概況
作者:孫煜明 主編
ISBN: 9787107071034, 7107071033
出版社:人民教育出版社
出版日期: 1991-9-1
定價:￥15.40
封面內容提要
本書是師專學生學習公共課心理學的指導書，也是張世富教授主編的《心理學》（師專用）課本的配套書。
為了幫助師專學生系統而深入地掌握課本內容，我們從教材體，系和師專學生的實際出發，吸取當代國內外心理學的理論學說和研究成果，聯繫社會和學校教育實際，使師專學生在學習過程中達到加深理解、擴充知識、聯繫實際和全面複習的目的。
書中各章均分為三個部分。首先是內容提要，提綱挈領地列出本章教材的重點，剖析基本概念，理清思路，加深對教材的理解。第二部分是閱讀與參考，介紹有關理論學說以及國內外研究的新動向和新成就，選編心理學的實驗、測量、優秀教師的典型經驗以及心理學規律的具體套用實例等等，從而有助於讀者開闊視野、豐富知識、學以致用。這樣做對圖書資料不足地區的師專學生來說，也許不無小補。最後部分是複習與思考，採用名詞解釋、填空、判斷、選擇等多種形式，系統地複習所學的知識。書後附有答案，供讀者自學及檢查學習效果時參考。
目錄
第一章 心理學的對象、任務和方法
內容提要
閱讀與參考
心理學是一門既古老又年輕的科學
心理學是一門未來的科學
心理學有哪些分支？
迷信者的心理活動試析
如何對學生作觀察和記錄？
怎樣用實驗法研究心理現象？
教育實踐中如何運用調查法？
複習與思考
第二章 科學的心理觀
內容提要
閱讀與參考
心理實質的前科學理解
動物的心理是怎樣進化的？
馬真的能做算術嗎？
高級神經活動有哪些基本的規律？
裂腦人的研究結果揭示了什麼？
你知道雙頭人的心理活動嗎？
社會環境是影響心理發展的決定因素嗎？
複習與思考
第三章 注意
內容提要
閱讀與參考
舊章回小說為什麼容易“抓住”讀者注意力？
廣告是如何吸引消費者注意的？
羅丹為什麼砍掉塑雕像的手？
如何分析學生注意的外部表現？
注意高度集中總能提高工作效率嗎？
如何進行“注意集中性”的課堂演示實驗？
國際心理學會議上的“槍聲”說明了什麼？
複習與思考
第四章 感覺與知覺
內容提要
閱讀與參考
你會做心理學課堂演示實驗嗎？
你能想像剝奪感覺後的生活嗎？
車禍與暗適應有什麼關係？
你知道顏色的用處嗎？
沒有痛覺的人幸運嗎？
什麼是錯覺？
什麼是考試錯覺？
你知道聯覺的幾種常見形式嗎？
視知覺在閱讀中起什麼作用？
教學中如何運用知覺規律？
複習與思考
第五章 記憶
內容提要
……
第六章 思維和想像
第七章 情感
第八章 意志
第九章 知識與技能學習
第十章 學生品德的形成和培養
第十一章 學校的教育社會心理
第十二章 修改和個性傾和崜
第十三章 個性心理特徵
第十四章 社會化過程中的青少年心理與教育
附錄：習題答案
