介紹
那么形成的恐女、恐男症,幾乎每個人都有自己的一段經歷背景,但總地說來都與早年特別是青春期時的性意識萌動有關係。任何一個青春男女,到達關鍵年齡都有對性的關注和探索心理,但由於親職教育中,父母多傾向於採取封閉政策,所以較少接受正面的指導和啟發,因此少男少女有關性的知識和認識,往往是靠其個人的小環境有意無意地捕捉、吸收以及學習、觀察得到的。當然不可能很全面很系統很透徹,大多是片面且難以甚解的,所以就免不了困惑。有些人隨年齡增長和見識的累積,這種困惑會自然得到解除,也有些人得不到解除而把早年的困惑長久地保持下來,以致成年之後,在性心理和性行為方面受其干擾,結果形成性心理症。影視
美國電影《絕境求生》劇中描述了一位自然科學專家與一位鄉村女教師的愛情故事。這位專家平素見到女人就不知所措,不僅說話口吃,而且全身發抖,以至醜態百出,令人哭笑不得。但當沒有女人在場時,他則顯得聰慧自然。最後終於在女教師的主動親昵擁抱下,得到恢復。我們說,在現實生活中,類似這樣的例子也不少見。
心理醫學
從心理醫學的角度上看,無論是恐女、恐男還是見人就怕,均屬於恐怖症的範圍。這種對人恐怖大體上分為兩種:一是社會性的交往障礙,與人相處相聚時有一種尷尬心理作怪,如果某個表情被人恥笑,於是就越發地顯出不自然,甚至引起對方莫名其妙的反應來。這種患者大都屬於內向型性格,從小缺乏群體生活鍛鍊。當然也有相當部分患者是緣於早年父母管教過嚴,或在經歷中有過人前失態的情況,受到驚嚇,心裡刻下印痕之故。另一種是緣於性心理的交往障礙,尤其是與性別有關的恐男、恐女症以及恐婚、恐洞房、恐性交等。這些患者大多從青春期有性意識和性衝動時開始患有此症。我們知道,在青春期之初,男女對異性均有既吸引又排斥的矛盾心理。此時,教育得當,一般都可以安然度過,進入該吸引就吸引,該排斥便排斥的社會化狀態。假如有的人性心理發展較慢,或者是在發展中受到強大的阻力,形成性壓抑(通常這種壓抑都是內在的),並難以適應時,就可形成恐懼異性的行為。其實這種恐懼表現越嚴重就越說明其衝動力強。衝動在壓抑下形成一種反作用力,則只有以“怕”來尋求平衡了———因為怕女性我才不接近她們;反之,其心理背景卻是非常想接近她們。
治療
對恐女症的矯正,主要是加強認知和行為療法。