學校簡介
武漢市第四十五中學武漢市第四十五中學是區屬學校中以改革見長、成名較早的一所單設國中。學校現有28個教學班，1500餘名學生，124名教工。現任校長梁垂東，黨支部副書記楊文平。
學校現為單設國中.1991年被全國國中教育委員會首批命名為"面向21世紀全國國中教育整體改革實驗學校";2003年9月被武漢市人民政府授予普通中國小辦學水平市級示範學校;2004年2月被評為湖北省中國小辦學水平綜合實力50強學校;2006年被評為湖北省示範家長學校,學校連續三次被市委,市政府授予市"文明單位",被武昌區人民政府授予武昌區"最佳文明單位".2007年被武漢市教育局評為"教育創新,工作創優"示範崗.
學校認真實踐三個代表思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持“教育為民，育人為本”的辦學方針，堅持以教師發展促學生髮展，進而促學校發展的辦學理念。學校的師風是：愛是教育的起點，愛學生是教師的天職，善愛是教育成功的關鍵。學風是：在學習交流中繼承，在改革探索中創新。教風是：以德強校，以德育才。
教改活動
作為全國整體改革的基地實驗學校，學校歷屆領導班子都堅持改革，不斷創新。在又一輪新課程改革中，學校新一屆領導班子繼續高舉改革大旗，在學校全面實施新課程改革，校本培訓、校本教研、校本課程開發、校本評價、校本管理全面啟動。學校科研工作先行，承擔“課程改革與課程評價體系建設的資源開發與建設”子課題，是教育部“十五”規劃項目重點課題實驗基地學校，被省教研室授予“教改名校”稱號。承擔武昌區第七屆教學質量月展示活動，綜合實踐活動課程的展示受到專家及各位領導的一致好評。教育部領導下校調研，將新課程理念淋漓盡致地外化為教學行為，充分調動學生主動學習、探究學習積極性的教學展示課受到高度讚揚。特別是適應新課程改革需要，學校在管理層面進行了機構改革，將原政教處、教務處合併改為課程管理部，將原現代教育處改為課程研發部，將原總務處改為課程服務部，新成立課程協調辦公室。與機構改革相伴隨，學校進行了幹部人事制度改革，幹部培養性交流與結構性交流大力推進。
師資隊伍
目前學校在校生為829人,共19個教學班.全校教職工85人,其中高級教師27人,一級教師33人,二級教師13人,省骨幹教師2人,市學科帶頭人2人,市優秀青年教師1人,區學科帶頭人7 人,區優秀青年教師6人,區教學能手6人.教師學歷全部達標,其中研究生學歷7人,本科文化程度49人,大專19人.中共黨員22人.
工作目標
注重教師隊伍建設，提出培養思想道德、文化素養、教學技能和體魄體能全面發展的高素質教職工隊伍的工作目標，認真研究教職工不同層次的精神需求和價值取向，確立了市、區級骨幹教師培養對象，出台了骨幹教師培養措施，誠邀著名教授來校講學，力請多位專家下校聽課，竭力為全校教師打造一個促進其專業發展的工作平台，理解教師的追求，關注教師的努力，認同教師的成功。
創建活動
學校積極開展各種創建活動，以創建推工作，以創建促發展。2003年9月被市人民政府授予普通中國小辦學水平“市級示範校”，2004年2月被湖北教育雜誌授予湖北省辦學水平“綜合實力50強”。目前，學校領導班子正帶領全校教工朝著更高的目標努力，著力培育市級示範校和湖北50強校的品牌效應，不斷滿足人民民眾對優質教育的要求，辦人民滿意的教育。
湖北省武漢市第四十五中學學校以“一流的育人環境、一流的辦學條件、一流的管理水平、一流的教師隊伍、一流的教育質量”作為自己的工作目標，力爭使學校辦學條件優良，育人環境優美，教師隊伍優秀，管理手段最佳化，教育質量優異。努力把學校建成高質量、有特色、現代化的、在國內有一定影響、能積極參與國內、國際交流的省級示範性中學。
學校榮譽
1991年被全國國中教育委員會首批命名為"面向21世紀全國國中教育整體改革實驗學校";2003年9月被武漢市人民政府授予普通中國小辦學水平市級示範學校;2004年2月被評為湖北省中國小辦學水平綜合實力50強學校;2006年被評為湖北省示範家長學校,學校連續三次被市委,市政府授予市"文明單位",被武昌區人民政府授予武昌區"最佳文明單位".2007年被武漢市教育局評為"教育創新,工作創優"示範崗.
武漢中學名錄
| 武漢，九省通衢，地理位置優越，近些年經濟取得了很好的發展，隨之而來的是教育事業的突飛猛進，湧現出了一批批教育優良的中學。 |
