遊戲特色
寓教於樂
奧多小夥伴，天天好習慣“奧多樂園”每個模組均經過了教 育專家從娛樂性和教育性兩個角度的全面評估，3~7歲兒童需要的是健康又符合該年齡段兒童認知水平的網際網路服務。“奧多樂園”針對這個時期兒童身心發展的特點，由兒童心理和教育專家建立培養模型，為孩子們提供界面友好的專屬社區。“奧多樂園”個性化的教育模式，讓孩子在奧多樂園中通過過家家、畫畫、創編童話故事等方式系統地將各種教育元素嵌入到遊戲中，體現了在玩中學、做中學的特點。
習慣養成
模擬現實世界奧多小夥伴，天天好習慣！孩子在生動有趣的奧多樂園“好習慣簽到卡”里，點擊簽到每一個好習慣，即會播放一個有趣的小動畫，以遊戲的方式促進孩子良好行為習慣的養成。
模擬現實世界
讓孩子在健康、有趣的虛擬社區中，種植物、養動物、裝扮自己和小屋，扮演醫生、廚師等職業，全面真實地探索、認知現實世界，在“奧多樂園”專業、個性化的培養模型中，逐漸掌握融入社會所需要的素養與能力。
鼓勵想像和創造
培養想像力“奧多樂園”除了模擬真實世界，還提供了一些充滿想像和童趣的遊戲場景和童話故事，不同的操作會產生不同的結局，滿足孩子好奇心和探索欲的同時，全面激發孩子的自主性、想像力和創造力。
定製遊戲學習主題
“奧多樂園”提供“認知與技能”、“態度與能力”兩大方面關於“動物”、“植物”“常識”“識字”“數學”“創造力”“安全意識”等41項遊戲學習主題，供家長根據孩子的不同發展階段進行定製選擇，定製後孩子藉助樂園裡各類遊戲和故事的力量，學習特定的知識與技能，提高綜合素質與能力，並可提供每個兒童的個性成長記錄。
親子樂園
“奧多樂園”提供父母與孩子線上互動參與的遊戲學習項目，父母還可線上上指導和監控孩子玩樂、學習的情況。能讓家長在忙碌的生活中增加與孩子的接觸和互動，增進與孩子之間的感情。
遊戲理念
開創非傳統教育模式-遊戲學習
3~7歲的幼兒教育，是智力開發和人格健全發育的重要階段，說教的教育方式多不理想，奧多樂園改變傳統枯燥的學習方式，將教育元素融入遊戲中，讓孩子在遊戲中快樂學習！
尊重每個兒童個體的差異
家長可以為孩子選擇定製學習活動的主題，在啟發孩子多元智慧型發展的同時，能及時根據孩子的發展階段進行調整與更新。
定製遊戲學習主題遵從21天習慣養成法則
一個習慣的形成，一定是一種行為能夠持續一段時間，研究發現這個周期是21天。在家長定製孩子的“遊戲學習”主題後，在接下來的21天內，“奧多樂園”會圍繞該定製主題推送相關遊戲學習任務給孩子，真正做到讓該教育元素為孩子所吸收。
重視生活體驗
有別於傳統網際網路服務純粹提供線上娛樂和學習的特點，奧多樂園能有效充當協助父母教育孩子的角色，讓線上的遊戲學習與孩子生活中的行為產生互動，使遊戲服務於生活，服務於教育，成為家長的教育工具和好幫手。
習慣養成注重賞識教育的理念
在“奧多樂園”社區里，始終強化激賞孩子的正向行為，激發孩子學習的興趣和動機；也創造環境，適當提醒，糾正孩子的不良行為。
親子互動
“奧多樂園”鼓勵孩子與家長、好友一起玩耍，與父母、朋友一起參加各種主題活動，協作完成任務，實現了良好的親子互動，也利於發展孩子的社交技巧。
保障健康
"奧多樂園”為孩子的健康考慮，倡導健康上網，設定了限時自動關閉功能。
限時下線，控制上網時間
“奧多樂園”反對孩子長時間上網，嚴格限制每天線上時長。為保護孩子的視力及防止沉迷，每隔30分鐘就會提醒休息和運動，每天累積線上兩個小時後，網站將會自動關閉。
控制上網時間遊戲總時長由家長控制
家長可以在“家長中心”設定遊戲學習時長，可設定每天在“奧多樂園”的總時長為20-120分鐘。
快捷的舉報投訴措施
家長和孩子一旦發現社區內有人發表不健康的話語或不文明的行為，可以隨時舉報投訴。“奧多樂園”將會快速認真處理所有舉報投訴，保證社區的安全健康環境。
遊戲介紹
封面截圖《奧多樂園》每個模組均經過了教育專家從娛樂性和教育性兩個角度的全面評估，3~7歲兒童認知水平還比較
低，他們需要的是健康又符合該年齡段兒童認知水平的網際網路服務。《奧多樂園》針對這個時期兒童身心發展的特點，由兒童心理和教育專家建立培養模型，為孩子們提供界面友好的專屬社區。
《奧多樂園》個性化的教育模式，讓孩子在奧多樂園中通過過家家、畫畫、創編童話故事等方式系統地將各種教育元素嵌入到產品中，體現了在玩中學、做中學的特點。
