家庭學校Homeschool:《家庭學校Homeschool》一本致力於 -百科知識中文網

《家庭學校Homeschool》

刊名：《家庭學校Homeschool》

主辦單位：親近母語文化

定位：一本致力於發現兒童，追尋優質教育的親子讀物

口號：讓家成為最好的教育現場

核心價值：養育兒童心性，追尋優質教育

編輯原則：深入兼收中和啟示

內容簡介

書籍簡介

《家庭學校Homeschool》分為一年四輯，第一輯為《家庭學校：今天、兒童怎樣來讀經》，於2011年4月中旬面世，試刊發布會在四月份南京舉辦的第七屆中國兒童閱讀論壇活動中舉辦。通過親子沙龍討論的形式讓中國更多的關注兒童教育的有識之士了解《家庭學校Homeschool》的理念。

每輯內容

第一輯《家庭學校：今天、兒童怎樣來讀經》

從02年上海孟母堂的創立，到09年西西被她媽媽毅然帶上終南山讀經，從社會各界共同推動的國學熱，到語文教材經典刪節事件所造成的社會迴響，讀經問題一直停留在人們的視線中從未離去，民間沸沸揚揚的兒童讀經潮也從未停歇過。今年年初，無錫再次興起兒童“讀經熱”，眾多家長豪擲千金送孩子去背誦經典，試圖開發國學潛能。而與此同時，各地教育部門下達政令來規範和遏制“讀經熱”。

針對兒童讀經問題，各大新聞報導不斷相繼跟進，各方人士均力陳己見。讀，還是不讀，不止成為一個問題，在這個問題背後，早已唇槍舌戰，陣營分明。然而你方唱罷我登場，在這些發言者當中，真正擁有專業的兒童教育知識，深厚的兒童教育經驗的人可謂少之又少，如何理性的看待兒童讀經，如何撥開迷霧了解“讀經熱”現象中暗藏的社會心理，如何能在這場熱潮中為兒童教育找到一條出路才是至關重要的，不破不立和破而不立均不可取，惟有另闢蹊徑，真正從關懷兒童成長的角度來思考“讀”還是“不讀”，來給出切實的建議，並且以身作則加以實踐，如此才能對兒童教育有建設意義。而這正是《家庭學校：今天、兒童怎樣來讀經》所努力把握的編輯方向和人文關懷。

《家庭學校Homeschool》邀請了眾多的專家學者為之撰文，有南橋、看雲、程瑋作為專欄作家分享教育心得，有劉曉東、胡曉明、徐健順的精闢學理，有吳蓓、蔡朝陽和大家侃侃而談，有阿甲、徐冬梅、郭初陽……。在第一輯中還收錄了一些十分精彩的教學案例和教育現場，為無緣親臨現場的人提供了生動的學習經驗。

第二輯《家庭學校：童年沒有起跑線》

於上世紀80年代因商業性質流傳開來的“不要輸在起跑線”這句話，因其強烈的競爭性和蠱惑性，成為長盛不衰的教育口號。在應試教育大行其道的情況下，這句話不僅成為父母教育孩子的至高名言，也成為眾多商家至關重要的宣傳口號。與此同時，對於這個話題的討論和爭辯也從未間斷過，不同社會階層都在發表對此的看法。教育部、學校、媒體、培訓機構、學者專家、家長等，不斷地就此話題展開討論。為什麼這個並不科學的口號會一語擊中家長的要害，成為商業賣點？為什麼這個被眾多專家學者視為漏洞百出的命題，會引發長期的社會迴響？針對“起跑線”以及由此可見的社會問題和父母心理狀態，《家庭學校》通過組織梅子涵、郜雲雁等多位不同領域的學者專家，邀請數百位家長共同參與討論和對話，搭建了一個開放交流的平台。在這本讀物中，讀者能看到家長代表陸純剛、新聞記者柏陽月，作家蔡真妮的觀點和討論。此外，湯素蘭、蔡朝陽、凹老師三位不同時代的有識之士也展現了各其具特色的童年生活和見解。著名學者楊東平、梁永佳也一抒己見，從專業的角度深入淺出地剖析這個問題。不同方面的聲音在這裡一一呈現，為您提供各方面的視角。

這一輯也延續了常規的欄目，如南橋、看雲和程瑋的專欄。葉開在茶座中用輕鬆的筆調談起了他女兒的成長故事；現場中收錄了精彩的教學案例和評述；人物欄目中，科學松鼠會創始人姬十三老師在獨家專訪中為我們講述了科學松鼠會的發展和對於科學閱讀的看法。還有更多關於親職教育的內容期待您的閱讀和思考。

活動推廣

家庭學校和《家庭學校Homeschool》

養育兒童心性，追尋優質教育，讓家成為最好的教育現場

《家庭學校Homeschool》，一本致力於發現兒童，追尋優質教育的親子讀物，一年四輯。第一輯《今天，兒童怎樣來讀經》在2011年4月16號晚7點的家庭學校主題沙龍中和大家正式見面，藉助沙龍討論的形式讓中國關注兒童教育的有識之士了解《家庭學校Homeschool》的理念。

“家庭學校”則是以此書刊為基礎，聯合學校，展開校——刊互動，並和更多機構深度合作的交流平台。“家庭學校”將藉助沙龍討論、名家講演、傳媒互動等多種活動方式，為親職教育領域的發展貢獻一份綿薄之力。

家庭學校Homeschool