001|目的
1、身體力行地驗證教學設計對於課堂教學效果的重要作用；2、為其他專業的課堂教學提供示範；
3、訓練我們用新技術（web2.0技術）進行教學研究的能力；
4、保留一份真實的案例；
5、發展為一個跨學校的研究課題。
002|依託平台
Wiki，能提供多人協作，能讓參與者提交一次課堂教學的完整教學設計方案。教育大發現社區提供的wiki可以滿足。003|遵循的教學設計模式
基於ASSURE模式004|教學實施
通過一個完整的課堂教學案例來體現。005|範圍
2009-2010學年第一學期（本學期）教育技術學專業的核心課程，如教育技術學導論、教育信息處理、網路教育套用等課程。006|困難
需要付出很多額外的精力；新技術的使用需要一個適應和熟悉的過程；
我們需要進行事先的一個總體規劃，但這個規劃協作起來是很困難的。
007|推薦書籍
《教學技術與媒體》第八版郭文革譯——有ASSURE模式的詳細介紹《學習與教學策略》伍新春等譯——有對教學案例的細緻甄選和詳細分析，理論知識的編排也很好
《國小教育案例及其寫作》楊慶余主編——教育案例方面的知識
