簡介
學校logo德文名稱:Freie Universität Berlin
所在國家:德國
建立時間:1948年
柏林自由大學校址:德國首都柏林
學校性質:公立
學生人數:約50000人
授予的學位：學士、碩士和博士
教師人數：1800多人
校訓：真實，公平，自由（Veritas - Iustitia - Libertas. Wahrheit - Gerechtigkeit - Freiheit）
學校歷史
柏林自由大學（德語：Freie Universität Berlin，FU、FUB）成立於1948年12月4日，主校址位於柏林達雷姆（Berlin-Dahlem）。冷戰期間，位於菩提樹下大街（Unter den Linden）的原柏林大學劃歸東柏林，受以蘇聯為首的社會主義陣營管治。為了追求學術自由，原柏林大學的部分師生出走，在美英等西方陣營的支持下在西柏林成立了柏林自由大學，成為西德學術重鎮。柏林大學原址部分則於1949年改名為目前的柏林洪堡大學（Humboldt-Universitaet zu Berlin），以紀念大學的創始人、德國著名教育家洪堡兄弟。
真實，公平，自由（Veritas - Iustitia - Libertas. Wahrheit - Gerechtigkeit - Freiheit）是1948年柏林自由大學建校時的校訓。
柏林自由大學有43500名學生，其中5000名外國學生，是德國學生人數最多的綜合性大學之一（此數據統計於2003年夏季）。
2006年1月，德國研究協會（DFG）和科學委員會在波恩公布德國精英大學候選名單中，柏林自由大學位列其中。2007年10月19日，德國第二輪“精英大學”評選最終揭曉，柏林自由大學正式成為德國九所精英大學之一。
在精英選拔中脫穎而出
柏林自由大學是德國九所精英大學之一。這九所大學在德國政府“精英計畫”評選中均通過三個資助標準的考核，並使學校的精英未來規劃獲得國家資助。至此，自由大學得以將自己在高校競技中定位為“擁有國際化網路的研究型大學”。大學的未來規劃包括三個戰略中心：精英群體發展，國際交流和研究生項目。在三個“重點領域”——地區研究，人文科學和生命科學方向，相關科研項目的發展和評估正在準備之中。大學辦公室在國外的設立成為了國際交流合作的切入點，分別在紐約、北京和莫斯科。受益於精英選拔結果，大學還有更多的研究生項目和跨專業的關聯研究項目獲得了資助，也就是所謂的精英群體。
柏林自由大學語言學圖書館位於人文和社會科學教學樓群中央。圖書館由頂級的建築設計師Lord Norman Foster設計建造，自2005年正式投入使用以來一直廣受關注並好評如潮。
為學術自由而建
美國前總統約翰 甘迺迪於1963年到訪自由大柏林自由大學由一批學生、學者在美國同盟和一些柏林政治家的支持下於1948年12月4日創立。二戰後，東德蘇 區的學術自由 由於政治原因受到限制，這成為了這一事件的催化劑。自由大學的教授和大學生們希望能夠擺脫政治的影響，自由地進行學習和科研 活動。自由大學部分中心教學樓的建立得益於美國的捐助，這其中包括大學附屬Benjamin Franklin醫院綜合樓 、Henry-Ford大樓中心教學樓。由於這些歷史原因，自由大學至今在校徽中仍保留著真實、公正、自由的歷史校訓。為了 表彰所有為維護自由而做出的貢獻和努力，大學頒發榮譽“自由獎”。
始於國際化
自由大學的成功創立與國際各方的支持是分不開的，國際化的衝擊也一直深深影響著科學研究的進程。為了保持學術性 和思考力，自 由大學積極維護著自己與德國、歐洲乃至全世界的組織機構和重要人士的溝通和交流。這一成功戰略成績斐然：目前，自由大學有著 與世界範圍內的160多個科研機構的友好合作關係，其中也包括中國高校和科研機構（含香港）。對於國際學者，自 由大學是一所 歷史悠久的德國研究機構； 與慕尼黑大學一樣，自由大學是最受洪堡獎的學者們歡迎的大學。目 前，在160多個專業方向註冊在讀學生約28500人。博士生約為4300人。
追求卓越，高效進取
柏林自由大學自1990年德國統一以來，特別是在2000以後，重新規劃了未來發展的藍圖。對畢業人數（包括博 士畢業人數） 和學術成果的統計結果顯示，大學的整體研究水平有了顯著提高。取得這一成績的前提是基礎改革，包括在行政體系中引入現代管理 模式，進行院系重組和更有效地利用資源等。在企業管理原則方面，自由 大學曾獲得經濟預測機構Prognos AG的好評。2003年以來，大學陸續捆綁和整合了跨學科研究重點課題的科學生產力，形成科研集群。2007年 對於自由大學意義重大：大學在德國聯邦政府 的“精英計畫”評選中勝出，並由政府為其未來發展戰略提供資助。
學科多樣化
自由大學的達勒姆人文中心（Dahlem Humanities Center）在人文科學領域的研究寬度是德國獨一無二的。其區域研究涵蓋了北美、拉丁美洲、東歐、中東和東亞等地區以及歐洲各個國家。而Otto- Suhr學院——歐洲著名政治科研機構之一——將政治管理研究作為重要課題之一。在自然科學領域，生命科學和地 球科學被列為 學科重點，如物理、數學以及德國最大的藥學培訓基地。自由大學和洪堡大學共同創辦的柏林夏瑞蒂醫學院是目前歐洲最大的醫學院。
學習、工作和創業
語言學圖書館為自由大學師生提供了最好的工作學習環境。圖書館被劃分為12個分區，共擁有75萬冊書籍，並採用 了最新的配套 技術。
作為一所綜合性大學，柏林自由大學的15學院和中心研究所提供涵蓋各領域的160多個專業。學生信息中心每年處 理超過16萬 次諮詢，幫助學生解答從入學到日常學習等各方面的問題。交換生項目從建校開始就扮演了重要角色：第一批交換生於1949年被 派往美國史丹福大學。不久前自由大學加入了歐洲Tempus和Erasmus交換項目，與50多所高校簽訂了直 接交換協定。 年輕科學家可以通過參加達雷姆研究院的科研項目而獲得資助。自由大學培養了大批人才，許多知名人士曾在這裡學習和研究。
本科階段的就業預備課程和學校就業服務機構為學生畢業後擇業提供諮詢和支持。此外，大學還資助在讀學生、畢業生 和科學家們自 主創業。分別設在四個地點的創業中心為新成立的公司提供辦公室、建議以及支持行動。很多企業都是在自由大學這樣的環境下走向 成功的——無論是在計算機技術方向，第三產業方向，還是在自然科學領域。自由大學作為僱主也獲得了充分好評：采 取環保措施以 及由於關注員工機會平等而兩次獲得了平等獎（Total E-Quality Award“）。自由大學是柏林第一所被評為“家庭友好大學”的高校，大學設立的家庭事務辦公室專門負責為雇員和學生提供平衡家庭責任和職業生涯的諮詢支 持工作。
世界性與開放性
柏林自由大學的研究人員定期向公眾開放其研究機構、實驗室以及圖書館，比如在“科學長夜”或“開放日”活動中。 學校合作中心 而經常面向中國小生開展多種多樣的活動。其中包括“兒童大學”項目和被稱為“NatLab”和“PhysLab”等在專業實 驗室進行的暑期學校項目。此外，大學還經常面向公眾舉行主題豐富多樣的講座。政治家、外國嘉賓、各國大使和經濟 領域的代表經 常出現在自由大學的各項活動當中。國內外眾多傑出人士曾獲得自由大學頒發的名譽博士證書：聯合國前秘書長Kofi Annan，諾貝爾文學獎獲得者Orhan Pamuk和Günter Grass，以及文學批評家Marcel Reich-Ranicki和作家Salman Rushdie。
圖書館
柏林自由大學的圖書館Universit?tsbibliothek 儲藏的圖書資料涵蓋所有學科領域，特別是人文科學和社會科學。該圖書館成立於1948年第二次世界大戰結束後，它成功收集了19世紀和20世紀最重要的印刷品，還專門成立了一個小的場館用於收集孤本和善本書籍，目前約有4,000件藏書。該圖書館目前的收藏品以各學科的印刷品、出版物和參考文獻為主，也包括一些電子資源，其中約有50,000件是西里西亞工業和社會民主黨人士Max Stein捐贈的。截至1952年，該圖書館作為西柏林唯一的綜合圖書館收藏了Berliner Verleger出版社出版的每本書的副本。從1965年到1994年，該圖書館收集了許多通常在其他圖書館看不到的圖書資料，比如：Berliner Handpresse出版社的珍版書，20世紀60年代和70年代初一些政治檔案或著作以及有關德國學生運動的資料。
柏林自由大學的圖書館總館藏量超過800萬件，其中600多萬冊分布在42個院系圖書館，200多萬冊藏於大學圖書館，這是一個公共圖書館，圖書和期刊均可出借，大約有30萬冊藏書以開架的形式陳列。2007年的藏書統計數據請點擊這裡。各院系專業圖書館請點擊這裡。圖書館還擁有數字圖書館和數字資源中心。
事實與數字
學生： 約28.500名，另4.300名博士生
教授： 424位，其中助理教授68位
學院和中心機構： 15個
專業設定： 約160個
博士生項目： 16個
聯合研究中心： 29個
國家財政撥款： 270.000.000歐元
其他資金： 95.000.000歐元
（2010年10月更新，數據不包含醫學專業）
在中國的合作夥伴：
北京大學、、同濟大學、復旦大學、蘭州大學、廣州中山大學、南京大學、南京農業大學、香港中文大學、上海交通大學、武漢大學、國家留學基金委（CSC）、中國科學院南京地理與湖泊研究中心、暨南大學、中國人民大學、上海社會科學院
傑出校友
諾貝爾獎獲得者：
Ernst Ruska， (名譽教授，物理學獎 1986)；
Reinhard Selten， (曾任教授，經濟學獎 1994)；
Gerhard Ertl，(名譽教授，化學獎 2007)；
Ulrich Cubasch，(參與政府間氣候變化專業委員會的氣候評估報告，和平獎 2007)
15位萊布尼茨研究獎 （Gottfried Wilhelm Leibniz-Preis）獲得者
Wofram Saenger,生物化學(1988); Volker Erdmann, 生物化學 (1988);
Randolf Menzel, 神經生物學 (1991); Irmela Hijiya-Kirschnereit, 日語研究 (1992);
Jürgen Kocka, 歷史學 (1992); Johann Mulzer, 有機化學 (1994);
Peter Schaeffer, 猶太研究 (1994); Emo Welzl, 計算機科學 (1995);
Onno Oncken, 地質學 (1998); Regine Hengge-Aronis, 微觀生物學 (1998);
Joachim Küpper, 羅馬語言文學 (2001);Rupert Klein, 數學 (2003);
Gerhard Huisken (2003, 數學和計算機科學學院名譽教授/馬克斯-普朗克引力物理研究所);
Gabriele Brandstetter, 戲劇研究 (2004); Gyburg Radke, 傳統語言學 (2006)
學院系所
生物，化學，醫藥學院 - Department of Biology, Chemistry, and Pharmacy
教育學與心理學學院 - Department of Education and Psychology
地球科學學院 - Department of Earth Sciences
歷史與文化學學院 - Department of History and Cultural Studies
數學與計算機科學學院 - Department of Mathematics and Computer Science
哲學與文學學院 - Department of Philosophy and Humanities
物理學院 - Department of Physics
政治學與社會學學院 - Department of Political and Social Sciences
法律學院 - Department of Law
動物醫學院 - Department of Veterinary Medicine
經濟學學院 - Department of Business and Economics
柏林夏瑞蒂醫學院 - Charité - Berlin School of Medicine (a joint institution of the Freie Universitaet Berlin and the Humboldt-Universitaet zu Berlin)
Central Institutes
Institute for East European StudiesInstitute for Latin American StudiesJohn F. Kennedy Institute for North American Studies
課程設定
醫學、自然科學、社會科學和人文學、猶太研究學、戲劇學，媒體研究等
柏林自由大學的教學和研究領域十分廣泛，其中醫學、自然科學、社會科學和人文學系是柏大最大的院系。柏林自由大學還擁有人文和社會科學領域眾多的“小專業”，比如猶太研究學、戲劇學，媒體研究和奧托·蘇爾研究所等部備受歡迎。
學校還成立了多個有關世界衝突的區域性研究所，如北美甘迺迪研究所、拉美研究所、東歐研究所以及東亞和歐洲國別中心研究所。
自然科學研究重點在於跨數學、物理和信息科學的生物和地理學研究。研究領域從日常文化到酵素的微生物分析和量子理論。女性研究一直是該校的傳統強項。
人文、社科和自然科學領域的研究面向國際，進行跨學科合作。著名物理學家邁特納、奧托·哈恩和弗里茨·斯特拉斯曼曾在位於柏林自由大學校園的奧托·哈恩樓里進行試驗研究工作，他們一起發現了鏷元素，提出用反衝法分離放射性物質的構想。1935～1938年在研究鈾經中子轟擊後產生的放射性物質方面做了大量工作，最終導致核裂變現象的發現。
教學特色
柏林自由大學的教學和研究領域十分廣泛，其中醫學、自然科學、社會科學和人文學系是柏大最大的院系。柏林自由大學還擁有人文和社會科學領域眾多的“小專業”，比如猶太研究學、戲劇學，媒體研究和奧托·蘇爾研究所等部備受歡迎。
學校還成立了多個有關世界衝突的區域性研究所，如北美甘迺迪研究所、拉美研究所、東歐研究所以及東亞和歐洲國別中心研究所。
自然科學研究重點在於跨數學、物理和信息科學的生物和地理學研究。研究領域從日常文化到酵素的微生物分析和量子理論。女性研究一直是該校的傳統強項。
人文、社科和自然科學領域的研究面向國際，進行跨學科合作。著名物理學家邁特納、奧托·哈恩和弗里茨·斯特拉斯曼曾在位於柏林自由大學校園的奧托·哈恩樓里進行試驗研究工作，他們一起發現了鏷元素，提出用反衝法分離放射性物質的構想。1935～1938年在研究鈾經中子轟擊後產生的放射性物質方面做了大量工作，最終導致核裂變現象的發現。
專業設定
柏林自由大學的教學和研究領域十分廣泛，其中醫學、自然科學、社會科學和人文學系是柏大最大的院系。較小的學系有代表性的有宗教學、民族學、亞洲文化和考古學、藝術史和音樂。
文科專業
埃及學、普通/比較文學研究、古代美洲學、英國語言和文學研究/英語、阿拉伯語文學、考古學、巴爾幹學、企業經濟學原理、拜占庭學、文獻彙編學、新教神學、法語、地理學、日耳曼文學、歷史、希臘語文學、印度美術史、印度日耳曼語系的比較語言學、印度語言文學研究、義大利語、日本語文學、猶太教研究、天主教神學、藝術史/藝術科學、拉美語言文學研究、拉丁語語文學、中古拉丁語語文學、音樂學、荷蘭語文學、北美研究、東方學/古東方學、東歐研究、教育學、哲學、新聞學、（比較）宗教學、閃米特語言及文學研究、漢學、斯拉夫語文學、西班牙語、體育學、語言學、戲劇學、土耳其學、史前史學、古代史、比較音樂學、民族學/人種學、（資產階級）政治經濟學、史前、古代文化研究/考古學；
理工專業
企業經濟學原理、生物化學、生物學、化學、成人教育、地理學、地質學/古生物學、地球物理學、信息學、數學、氣象學、礦物學、教育學、物理學、政治學、心理學、特別教育學、社會教育學、社會學、（資產階級）政治經濟學、經濟教育學；
圖書館
柏林自由大學 圖書館這個被稱之為“大腦”的圖書館坐落於柏林自由大學(FreeUniversity)校園的中心地帶。有趣的是，新建築並非位於一片開闊地，而是被限定在一組格狀庭院中，四周均被建於40多年前的廊道和建築圍繞。自2005年9月正式啟用以來，這座建築作為自由大學校園改造中最突出的一部分便備受關注。說它的外形像水滴也好，頭蓋骨也好，福斯特建築師事務所(FosterandPartners)最初的設計實際是一棟四方的直角型建築，只是由於場所和環境高度的限制，才最終採用了現在所看到的穹頂結構。“大腦”的外號只不過是一個討巧的宣傳口號。而這樣的曲線造型和網狀鋼架結構很容易讓我們感到是諾曼·福斯特近年來一系列作品的延續，例如倫敦議會大廳(GreaterLondonAssembly)，和外號為“醃黃瓜”(Gherkin)的StMaryAxe大廈。同樣，作為一棟利用科技充分提高建築能源利用效率的建築，自由大學圖書館可謂福斯特建築師事務所多年來投入生態建築研究與實驗的心血結晶。
柏林自由大學建築表皮採用雙層外殼結構：外層用不透明鋁板和透明玻璃面板交替復蓋，並透過鋁板的開合調節室內溫度和空氣品質；內層半透明的玻璃纖維膜層如同擴散板，可以使光線均勻擴散開來。此外，雙層外殼之間的支撐結構均被漆成耀眼的黃色，增加建築在色彩上的表現力。在輕型玻璃鋼結構穹頂下，建築師設計了一套厚重的混凝土構造系統，除了作為結構支撐，還具備熱儲存功能。柏林氣候多變，建築可以通過流動於其內部管線的水流來加熱或冷卻，以及配合雙層外殼的面板開合調節室內溫度。因此，在一年中近6成的時間裡，圖書館可以完全實現自然通風，加之良好的天然光採光，使其比同類型建築節省了近35%的能源消耗。
新圖書館將原本散落於校園各處的11個院級圖書館和借閱室容納進來，整合為一個大型圖書館，館藏約70萬冊。儘管傳統閱讀方式在資訊時代受到了巨大的衝擊，對一所大學而言，圖書館的重要性是顯而易見的。我們都有這樣的經歷，拿著教授在課堂上所列的書單，迅速地在圖書館查找相應的書籍，然後在午後的圖書館泡上半天的時光。圖書館擔當起了教會人們如何獲取信息的職能。你可以在書店、咖啡館、公園、家中任何一個地方閱讀，但你只能在圖書館學會如何檢索並挑選自己需要的信息。從這一點上來說，圖書館空間的社會教育意義是其他功能空間無法取代的。
如同任何一個好的圖書館設計，建築師從一開始就力求功能的完整體現。作為一所大學的信息知識中心，圖書館的建築設計有著很強的功能性和目的性：強大的藏書功能，便捷的藏、閱、借管理及服務系統，當然還有幽靜的環境和濃厚的閱讀氛圍，這些都是在圖書館設計中需要重點考慮的問題。與傳統圖書館建築不同，現代圖書館更加要求其空間設計的
柏林自由大學 圖書館靈活性，對大開間立體建築空間中書架排列、座位布置、讀者流線及業務流程等方面都要求達到最經濟、高效和合理。
在柏林自由大學圖書館案例中，建築師將大部分功能分區集中在中央4層的開放式混凝土結構中。書架排列在中央位置，以避開來自四周過多陽光的照射。以讀者的需求、閱讀習慣和舒適度為出發點進行設計，已經成為現代圖書館建築設計的主要方向。建築師強調，如何為學生和讀者營造一個良好的閱讀環境是他們考慮的一大重點。無疑，天然光在其中起到了至關重要的作用。建築師將座位排布在每層空間的外圍(總共約600個座位)，使讀者充分享受在自然光環境下閱讀的樂趣。層層懸挑的空間保證了各層都能接受到更多的天然光，同時消除了傳統圖書館空間容易帶來的壓抑感。
穹頂造型的設計除了有採光、節能等方面的考慮，也許還與當時的政治環境有關。當時的柏林政府財政赤字嚴重，大量縮減對公共項目的撥款。因此，為了避免過多爭議甚至斥責，自由大學對於這個項目雖然雄心勃勃，但還是希望新建築看起更為謙遜。於是最終的項目選址並非在當時呼聲很高的學校停車場附近的開闊地，而是“隱藏”在一片老建築的庭院內。同時校方提出，為了與周圍環境相協調，不希望新建築高度過高。這多少有些掩耳盜鈴的意味。福斯特最終的設計看起來並不如所想的那么低調，反而與原有建築群形成了強烈的反差。
我們不能忽視的是，一個大學的圖書館建築應該是能夠折射出這所大學的教育思想和治學風氣。僅就這一點，1963年自由大學校園整體規劃的負責方CandilicJosicWoods事務所恐怕不會贊同福斯特的設計。在其最早的強調人文主義和人本主義的烏托邦式校園規劃中，所極力強調的是格柵狀規劃的靈活、自由、平等的特點，以及一切以人為尺度的設計理念。在CandilicJosicWoods的規劃中，所有建築和道路都應該能夠根據不同情況的變化及時做出調整和改造。而福斯特的設計中，甚至沒有直接對外的開口，圖書館的出入口直接與兩端建築相連。此外，半透明的膜結構，儘管使得陽光自由滲透，而對於屋內和屋外的人們來說，卻並不知道對方的世界是怎樣的畫面。
健康諮詢
柏大擁有德國最重要的醫學培訓中心，每年都有成千上萬的人在柏大接受治療。
所在城市
柏林(Berlin)德國首都，德國的最大城市。現有居民約340萬。位於中歐平原施普雷河注入哈弗爾河口處。柏林是德國第一大城市，有750年歷史，2000年成為德國的新首都。柏林的建築多姿多彩，蔚為壯觀。人們徜徉街頭，隨處可見到一座座古老的大教堂、各式各樣的博物館和巍然挺立的連雲高樓。既有巴洛克風格的燦爛絢麗的弗里德里希廣場，也有新古典主義風格的申克爾劇院，既有富麗堂皇的宮殿，也有蜚聲世界的現代建築流派作品。這些美不勝收而又經歷了歷史滄桑的各具特色的建築，使人強烈感受著柏林的古典與現代、浪漫與嚴謹的氛圍。柏林是座文化名城，全年幾乎都有文化節，常常瞬眼間，街道就變成了舞台，行人變成了觀眾。
柏林是世界重要的文化學術交流場所之一，有柏林愛樂樂團、柏林電影節、還有音樂劇目“巴黎聖母"和眾多國際著名的展覽和博物館。
柏林位於德國東北部，四面被布蘭登堡州環繞。施普雷河和哈韋爾河流經該市。柏林扼東西歐交通要衝，北部距離波羅的海、南部距離捷克均不到200公里。柏林位於歐洲的心臟，是東西方的交匯點。城市面積883平方公里，其中公園、森林、湖泊和河流約占城市總面積的四分之一，整個城市在森林和草地的環抱之中，宛若一個綠色大島。
校園生活
柏林自由大學 學生表演為了更好地為學生服務，柏林自由大學設定了一些專門的諮詢和指導機構，如學生指導中心、就業指導處、學習專業指導處、特殊情況學生指導處等。這些機構在生活和學習上為學生排憂解難，並且將學生的建議和意見及時反饋給學校，以便改進學校的工作。
學生指導中心為柏林大學在校生以及希望到柏林自由大學的學生提供服務，這裡的工作人員提供的諮詢服務包括很多的方面：專業選擇，入學的基本條件，考試範圍，專業調換，休學，退學，出國留學等。另外還提供心理諮詢服務。
如果學生們在學習中產生了心理問題，或是患上了“考試恐懼症”，或是碰到了一些其他的問題，那么，他們就可以來這裡尋求幫助。這裡的工作人員將通過舉辦講座、進行個別輔導、組織集體活動等方式幫助學生平衡心緒，打開心中的鬱結。
學校排名
國內高校排名
全球高校網(4ICU)國家高校排名
柏林自由大學4InternationlColleges&Universities2
全球高校排名
泰晤士報高等教育-QS世界大學排名
QSTOP137
全球高校專業排名
泰晤士報高等教育-QS生命科學和生物醫學專業大學排名
QSTOP--LifeSciencesandBiomedicine177泰晤士報高等教育-QS藝術和人文科學專業大學排名
QSTOP--ArtsandHumanities24泰晤士報高等教育-QS技術專業大學排名
QSTOP--Technology253泰晤士報高等教育-QS自然科學專業大學排名
QSTOP--NaturalSciences82泰晤士報高等教育-QS社會科學專業大學排名
QSTOP--SocialSciences62
國內MBA排名
全球教育商學院排名網國家商學院排名
Eduniversal10
申請條件及費用
一、申請條件：
1、學生必須是通過全國普通聯考，進入中國正規大學完成一學年以上的在校生、畢業生；年齡18—30歲；
2、通過全國統一普通聯考，進入中國普通大學三年制大專畢業生（需先申請大學預科）；
3、具備800學時德語(達到中級二水平)證明；（申請繪畫、聲樂、樂器專業的，具備600學時德語即可）
4、繳納報名費3,000元；服務費10,000元人民幣；相關境外服務費；有完成留學的經濟能力。
學生離境前即可以收到所申請德國大學和專業的錄取通知書；
為學生提供有效的APS審核輔導；
二、個人需要提交的材料：
1、國小畢業證書，國中畢業證書，高中畢業證書，高中三年各學期成績單，
聯考成績單；
2、大學在校證明，大學畢業證書（學位證書）；大學各學期成績單;
3、德語學時證明;
（以上1-3項均需提交中英文[或德文]公證件四套）
4、中英/德文個人簡歷四份;
5、身份證150%的複印件2份;
6、護照複印件或身份證100%的複印件1張;
7、護照照片12張.
三、服務內容：
免費諮詢；根據學生的情況，聯繫德國預錄取大學；協助辦理入學申請；指導填寫各類申請表格；提供辦理護照、簽證所需的德國方面的材料或證明；協助收取有關費用；預約和指導學生簽證；代購機票等。
負責學生抵德後的接機、住宿等安排；協助安排初到德國的生活、包括指點購物地點，專人陪同辦理入學手續；介紹德國的風土人情及相關事項；協助辦理工作許可的申請及居留許可證，到警察局報戶口；協助辦理醫療保險和銀行存取款手續；簽證的延簽。
世界名校
| 大學：實施高等教育的機構。分為綜合大學、專科大學或學院。通常設有許多專業，再由幾個相近的專業組成系。 |
世界大學之林（德國篇二）
| 本任務包含了大部分德國高等院校，且全部為我國教育部認可的高校。本任務旨在為有意願前往德國留學或了解德國教育的朋友提供參考。 |
