原文
長江萬裏白如練，淮山數點清如淀，江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。
晚雲都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。
作者簡介
周德清（1277—1365），年代元，字日湛，號挺齋，高安暇堂（今屬江西）人，所著《中原音韻》一書，對語音學和曲律的研究貢獻甚著。《錄鬼簿續篇》稱其“又自製為樂府甚多，長篇短章，悉可為人作詞之定格”。又云：“故人皆胃德清之韻，不但中原，乃天下之正音也；德清之詞，不惟江南，實天下之獨步也。”散曲現存小令1首、套數三套。注釋譯文
注釋
潯陽：今江西九江市。即景：寫眼前景物。
練：白絹。
淮山：泛指長江以北淮河流域的山。
淀：同“靛”，即靛青，一種青蘭色染料。
江帆：江面上的船。
“新月”句：新月開始像團扇那樣圓了起來。
塞鴻：邊地的鴻雁。
新月初學扇：言新出的月亮，圓得象團扇似的。班婕妤《怨歌行》：“裁成合歡扇，團團似明月。”
譯文
萬里奔流的長江，像一匹白色的素絹；對岸幾處小點，像是染上了青色的顏料，那是淮地的遠山。幾片白帆，箭一般地駛過了江面；而近處的高山上，長長的泉流飛下，猶如一道流電。天色漸漸昏黃，暮色中的雲層難以分辨，仿佛化作了這滿地的露點。一鉤新月模仿著扇形，在天上高懸。逼近了，逼近了，成“一”字的橫線在空中排開，那是北方飛來的大雁。詩詞賞析
鑑賞
傍晚時分，秋風徐徐地吹來，令人感覺全身透涼，舒服又愜意。周德清剛吃完晚飯，肚子飽得難受，他就想去散散步以促進消化。於是，德清來到潯陽江旁，就在那附近逛了一圈。他放眼看去，只能看到幾尺之內的事物，總覺沒法盡興。他想：“欲窮千里目，更上一層樓，我何不登上潯陽城樓，縱目遠眺萬里長江呢？黃昏景總是美麗動人的，得趕快登高臨望抓住一景一物，飽覽祖國河山啊。”於是德清就向潯陽城樓走去。
傍晚散步的人很多，也有一些人登上潯陽城樓看風景。城樓很高，德清很不容易才登上城樓。人站得高就能看得遠，總有一種大地盡在我腳下的感覺，何況德清現在是站在潯陽城樓上，遠近風景盡收在他眼底。站在城樓上，就有登高臨遠的感覺了，德清放眼遠看，看到浩渺清澈的萬里江水滾滾的流著，宛如一條銀光閃爍的白練，淮南遠山看似“數點”，蒼翠得如藍靛。他又收回眼光看看近處，看到在寬闊浩瀚的江面上，江帆幾片，輕疾如飛箭地開著，巍峨高聳的廬山上，山泉瀑布好像千尺銀河要落地，快得如閃電。啊！這是多么色彩鮮艷、美麗壯觀的景色啊！德清不禁感嘆：“為什麼我以前就沒有留意到呢？真是可惜呀！原來祖國的河山是如此多嬌的，就我眼前的一段江水，幾座青山，幾片江帆，一條山泉就已經如此美麗了，那我沒看到的美景想必還有很多。看來，我以後要多出來散步才行，要把祖國的美麗河山都看透。”
這時晚霞散開了，在天邊漸漸消逝，變成了霧氣霧水，天色也變黑了。德清被剛才看到的美景深深地吸引住了，他不願離去，只想再多留一會兒，他覺得還有更美麗的景色在等著他。這時一輪新月從地平線上冉冉升起來，在普通眼裡，新月就只是新月，沒有什麼特別之處的。可是德清被剛才看到的萬里長江的壯麗雄奇景象激發了他的想像力，他覺得這一輪新月在挑逗他，故意露著半邊臉，看上去像半圓形團扇的樣子。新月可真冤枉啊，她老人家用得著去挑逗德清你嗎？是德清的詩情發作又在胡思亂想了。他在想：“如此嬌美的江山，我應該用什麼言語來描述她呢？怎樣才能表達我對她的喜愛呢？”這時，一群鴻雁排成一字從天空中飛了過來，這一群雁聲把德清從幻想中驚醒過來。他抬頭看著這一群鴻雁，想起了王勃的“落雁與故鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句。他想：“王勃真是有才華啊！我也要作一句詩句，要跟他的一樣精妙，這樣我也可以被人千古吟唱了。”
德清閉上眼睛回想剛才所看到的一切，他要把看到的江水、青山、江帆、山泉、晚雲、新月、鴻雁都一一描寫出來，那該怎樣寫呢？一眨眼功夫，他就想出來了：“既然江水如白練，遠山似數點，江帆、山泉都像在飛，新月只有一弦，鴻雁要南飛，那我知道如何描述如此多嬌的江山了。”於是，德清下了城樓，就飛快地跑回家，拿起筆就寫“長江萬裏白如練，淮山數點青如淀，江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚雲都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線”。他一口氣就把這首曲寫了出來。他摸了摸鬍子，看著曲子，不禁為自己那么有才感到高興。他想：“今晚的散步真是正確的選擇，明晚還得去，如此嬌麗的江山真該多去觀賞，而且還是我作曲的好材料。”想完，他有再一次拿起自己的作品欣賞起來。
詩詞鑑賞試題
1.請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。參考答案：（1）①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。③比擬，如說新月“學”扇。（2）從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠山重重，寫的是大處、遠景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉到傍晚，又由地面轉到天空。從動靜的角度看：一、二句側重寫江、山的雄偉，是靜態的；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態的。
2.這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。
參考答案：這首元散曲寫潯陽的景色。潯陽，即今九江市。長江流經此地這一段又名潯陽江。在一個新月初生的秋夜，作者江乾極目，飽覽了逍酣的秋色，不禁逸興遄飛，發出了深情的詠贊。一上來就連用四個屬對工整的排句，鋪敘江天的景色，有如貼錦、刺繡一樣，使江山秀色更加集中、更加動人。萬里長江止息了它卷的驚濤，靜靜地向東流去。在月光的映照下，反向出銀色的光澤，宛如平鋪著一條白色的綢帶。遠處的青山肅穆地矗立在江邊，蒼茫的夜色把它映襯得更加翠綠。
如果說一、二句描繪山水是從大處落墨，取神於靜穆的話，那么三、四句則著眼於刻畫具體景物的動態美，使之大小相形，動靜相映，增加其層次和變化的美感。幾片征帆東去如箭，一泓山泉直瀉如電，這是多么健捷的景觀啊。置身其間，能不令人神觀飛越嗎？“晚雲”兩句也是排偶句法，轉寫天際的秋色，同樣充滿了詩情畫意。晚霞收盡，天氣變涼，水氣凝成了白色的露珠。初升的新月，雖未團圞，卻也有欲圓之勢。因為團扇是圓的，用它來形容待圓之月，故曰“初學扇”。寫了如珠的秋露和如珪的秋月，接下去就輪到秋天的寵禽――鴻雁了。作者在徜徉水際、目送征帆的當兒，回首北顧，只見一行塞雁隱現天際。它是那樣高、那樣遠，看上去宛如懸在雲端的一縷細線。當詩人把我們的目光引向無盡的碧天時，曲子也就戛然而止了。這種結法韻味高遠，俊爽有致，是很耐人尋味的。
從藝術手法上講，它採取大排偶法，將一些典型的景物整齊地組織在一起，用所謂意象疊加的技法，直敘景物，不加評議。純用形象來感動讀者，征服讀者。在這一點上是很成功的。
特點
一句一景，千姿百態，各放異彩。這是作者傍晚登潯陽城樓的寫景即興之作。潯陽江，即長江流經江西九江的那段。作者把江水、青山、江帆、山泉、晚雲、新月、鴻雁七種景物，用生動、貼切的比喻，描寫七個風景鏡頭，千姿百態，各放異彩，又組成了一幅秀美河山的秋光圖。
開篇伊始，氣勢不凡：縱目遠眺萬里長江，一條白色如練；放眼遙望淮上遠山，無數青色似染。作者從大處著眼，從遠處落筆，勾畫山水全貌，雄偉壯麗。這兩句寫的是遠景。三、四兩句移近了視界。江上輕帆數片，乘風順流，疾飛如箭；江岸的近山崖壁上瀑泉直瀉而下，奔如流電。這兩句以工整的對偶敘出，帶著分明的動感，說明這是一組近景。一、二句是靜態畫面，三、四句是動態鏡頭，動靜變換，錯落有致。
五、六句寫天空浮雲和月亮的變化，構成整個畫面的背景。傍晚，天空的雲氣慢慢變成露氣，籠罩在江面上空，初月冉冉升起，就像一把半圓形的團扇。一個“學”字，使月亮變得富有人情，頓覺搖曳生姿。和前四句相比，這兩句筆勢由急漸緩，由剛轉柔，顯示出一種朦朧和淒迷的意境。最後一句寫北塞鴻雁南歸，成一字形掠過煙波浩渺的江天。不僅點明秋季時令，而且又為這無聲詩的畫面上留下了“陣雁驚寒”的音響，令人產生無窮的遐想。
全篇七句四十五字，卻尺幅萬里。分則一句一景，宛如七幅山水屏畫，七個風景鏡頭，千姿百態，各放異彩；合則構成潯陽江山的立體面，好似一部名勝風景影片。
