內容簡介
《教學工作漫談》是由魏書生編寫，灕江出版社於2005年出版的書籍，該書從教書篇、育人篇、修身篇、管理篇等四大方面的100多種實際情況展開家教漫談，涵蓋了以教書育人為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從教師自身定位、以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面、科學、實在又實用，是廣大教師的必讀教科書。
魏書生是中國教育界的一個奇蹟。教學二十多年，無論什麼樣的班級，經過他的點化，學生快樂健康，綜合素質高，班風積極向上，考試成績總是名列前茅。他的教改嚴整而科學，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他有互動教學、以學生為學習主體的教育方式，民主科學的管理指導思想，已成為新一輪教育改革的重要內容。
本書風格平實，以大量生動感人的實例，全面闡述了自己的教學工作經驗，內容豐富、具體，富於故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，令人心悅誠服。
圖書目錄
教育改革的回顧與前瞻（代序）
教書篇
課堂教學的六個步驟
講讀課要少講多讀
課堂激發學生興趣十法
引導學生畫語文知識樹
引導學生自學整冊教材
引導學生自學一類文章
引導學生自學一篇文章
教學生掌握劃分文章層次的方法
教學生掌握歸納中心思想的方法
教學生掌握分析文章寫作特點的方法
詞語教學
修辭方法教學
引導學生自學文學常識
培養學生的觀察力
提高學生的記憶力
培養學生的想像力
培養學生的能力要靠實踐
培養學生的寫作能力
作文——學生互相批改
除了教材，還講什麼
作業——學生自己留
考試——學生出題評卷
教紅差生自學語文的方法
研究學生心理，提高教學效率
寓德育於語文教學之中
國中推普五題
育人篇
教書須育人
培養什麼樣的學生
將學生培養成語文學習的主人
育人重要在培養良好習慣
每天做100次抑臥起從、伏地挺身
變“？”為“！”
課前陶醉在一支歌里
輪流教唱歌
培養學生的效率感
高效學習日
一分鐘競賽
45分鐘寫完2420字
學會使用“邊角余料”
和後時生組成互動組
犯錯誤，寫說明書
犯錯誤，寫心理病歷
犯錯誤，唱歌
犯錯誤，做好事
有時也需要留學生
調解學生和家長的關係
和家長共同教育效果好
……
修身篇
管理篇
