概述
自開展“兩學一做”黨員學習教育活動以來，全國陸續湧現出花式學習法，手抄黨章，黨章誦讀，知識問答等等，仿佛廣大黨員重返課堂，上起了名為“黨員基本素養”的科目，學習成果怎么樣，德廉考試來檢驗，有課本有課堂有考試，學生式黨員教育特徵明顯。
從基本功做起，走學生式的黨員教育路線，正向看，是一次返璞歸真、固本培元的適時之舉，以黨內教育的要求部署全局，在黨的民眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”之後，在反腐力度持續發力的當下，在中央巡視組“回頭看”的時間節點，在組織約談、紀律約束的硬框裡，全體黨員俯下身子重拾基本，正視自己，審問思想，洗滌本心，內理靈魂，應該說是這是一次時機恰好的隊伍檢修。
學習本意
但跳出學習方法看學習，成效幾何，有兩個標尺。一是德廉黨識考試、黨風行紀測評這樣的客觀標準，另一個就是頭頂的星空、內心的法則，即黨員內心的認知和自我建設。客觀標準檢驗的是對黨章黨規黨紀的形之把握，是對其作為規則文本的消化。但看懂看會看透，以此為鏡對照檢查自己才應該是學習的本意。畢竟，廣大黨員幹部不是朗朗背誦的小書生，不是三觀未定的學生族，倘若以得分評分斷高下，以字數字跡判優劣，這豈不是自行降低了標準，低估了黨員隊伍的水平。
不僅是此次“兩學一做”學習教育活動，以往或者以後的學習教育，“學生式”教育形式必不可少，但應該是作為推廣普及層面，組工、紀檢部門對黨員幹部的考察監督、潤物無聲的意識形態陣地打造、創新形式喜聞樂見的多媒體宣傳方式、更加科學的黨員出入考察機制等等，多渠道多維度的黨員教育才能促進黨員自省，才能得以與百年樹人的態度規劃、黨員隊伍的生生不息相契合。
