建校歷史
成都七中創建於1905年，從成都縣立高等國小堂到成都縣立中學校，再到成都第七中學校，一百年來，七中人用智慧和汗水鑄就了成都七中一個又一個輝煌。1986年，首批被四川省教育廳確定為省級重點中學；1986年，被確定為教育部在四川的定點聯繫學校；2000年，首批被四川省教育廳評定為國家級示範性普通高中，並被教育部確定為國家級示範性高中建設項目樣板學校。學校以突出的成績和良好的聲譽先後榮獲全國計算機教育先進集體、全國現代教育技術實驗學校、全國課外科技活動先進單位、全國"五一"勞動獎狀、四川省首批校風示範校、四川省文明單位、四川省藝術教育特色學校、四川省體育傳統項目示範學校、中國中學生體育學會排球分會會員校等榮譽稱號。
學校成績
近年來，學校除聯考上線率、重點大學上線率、名牌大學上線率等指標居同類學校前例外，學科競賽、網校發展、特色學校建設等尤其引人注目。學校五大學科競賽每年獲獎冬數約占四川省獲獎人數的1／3，約占成都市獲獎人數的l／2；有4人獲國際金獎，239人獲全國一等獎，223人獲全國二等獎。成都七中東方聞道網校運用衛星技術作為信息傳輸平台，充分發揮遠程教育跨時空的優越性，實現了"四個同步"，即異地同步教學、同步備課、同步作業、同步考試；採用"四位一體"的教學方式：即把關教師、授課教師、技術教師、輔導教師協同作業，、共同完成課堂教!學；"四個同步""四位一體"使七中網校贏得了高水平的教學質量和良好的社會聲譽，現已發展到四個省區60多個遠程教學點，在全國居於領先水平。全面發展，特長明顯是學校特色校建設的基本指導思想，學校男子排球隊曾代表中國參加世界青少年排球錦標賽亞洲預選賽；學校管樂團曾榮獲西安國際中學生管樂節金獎。
辦學理念
優秀的業績來自於優良的辦學傳統、先進的辦學思想、和諧大氣的教育追求以及不斷建設追求卓越的教師隊伍。百年的積澱，形成了"愛生育人，啟迪有方"的辦學傳統和"著眼整體發展，立足個體成才，充分發揮學生的主體作?quot;的"三體"教育思想。新時代的七中人繼承傳統，銳意創新，進一步提出"三體"教育思想的核心是"以人為本，重在發展"，從而更好的反映出"讓每一個人充分發展"的教育思想，更好的表現出"以人的自身發展為目的"的教育價值，更好的體現出"真誠、公平、平等、友愛"的教育境界；提出實踐"三體"教育思想的重點是實施"兩課一育"(即課程改革、課堂教學研究、德育實效性)；並在以課程改革為中心的整體改革實踐的基礎上，總結完善了課程改革實驗成果，形成了適應學生個體差異發展的課程結構體系，確立了"以必修課為主，必修課與選修課相結合；以學科課堂教學為主，學科課堂教學與活動課程相結合，分層分類推?quot;的教學體制，不斷探索具有七中特色的、能促進不同類型學生髮展的教學組織實施模式；形成了以!學科實踐教學、社會實踐教學、校內課外活動實踐教學為主的實踐教學體系。學校明確提出新時期的教育理想與追求是：讓更多的學生能在學校得到最適宜、最充分的發展一一學生成才；讓更多的教師能在學校愉快的工作、成功的發展、體面的生活--教師成功；讓學校在不斷的探索和努力中，繼續發展，作教育發展的領跑者--學校領先。學校的辦學目標是：把成都七中辦成現代化、高質量、有特色的，國內著名、國際知名的一流學校，成為教育改革的實驗校和素質教育的示範校。學校的人才培養目標是：為培養高層次創新型人才打下堅實而深厚的素質基礎；為高等學校輸送大批全面發展並具有良好個性特艮的優秀學生和部分特別優秀的尖子學生。
成都七中，這所培養了中科院和工程院院士陳家鏞、李萌遠、蒲富恪、唐名述、葉尚福、王昂生、彭坤墀等優秀人才的百年名校將在繼承和創新中不斷前進。
國際交流
2008年，成都七中還成功舉辦了第30屆教育研討會，使學校教育教學承前啟後，再上台階；學校積極開展國家漢語推廣工作（是省教育廳確定的漢語推廣基地學校），學校與美國金克斯高中的交流項目、與菲尼克斯市的交換項目、與德國查理曼大帝中學的交流都得以順利進行，使成都七中向著國際化的目標不斷前進，為推進國際文化交流做出了積極貢獻。
