師資隊伍
學院採取培養與引進並重的方式，不斷加強師資隊伍建設，積極創造良好的治學與育人環境，穩定教師隊伍。目前，本院已擁有一支具有較高教育科研水平和技術開發能力的教職工隊伍。在職教師中獲博士、碩士學位人員占教師總數的95%以上，具有高級專業技術職務者占45%以上。
教學機構
學院設二系一室三中心一所一站，即機械工程系（含機械實驗室）、電氣工程系（含電氣自動化實驗室）、工程圖學教研室、工程訓練中心、雷射先進制造技術研究中心，電工電子實驗中心、工程機電研究所和職業技能鑑定站。其中工程訓練中心和電工電子示範中心為省級示範中心，職業技能鑑定站為省級技能鑑定站。各中心試驗教學體系完備，專業特色鮮明，擁有用於教學和科研的先進實驗設備總值1000多萬元，房屋建築總面積約7000平方米，實驗教師30餘人，其中高級實驗師3人。學院的教學與科研的實驗條件在省內居領先地位。
專業設定
學院現有“機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、自動化、測控技術與儀器、工業設計”共五個本科專業，現有全日制本科在校生近3000人。
科研服務
學院科研實力與服務能力不斷增強，科研立項的數量、層次、訓練經費以及取得的科研成果，每年均有大幅度的增長。近3年來，完成國家自然科學基金項目一項，省部級科研與教研項目10餘項，完成各類科研項目總經費近100萬元；發表學術論文150餘篇；出版教材、學術專著達10部。學院初步形成了相對穩定的科研方向，主要的研究方向有：雷射加工理論及套用、計算機輔助設計與製造、工程機械故障診斷系統理論與套用、建築電氣設備智慧型控制系統和光機電一體化等。
對外合作
學院積極開展對外交流合作。2004年以來，與德國德勒斯登工業大學、美國伊利諾理工學院、新加坡CITI管理學院、韓國韓瑞大學及國內多所大學等建立了良好的合作關係，院際間就科研合作，師生交流、學生攻讀學位等問題達成協定，互派教師和訪問學者，並向上述學校派遣留學生。在新的時期，學院將繼續貫徹落實科學發展觀，本著“教學質量立校，科研實力強校”的辦學理念，深化改革，推進創新，紮實苦幹，加快發展，努力把機電學院辦成特色鮮明、產學研有機結合的工科類院系。
專業培養
自動化專業本科學制四年
培養目標：本專業培養的學生要具備電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、建築電氣及自動化、信息處理等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在工業控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、智慧型建築及樓宇自動化、信息處理等領域從事系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、計算機原理及套用、計算機軟體技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統、建築電氣設備自動化、過程控制、感測器與自動檢測、綜合布線、計算機網路、組態軟體技術、單片機原理、控制電機與電器、現場匯流排技術等。
就業方向：畢業生主要到工礦企業、建材行業、科研單位、智慧型建築及樓宇自動化行業從事工業自動化、建築自動化等方面的規劃、設計、施工、工程管理和相關自動化系統的科研與技術的開發的工作,也可到相關單位從事教學和科研工
電氣工程及其自動化專業本科學制四年
培養目標：本專業培養掌握電工電子技術、自動控制、建築電氣等方面的基礎理論知識，具有建築電氣設計、信息處理、工業企業電氣控制等方面的工作能力，能滿足電工電子、工業自動化及建築電氣等行業急需的高級工程套用型專門人才。
主要課程：電路原理、電子技術基礎、電力電子技術、電機與拖動、計算機技術、信號與系統、控制理論、計算機控制技術、單片機原理、電氣控制與PLC，以及分方向專業課：建築供配電、調速與電梯技術、消防與監控、CATV與CCTV（或工廠供電、電力拖動自控系統、電氣設備試驗技術、控制電機）。
就業方向：畢業生可到工礦企業、科研單位、供電系統等從事工業電氣自動化、建築電氣工程及其自動化等方面的規劃、設計、施工、工程管理、科研與開發等工作、也可到相關單位從事科研與教學工作。
