內容簡介
一輪基礎教育課程改革是有史以來改革內容最全面、範圍最廣、規模和影響最大的一次改革。改革不僅在教育觀念上給教師帶來巨大衝擊,而且在課程實施和操作層面對教師提出許多新的要求。《懂一點新課程》對課程改革中一線教師曾經或仍然普遍感到比較困惑的一些問題,從新時期下教師應知應會的角度對內容進行了精心篩選。由孫筱等編著的《懂一點新課程》分“觀念篇”和“操作篇”兩部分,論述與案例相結合,觀點鮮明,通俗易懂,充分總結了課程改革中的成功經驗和失敗教訓,對新老實驗區教師都有一定的啟示。目錄
觀念篇講授法的利與弊
把握尊重學生的內涵
如何看待教學模式?
民主的師生關係與教師權威
為什麼不提倡考試分班?
奧數教育有悖課改精神嗎?
體罰與懲戒
義務教育法中家庭與學校的責任
設定模組課程的意義與價值何在?
貧困地區課程資源的開發與利用
換個角度看“減負”
如何看待新課程下的高考改革?
操作篇
小組合作學習的問題與對策
如何指導學生開展探究?
如何指導綜合實踐活動?
嘗試開一門校本課程
綜合素質評價怎樣做?
校本教研如何更有效?
創造性使用教材應注意的問題
新課程下的評語怎樣寫?
什麼是網路教研?
重視與家長的聯繫
做學生的朋友