戲遊記兒童創意劇場

創造性戲劇在西方
- 美國的兒童戲劇學者在20世紀二三十年代提出了“創造性戲劇”。美國學者對創造性戲劇帶給兒童的作用進行了總結，具體包括創造性、敏感性、流暢性、靈活性、想像力、情緒穩定性、社會合作能力、道德態度、身體平衡協調能力以及交流能力。
- 創造性戲劇是美國唯一列入國家課程計畫中培養兒童創造力的課程。
-1999年，美國加州大學（UCLA）的JamesCatterall博士在對25000名兒童進行連續跟蹤10年後的研究結果表明，接受早期戲劇和音樂教育的孩子比其他孩子在閱讀和數學能力上有明顯優勢。