內容簡介
《教育促進可持續發展·災後重建政策與實踐:來自第一屆都江堰國際論壇》內容簡介：2010年5月28-29日，汶川地震兩周年前後，由聯合國教科文組織中國全委會、成都市人民政府、北京師範大學、聯合國教科文組織北京辦事處四家單位聯合主辦，聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心、都江堰市人民政府、成都市教育局、西南財經大學承辦了
教育促進可持續發展·災後重建政策與實踐北京師範大學一直都在發揮學科優勢、人才優勢，積極參與防災、減災的研究和社會實踐，積極探索教育參與災後重建、推動災區可持續發展的有效路徑。汶川地震發生後，我們在第一時間整合校內外、國內外學科和科技資源，發起成立了“汶川地震應對政策專家行動組”（WET），動員了全校近20個院系，1000多名師生及海內外200多名專家學者參與，至今我校仍有許多師生堅持服務在四川災區。行動組以研究者、行動者、協調者、政策建議者以及服務者等多重角色，開創性地建立了一個科學界、學術界與政策決策者和政策執行者共同合作與交流的平台，在災情調查、災損評估、緊急救援、災後政策研究、心理援助、教育恢復、社區重建以及災區重建整體規劃等各個方面發揮了積極作用，相關工作得到了各級政府的充分肯定，相關成果在海內外學術界產生廣泛影響。
圖書目錄
論壇公告：都江堰共識
一、開幕致辭
1.成都市人民政府市長葛紅林致辭
2.中國教育國際交流協會會長章新勝致辭
3.北京師範大學常務副校長董奇致辭
4.聯合國教科文組織亞太地區辦事處副主任克萊門特致辭
二、主題報告
1.成都教育災後重建報告
2.關於都江堰市災後重建情況的介紹
3.“全域成都”教育均衡發展的實踐與探索
4.“都江堰模式”：國際視野下的地震災後重建研究
三、專題發言：防災減災和災後重建
1.汶川地震災後重建使災區發展“彎道超車”
2.災後重建與統籌城鄉發展
3.汶川救災實踐的國際意義
4.從財政角度談災後重建
5.發展以社區為主的減災文化，創建教育基礎設施的可持續性
6.通過聯合國地區發展中心的活動建立社區災後恢復能力
7.建立保護十三億人民安危的“中國現代減災應急新體系”
8.災難預防教育內容的不斷充實和廣泛傳播
9.從唐山、汶川到玉樹地震，我們應該汲取的教訓
10.培養社區災後復生能力
11.教育重建改善民生：臥龍自然保護區與廣元北街國小重建案例
12.汲取教訓，有效地預防和應對災難
13.準備和防範：從汶川和海地地震中汲取的教訓
14.日本自然災害預防教育的框架和指導方針
15.制度重建：災後重建的中國化實踐——基於都江堰市災後重建經驗的視角
16.《汶川地震災後恢復重建總體規劃》實施對脆弱群體的影響評估
17.災後重建與生態文明
四、專題發言：教育災後重建
1.大學在自然災害應對中的責任和擔當
2.防災減災，建設安全學校
3.創傷後成長在災後心理重建中的作用
4.對災後心理援助工作的看法和建議
5.印尼關於災害防範的非常規教育
6.災後教育重建：國際經驗與本土智慧
7.泰國教育促進可持續發展的政策和實踐
8.東南亞國家教育部長聯席會議對該地區教育可持續發展的支持
9.災後重建與增加人力資本投入
五、閉幕致辭.
1.論壇總負責李曉西教授致閉幕辭
2.論壇承辦單位協調人王力教授發布“都江堰共識”
六、會議論文
A.災後教育重建
1.成都教育災後重建與發展研究報告
2.從國際經驗看教育災後重建
3.交好“三把鑰匙”為都江堰市教育現代化作貢獻上海市對口支援都江堰市災後重建指揮部
4.孟加拉國為教育的可持續發展所實施的災害管理
5.千名校長大練兵：探索成都災後教育新思路
