進一步加強對學生的愛國主義和民族精神教育。加強對學生自主管理模式的探索與實踐，注重培養學生自我管理、自我教育、自我評價、自我約束的能力。經過幾年的德育實踐，在全體學生中已經形成了思想端正、行為文明、學習勤奮的良好氛圍。
學校規模
學校一直堅持貫徹“科研興校，科研興教”的方針，十分注重教育科研，近3年以來共有2個市規劃課題和2個區規劃課題立項，《構建學生主體性課堂的實踐與研究》獲市三等獎，《賦予國畫教學德育功能的研究》實踐報告今年完稿已經送市參評，《對學生心理疏導有效性的實踐與研究》和《農村國中青春期教育的研究》已經完成實施計畫的制定，並按步驟正在實施過程中。學校要求每位教師堅持科研促教育教學，每位教師積極申報個人校級研究課題，通過評比擇優上報為區、市級課題立項。通過該活動，學校掀起了“科研風”，有力得促進了教育教學質量的提高。近幾年科研論文在區、市級比賽中屢有收穫。
學校堅持以無私奉獻的精神塑造人，淵博的知識培養人，以科學的方法引導人，高雅的文明影響人，運用各種方法措施來培養和塑造廣大教師。通過暑期師德培訓、在職進修、自考、英特爾未來教育培訓等一系列再繼續教育和青少年教師二筆字比賽、校教壇新苗、新秀評比以及青老結對子等活動提高全體教師的師德師能。學校在健全師訓制度的同時，注重青年教師隊伍的建設，重視學科帶頭人、名教師的培養。現在已經形成了一支師德高尚業務素質精湛的師資隊伍，其中中學高級教師4人，有全國優秀教師1人、市級教壇新秀2人，區級學科帶頭人2名，有10位教師榮獲區級優秀教師稱號。具有本科學歷的教師（含在讀大學本科）占47%以上。
學校辦學成果顯著。在市區級元旦文藝匯演區、市區級各類體育賽事、市青少年科技創新大賽、社會調查報告、市自然學科2004年“飛英獎”競賽和數學競賽中屢創佳績。教學質量在南潯區處於領先水平，連續多年獲得市教育質量飛英獎。多年來學校在高中段升學率中始終保持在88%以上。
學校多年來先後被評為“省示範國中”、“區級文明單位”、“市一級國中”、“市首批綠色學校”，1999年和2002年兩度被湖州市人民政府、文明辦授予“文明單位”稱號。2002年9月和2004年8月兩次被評為湖州市德育先進集體。2004年獲得湖州市行為規範示範學校和依法治校示範學校等榮譽稱號。
