內容簡介
微格教學概論《微格教學概論》的覆蓋廣泛，既可作為初等或者高等師範院校教育類專業的微格教學教材或培訓參考書，也可作為中國小教師的繼續教育或培訓用書，還可以作為教育碩士、課程教學論研究生或者其他教育研究人員的參考書。
圖書目錄
第一章 微格教學概述
第一節 微格教學的概念及特點
第二節 微格教學的發展
一、微格教學的產生和發展
二、微格教學的現狀
第三節 微格教學的理論基礎
一、行為主義學習理論與微格教學模式
二、建構主義學習理論對微格教學的指導
三、人本主義學習理論
四、促進教學行為的變化是微格教學的初衷
五、現代認知心理學的發展使微格教學得以深化
第四節 微格教學的教學模式
一、微格教學的教學模式
二、微格教學技能訓練模式
三、北京模式
四、山西微格演課
第五節 微格教學的作用
一、微格教學有利於提高課堂教學質量
二、微格教學有利於提高教學活動質量
三、微格教學開拓了科研促教研新思路
第六節 微格教學的實踐要求
一、微格教學的實踐要求
二、微格教學中應注意的幾個問題
教與學活動建議
思考與練習
第二章 微格教學系統
第一節 微格教學系統概述
一、微格教學系統概述
二、微格教學系統的構成
三、微格教學系統的功能：
四、微格教學系統的套用
五、現代微格教學系統
六、遠程虛擬微格教學系統
第二節 微格教室
一、微格教室的概述
二、微格教室的類型
三、微格教室的功能
第三節 微格教室的設計與使用
一、微格教室的設計
二、微格教室的要求與布局
三、微格教室的常用設備
四、微格教室的使用
第四節 典型的微格教室
一、分散式微格教學系統
二、基於H.264的數位化微格教室
教與學活動建議
思考與練習
第三章 課堂教學技能
第一節 教學技能的基本概念
一、教學技能的含義
二、教學技能的特點
第二節 教學導人技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第三節 教學講解技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第四節 教學對話技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第五節 教學板書技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第六節 強化技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第七節 反饋技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第八節 多媒體教學技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第九節 課堂組織技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第十節 結課技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第十一節 說課技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
第十二節 評課技能
一、技能概說
二、技能類型
三、套用須知
四、案例展示
五、拓展訓練
教與學活動建議
思考與練習
第四章 微格教學的設計與實施
第一節 微格教學的教學設計概述
一、微格教學的教學設計概念
二、微格教學的教學設計原理
三、微格教學的教學設計過程模式
第二節 微格教學的教案設計
一、微格教學教案設計的特點
二、微格教學教案的內容
三、微格教學教案的批閱與再修改
第三節 微格教學過程的組織實施
一、理論學習和輔導
二、教學技能分析
三、組織示範觀摩
四、指導備課
五、角色扮演
六、反饋評議
七、修改教案，反覆訓練
第四節 微格教學的評價
一、微格教學評價的意義和作用
二、評價指標體系的建立
三、微格教學評價的實施
四、微格教學中的反饋
教與學活動建議
思考與練習
第五章 微格教學案例評析
第一節 國小微格教學案例評析
一、數學微格教學案例評析
二、科學微格教學案例評析
三、品德與生活微格教學案例評析
四、美術微格教學案例評析
五、體育微格教學案例評析
第二節 國中微格教學案例評析
一、英語微格教學案例評析
二、物理微格教學案例評析
三、生物微格教學案例評析
四、地理微格教學案例評析
五、音樂微格教學案例評析
第三節 高中微格教學案例評析
一、語文微格教學案例評析
二、化學微格教學案例評析
三、思想政治微格教學案例評析
四、歷史微格教學案例評析
五、信息技術微格教學案例評析
教與學活動建議
思考與練習
參考文獻
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