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作者從廣闊的文化視野考察人的發展，著重討論了人的發展理論和研究的方法論問題．並說明從出生前直至成人各階段的發展和文化的關係，它為思考在文化環境中成長的人類個體發展問題提供了一個新的框架．給人以很多啟示。本書是學習和研究人的發展問題的學生和學者非常重要的參考書籍。
作者簡介
J·瓦西納（JaanValsiner）是一位文化心理學家，堅持持續發展的公理基礎，用之於分析心理和社會現象。他是Sage雜誌《文化與心理學》的首任編輯（1995），現任美國克拉克大學（ClarkUniversity）心理系教授。他撰寫了多部著作，最近的幾部是《被引導的心》（TheGuidedMind）（劍橋，Ma．：哈佛大學出版社，1998），《文化與人類發展》（CultureandHumanDevelopment）（倫敦：Sage，2000）和《人類文化發展比較研究》（2007）。鑒於在人類發展方面的跨學科研究工作，1995年他在德國獲得AlexanderyonHumboldt獎，1995至1997年他在巴西獲得SeniorFulbrightLecturing獎。他還是巴西、日本、澳大利亞、愛沙尼亞、德國、義大利、英國以及荷蘭的訪問教授。
圖書目錄
總序
第1章 人類經驗的穩定與變動：哲學序言
第2章 發展的研究途徑
第3章 發展和文化心理學的理論基礎
第4章 文化和發展
第5章 文化發展心理學的發展方法論
第6章 家庭/族群的結構和動態變化以及婚姻的形式
第7章 人類生存環境的文化組織
第8章 新生兒及嬰兒發展的文化生態學環境及其社會功能
第9章 新生兒及嬰兒發展的文化生態學環境及其社會功能
第四部分 童年早期的發展
第10章 第二年及其之後的生活
第11章 兒童早期的自我調節和參與
第五部分 進入受文化支配的活動世界
第12章 個體參與及其社會制度的引導
第13章 青春期：長大成人
後記：符號化需求環境下的發展文化
索引
