個人簡介
1960年畢業於南京師範大學教育系本科,留校至今。長期從事教育心理學科的教學和研究工作,為研究生開設動機心理、歸因理論研究、課堂教育心理、問題行為研究等課程。1989年赴美國加州大學心理學系進修動機和情緒的歸因理論。主持並完成全國教育科學八五規劃重點研究課題“中小學生動機形成和發展特點”和省社科等課題8項。主編、參編和翻譯出版專業書籍12部,省級以上刊物發表論文30餘篇。
獲全國師範院校基礎教育改革實驗研究項目優秀成果一等獎1項、省級一等獎1項和三等獎三項。代表著作有《學校教育心理學》(河南大學出版社1988年)、《心理學(師專用)》(人民教育出版社1989年)、《農村少年兒童行為問題對策》(南京大學出版社1991年)、《心理學學習指導》(人民教育出版社1992年)、《動機心理》(南京大學出版社1994年)、《西方教育心理學史》(福建教育出版社1995年),翻譯有《課堂教育心理學》(雲南人民出版社1982年)、《教育社會心理學》(雲南人民出版社1986年)、《人類動機》(浙江教育出版社1999年)等。兼任中國心理學會教育專業委員會副主任、江蘇省心理學會副理事長等職。