學校簡介
杭州市餘杭第二高級中學，浙江省一級重點中學，地處杭州市臨平人民大道1501號，正式成立於1998年2月，原名餘杭市第二高級中學，2001年3月餘杭撤市設區，改為杭州市餘杭第二高級中學，簡稱餘二高。學校前身餘杭市臨平中學，創辦於1952年。為適應餘杭優質高中發展的需要，1998年2月臨平中學易名並一分為二：師生各半，遷往新址的是餘杭市高級中學，在原址的是餘杭市第二高級中學。檔案歷史由余杭市高級中學繼承；校舍、設備、圖書等，由余杭市第二高級中學繼承，同時也繼承了原臨平中學的優良辦學傳統。2001年5月啟動餘二高遷建事項，2004年5月整體搬遷至新校園。
餘杭第二高級中學一角臨平中學創辦於1952年，校名為杭縣民辦臨平初級中學。1956年秋更名為杭縣第二初級中學。1958年學校開始招收高中學生，逐步發展成為一所完全中學。以後，學校又先後易名為浙江省杭州臨平中學、杭州水泥廠“五•七”學校和餘杭縣臨平中學。1978年餘杭縣臨平中學被確定為浙江省八十所省級重點中學之一。學校於1989年秋停招國中學生，成為一所高級中學。1994年餘杭撤縣設市，學校又更名為餘杭市臨平中學。1997年經浙江省人民政府、省教委督導評估驗收，被認定為浙江省一級重點中學。同年，為了適應教育形勢的需要，開發優質高中的資源，擴大臨平中學的辦學效應。經餘杭市人民政府批准，位於原臨平鎮育才西路征地115畝興建一所中學。
1998年2月原臨平中學一分為二，分別易名為餘杭市高級中學和餘杭市第二高級中學。新校址為餘杭市高級中學並繼承原浙江省一級重點中學的稱號。原校址為餘杭市第二高級中學。2001年3月餘杭撤市設區，學校更名為杭州市餘杭第二高級中學。同年11月學校經省教育廳督導評估驗收被認定為浙江省三級重點中學。
2004年5月學校整體搬遷至餘杭區南苑人民大道1501號的新校園。同年11月學校經省教育廳督導評估驗收被認定為浙江省二級重點中學。
2005年7月學校經省教育廳督導評估驗收被認定為浙江省一級重點中學。
餘杭二高校園寬廣，環境優美，校舍多，功能全，結構合理，設施先進，能充分滿足教學及學生活動和生活的需要。學校現有班級48個，學生2500人左右，其中住校生1800人左右。學校占地面積173畝，建築面積5.58萬平方米，綠化面積4.61萬平方米，總投資綜合折算達1.5億元人民幣。學校有電子閱覽室、室內游泳池、體操房和大型學術報告廳等。
師資力量
全景教學情況
大會近三年連續保持餘杭區聯考上線人數最多的高升學率，重點率和本科率均名列前茅，2005年聯考上重點線116人，上本科線556人，總上線率達98%以上。近200人次在國家及省市級各類學科競賽中獲獎。整個校園正呈現出精緻大氣、和諧愉快的氛圍和生氣勃勃、昂然向上的局面。學校先後被評為杭州市文明單位、杭州市衛生先進單位、杭州市高等教育自學考試優秀考點、全國百校國防教育先進學校、“九五”全國教育科學重點課題優秀實驗學校等，多次被評為體育、衛生、綜合治理、藝術等方面的先進，新聞媒體也曾多次報導學校工作取得的成績。
辦學理念
大會關愛生命，就要尊重人的生命。人的生命最可寶貴，所以要嚴格遵守安全法規，學會保護自己，學會關懷自己的身心健康。尊重自己的生命，更要尊重別人的生命，我們要互相關愛，鄙夷任何漠視生命的態度。關愛生命，我們不能忘記尊重大自然的各種生命，包括愛護校園的花草樹木，她們都是有靈性的，世間的草木蟲獸凡有利於環境最佳化的，都值得我們尊重和敬畏。
關愛生命，就要改善生存環境。在硬體方面，要進一步改善學習、生活、工作的環境；在軟體方面，首要的是促進師生之間、同學之間、教師之間人際關係的平等和諧。
關愛生命，就要創造生命價值，那就是促進發展——促進學生的發展，促進教師的發展，促進學校的發展。作為學生，要促進“兩個最大化”——在校發展的最大化，終身發展潛力最大化。學會做人，學會學習，把自己培養成為有良好個性品質和基本素養的人才，實現生命價值的最大化。作為教師，要十分重視師德修養和業務水平的提高。作為學校，要追求卓越與和諧，爭取成為市內、省內一流的學校，這除了硬體設施外，有三個明確的奮鬥目標：一、有先進的辦學理念和鮮明的辦學特色；二、一流的校園精神風貌；三、一流的教育教學水平和質量。
“卓越、和諧”——二高發展的願景。
餘杭二高的願景，包括學校的性質、使命和理想。“卓越、和諧”作為二高發展的願景，是二高作為省一級重點中學的定位決定的。
一角“自我教育，自主學習”——二高辦學的特色。
“自我教育、自主學習”，是餘杭二高傳統的辦學特色，這是一種境界，更是一個過程——目標不斷達成的過程。在“自我教育、自主學習”的辦學特色方面，餘杭二高已經做了大量的工作，取得了出色的成績，但這是很不夠的，還有很多難題沒有解決，還有很多工作要做。為二高的師生員工真正達到“自我教育、自主學習”的境界，還需要大家一起發奮努力。
乘新課程的東風，依託科研，致力學校文化重建——學校發展的抓手。
學校真正上等級，上檔次，必須從完善管理入手，餘杭二高藉助科研力量，致力學校文化重建，以此為抓手，推進學校各項工作。餘杭區是國家級基礎教育課程改革實驗區，2002年國中和國小已經進入新課程，2006年高中一般地說也將進入新課程，再說教育的理念是一致的，實際上餘杭二高多少早就處於新課程背景之下。新課程和以往課程改革最大的不同在於致力於學校文化的重建，其中的核心是學校人際關係的和諧。鑒於此，課題研究擬從學生文化、教師文化、學校文化和課程文化、企業文化、制度文化、校園文化兩個維度展開，組織全校師生積極參加。2006學年藉助浙江省實施高中新課程的東風，先走一步，以促進學校各方面的工作，力爭使學校成為杭州市、浙江省一流的一級重點高中。
“關愛生命，促進發展”是學校的辦學理念，學校各項工作的基本指導思想；“卓越、和諧”是二高發展的願景，定位、使命和理想，追求的目標；其中“自我教育，自主學習”二高的傳統特色，是“卓越、和諧”這一願景中的主要亮點。要做到上面這幾點，都必須以完善管理為抓手，而這一切都必須有教育科研的支撐，以增加奮鬥的理性程度。
餘杭二高，經費投入最多，綜合折算超過1億5千萬；占地面積最大，超過170畝；設施設備最好，完全適合新課程的運作。餘杭二高人正在力爭辦學效益最大化，團結奮鬥，不懈努力，抓住機遇，迎接挑戰，創建卓越的業績、和諧的校園，以勇氣和智慧托起明天的太陽！
展板欄師資力量
| 浙江省特級教師、省教育科研先進個人 | 連曉 |
| 浙江省“春蠶獎”獲得者 | 項水林 |
| 浙江省優秀教師 | 孔晨霞 |
| 杭州市優秀教師 | 郭雲發、周建林、盛森鳴、趙儒行 |
| 杭州市教壇新秀 | 郭雲發、周建林、盛森鳴、趙儒行、高洪才、沈良妹、應健、莫桂芳、汪國紅、沈麗萍、陳永明、唐秋英、夏云云、周凌、柴華芬、蔡鳴、婁敏娟、俞建鋒、沈阿平、王明娣、馬寧、李秋興 |
| 區級優秀班主任 | 沈良妹、孫玉蘭、張紅堅、王菲菲、孫波、婁敏娟 |
| 區學科帶頭人 | 孔晨霞、李秋興、程彩霞、周建林、沈阿平、郭華 |
| 區骨幹教師 | 項水林、高洪才、應健、沈良妹、莫桂芳、汪國紅、郭雲發、郭華、張紅堅、戚利祥、鄭敏傑、周建林、王菲菲、洪女、孫荇、朱美芬、陳永明、俞俊渝、唐秋英、夏云云、楊其政、胡婷芬、周凌、何幼強、曹洪華、包林才、孫波、王明娣、沈永昶、程彩霞、李秋興 |
| 區教壇新秀 | 沈良妹、應健、汪國紅、鄭敏傑、張紅堅、沈麗萍、周凌、李慧敏、唐秋英、俞芬、夏云云、蔡鳴、葛佳平、婁敏娟、俞建鋒、孫波、馬寧、鍾新軍、歐陽志斌 |
| 區青年崗位能手 | 郭華、鄭敏傑、馬先鋒、李慧敏、俞俊渝、周為、胡婷芬、周凌、柴華芬、方雪蘭、婁敏鵑、孫波、李月明、祝曉麗 |
| 省級國家級競賽獲獎名單 | 俞建鋒、鄭敏傑、沈永昶、何幼強、曹洪華、包林才、孫波、馬寧、祝曉麗、孫玉蘭、朱思定、胡婷芬 |
學校榮譽
風景學校曾獲“全國化學競賽團體三等獎”、“全國中學生文學社團活動示範單位”、省中學生素質培養“曙光計畫”先進學校、省推行“國家體育鍛鍊標準施行辦法”先進單位、浙江省綠色學校、浙江省語言文字規範化示範校、浙江省優秀教育網站等省級榮譽稱號30多項，還獲杭州市人民滿意學校、杭州市平安校園示範校、杭州市文明單位等市級榮譽稱號多項。
