系列產品
頂崗實習管理系統/平台、教學資源管理系統/平台、網路教學管理平台等
前言
北京瑞森教育諮詢有限公司參照《教育資源建設技術規範》（徵求意見稿）的分類，結合職業教育教學的特點，以及新的教學模式的需要，成功研發出【HEP-RS 教學資源管理平台/系統】，並提出針對職業教育的教學資源四層次體系框架及整體解決方案。
市場定位
全國各大職業院校。
系統/平台介紹
教學資源建設是教育信息化的基礎，是需要長期建設和維護的系統工程。
教學資源管理系統/平台是促進主動式、協作式、研究型、自主型學習，形成開放、高效的新型教學模式的重要途徑，是示範性院校展示和推廣本校教學改革成果的重要平台。
教學資源管理平台以資源共享為目的，以創建精品資源為核心，面向海量資源處理，集資源分散式存儲、資源管理、資源評價、知識管理為一體的教學資源管理平台。
教學資源管理系統/平台要求具有專業教學資源庫建設、管理等功能模組，實現資源的快速上傳、檢索、歸檔；資源的多級分散式存儲、學校加盟專業資源共建等。
同時又能進行精品課程、網路課程資源製作。
具有專業教學資源庫管理功能、網路教學、精品課程建設三大子系統：三系統之間無縫聯接。
設計理念
教學資源管理平台以滿足專業教師和學生、行業企業職工和社會學習者等人員的專業需求為宗旨，共建共享、邊建邊用為原則。
系統開發專業人才培養方案及其課程體系、形成專業教學素材資源為核心，採用“整體頂層設計、先進技術支撐、開放式管理、網路運行”的方式，搭建專業教學資源管理平台。
收集、整合、開發專業教學資源和素材，形成體現專業建設、課程建設、教師教學、學生學習、員工培訓等功能的專業教學資源庫。
功能特點
在【教學資源管理平台】首頁，教師可以進行常用操作，查看最新相關信息（課程、精品課、資源等）
一、課程首頁教師用戶可以：
1. 設定課程相關的信息，如課程簡介，負責人，公告，欄目，課程設定，導入導出，課程反饋意見等；
2. 查看學生的最新問題，最新作業考試等；
3. 設定課程模板，管理課程用戶，我的試題試卷庫及學生用戶提交的最新作業或測試。
①、課程用戶管理中，教師可以：
1. 按用戶類型（學生，教師，社會，企業）來查看課程學生；
2. 按課程小組來查看課程學生；
3. 可以查看用戶的學習時間，問題，作業等。
②、教師可以通過三種方式來添加學生用戶：
註：所有學生用戶必須已經由管理員導入到資料庫中。
1. 手動添加，教師可以直接添加學習用戶的用戶名，支持多個用戶添加，或是從學生庫中選擇用戶；
2. 按班級添加，可以直接選擇班級導入成課程用戶；
3. 如果庫中沒有所需用戶，教師可以直接通過檔案的方式，把所需學生用戶上傳到伺服器，由管理員審核後導入到此課程。
③、教師可以根據需要：
1. 創建課程小組；
2. 同時可以創建小組課程，用於小組學習；
3. 布置小組作業；
4. 創建小組討論區。
①、在試題試卷庫管理中，所有試題，都支持圖片、視頻、Flash等；
②、同時也可以在資源庫中選擇資源插入到試題中；
③、試題如果共享，其它教師就可以引用試題，套用到其課程中。
在試卷庫中，用可從教師試題庫中選題插入到試卷中，也可以在共享試題庫中選擇；
同時也支持隨機選題功能；
試題分數，可以很直觀的在頁面中設定；
不需要的試題可以隨意刪除，追加新試題；
組成的試卷可以套用到課程的作業或考試中。
①、在課程模板中，教師可以按相關模板類別來瀏覽，或按專業來選擇所屬模板；
②、點擊預覽可以查看模板效果，點擊選擇就可以直接套用模板。
③、在【我的模板庫】中：
1. 教師可以上傳自己製作的模板；
2. 模板製作也很簡單，如果有一定動手能力的教師，可以做出更符合教師要求的課程模板；
3. 同時如果想共享，模板也可以被其它教師使用。
課程欄目中，教師可以創建多種類型的欄目（單頁，列表，測試，解答，討論區），並且可以支持任意組合創建；
每種類型欄目，都支持從資源庫中選擇資源插入（所有欄目都可以設定許可權，來限制訪問）。
①、單頁類型欄目
1. 適合單頁面就能表現用；
2. 可以從共享資源庫，課程資源庫，我的資源庫或是教師自己的空間中，選擇相關資源插入到頁面中。
②、列表類型欄目
1. 教師可以發布類似於新聞信息的相關內容；
2. 同時支持插入資源庫中的檔案。
③、討論區類型欄目
1. 主要用於用戶相關討論，支持用戶上傳檔案功能；
2. 討論區發表主題貼子，教師可以由管理平台發布貼子；
3. 可以從資源庫選擇檔案。
④、線上問答類型欄目
1. 用於課程中，學生提交的問題，可以在這裡回答；
2. 同樣教師也可以從資源庫中選擇相關資源用於作為回答的參考，如一段視頻。
線上測試類型欄目，教師可以通過線上測試欄目來，布置作業或做考試用。
1. 可以設定自動顯示結果，用於學生自測用；或是後台人工審核，用於學生作業或考核用。
2. 可以設定測試計時，提交方式等。如果是人工審核，教師可以在測試結果中查看學生提交的測試信息；
在網路課程欄目中，教師可以創建用於教學的相關欄目；
如相關章節或情境等；
支持無限級創建欄目和欄目組合創建。
課程資源欄目中，教師可以上傳本課程的資源；
上傳的資源可以選擇在總的資源庫中共享或不共享；
可以按照課程來定義資源的分類；
並用於前台頁面的顯示。
課程前台頁面預覽；
模板可以根據教師要求定製，不限制布局。
在共享資源庫中，教師可以上傳自己的資源到共享資源庫；
支持資源（視頻，圖片，動畫）屬性自動提取功能（如解析度，時間長度，比特率等）；
可實現圖片自動縮略圖，視頻自動生成預覽片段功能；支持多選檔案上傳，用於按檔案組的方式瀏覽；
每個專業可以根據專業特點來設定自己專業的資源分類；
資源信息參考了教育資源建設技術規範CELTS-41.1，每種資源類型都有自己獨有資源屬性。
資源檢索中，提供了豐富的檢索條件，可以更精確的搜尋到所需的資源信息。
解決方案
【教學資源管理平台】四層次體系框架及整體解決方案。
第一層次
素材類教學資源建設和行業套用類資源建設；
第二層次
網路課程及實踐教學管理平台建設；
第三層次
專業共享資源建設，主要是對資源的管理和評價；
第四個層次
職業教育教學管理平台的建設。
