劇情簡介
一天,莉蘿在姐姐的幫助下收留了一隻流浪狗,她給這隻狗起名叫史迪仔並希望史迪仔能夠給自己的生活增添一份樂趣。但是莉蘿萬萬沒有想到的是,史迪仔並不是可憐的流浪狗,而是來自外星球的長著六支腳的危險分子,在流放中偷跑到地球上來的。
為了在地球上隱藏身份,史迪仔只能把自己的兩隻腳藏起來,外表看起來和別的小狗一樣。在和莉蘿相處的日子裡,史迪和麗洛慢慢建立了深厚的感情。然與此同時,製造出史迪仔的外星人也發現他逃走了,於是立刻全力出動,即使要搜遍宇宙也要將其逮捕歸案!
當外星人終於在地球上發現了偽裝的史迪仔時,他們綁架了莉蘿想逼史迪仔就範,為了救回自己的好朋友,也為了證明自己不是無可救藥的危險分子,史迪仔只有使出渾身解數,放手一搏了。
動畫製作
創作背景
它是三部在佛羅里達州奧蘭多的迪士尼製片廠生產的電影中的第二部,另外兩部則是《花木蘭》和《熊的傳說》。
本片的配音演員大衛·奧登·史帝爾斯和黛薇·雀絲也參與了由同一影片公司華特迪士尼製作的《千與千尋》的英文版本的配音。
這部片畫面一改當時流行的三維動畫,改用二維的水彩畫風,還原了卡通片原始的真實。
《星際寶貝》是迪士尼少數幾個故事取自現代的電影之一,其它還包括了1961年的《101斑點狗》、1977年的《救難小英雄》、1990年的《救難小英雄澳洲歷險記》以及1988年的《奧麗華歷險記》等。
由《星際寶貝》電影改編的同名《星際寶貝》電視卡通影集,講述的是莉蘿和史迪奇尋找625個太空實驗品的旅程。由《星際寶貝》改編的《星際寶貝2:史迪奇》由原本電影故事來延續,故事的設定是緊接原電影情節,相當於續集。
演員表
角色 | 配音 |
莉蘿Lilo | 黛薇·雀絲(DaveighChase),宋維娟(央視國語) |
史迪仔Stitch | 克里斯·桑德斯(ChrisSanders),高增志 |
蘭莉Nani | 蒂雅·卡瑞拉(TiaCarrere),薛白/劉芳(演唱) |
強霸博士Dr.JumbaJookiba | 大衛·奧登·史帝爾斯(DavidOgdenStiers),張遙函 |
獨眼霹靂AgentPleakley | 凱文·麥當勞(KevinMcDonald),嚴明 |
光頭先生CobraBubbles | 文·雷姆斯(VingRhames),李易 |
星際議長TheGrandCouncilwoman | 柔伊·寇威爾(ZoeCaldwell),張麗敏 |
大衛David | 李截(JasonScottLee),王磊 |
鋼圖艦長CaptainGantu | 凱文·麥可·理查森(KevinMichaelRichardson),茅菁 |
瑪蒂 | 王楚文 |
職員表
製作人 | Lisa M. Poole、克拉克·斯賓塞 Clark Spencer |
導演 | 克里斯·桑德斯、迪恩·德布洛斯 |
編劇 | 克里斯·桑德斯、迪恩·德布洛斯 |
角色介紹
莉蘿 演員- 配音黛薇·雀絲 莉蘿是個可愛的夏威夷小女孩。當她向流行許願希望能有個朋友的時候,她卻沒有想到這顆“流星”真的是從外太空掉下來的,它裡面裝著一個問題試驗品……而不久,莉蘿就收養了這個“626號試驗品”,她認為這是一隻狗,並為他取名“史迪奇”(Stitch)。莉蘿努力教史迪奇什麼是'Ohana(夏威夷語中的家人),而史迪奇也真的拋棄了他的野性,成為莉蘿的家人 | |
史迪仔 演員- 配音克里斯·桑德斯 是來自外星的“626號試驗品”(之前還有625個試驗品),因為出於邪惡的目的而被創造,剛製作出來的626號破壞欲很強,最終被GrandCouncilwoman決定流放。誰知他破壞了關押他的飛船,最後逃到了地球上。為求得生存他偽裝成了流浪狗,並被一個叫莉羅的夏威夷小女孩所收養,也獲得了“史迪奇”(Stitch)這個名字。結果,在與莉羅相處的日子中、他漸漸理解了什麼是'Ohana(家人),野性漸漸地收斂,顯示出了他真誠又忠實的一面來,成為了莉羅一家人中的一個重要夥伴。深受小朋友們的喜愛。 | |
蘭莉 演員- 配音蒂雅·卡瑞拉 莉蘿19歲的姊姊,在她父母雙亡後,她成為莉蘿的監護人。蘭莉現在必須工作養活力羅,還得要努力維持對莉蘿的合法監護權。很勤奮,有時候對史迪仔不滿,但還是很理解小孩的。她像麗羅的媽媽一樣,總是保護著麗羅。又總是要擔心麗羅被戴墨鏡的男子帶走。雖然不太贊成自己的妹妹總和外行生物在一起,但是還是對他們十分友善 | |
強霸博士 演員- 配音大衛·奧登·史帝爾斯 強霸博士因為製造非法的基因實驗生物史迪奇,必須被監禁,為了得到自由,他答應成為間諜,再次抓回史迪奇。經常自稱邪惡天才,就是他製造了星際寶貝的主人公-史迪仔。他喜歡毀滅,有時以自我為中心,不過容易被感動,很好強。 |
獲獎記錄
時間 | 屆數 | 名稱 | 獎項 | 授予方 | 結果 |
---|---|---|---|---|---|
2003 | 第75屆 | 奧斯卡金像獎 | 最佳動畫電影 | 克里斯·桑德斯 | 提名 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出動畫電影配音 | 黛維·切斯 | 獲獎 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出動畫電影導演 | 迪恩·德布洛斯,克里斯·桑德斯 | 提名 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出動畫電影編劇 | 迪恩·德布洛斯,克里斯·桑德斯 | 提名 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出動畫效果 | Bob Bennett | 提名 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出動畫效果 | Garrett Wren | 提名 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出動畫電影配樂 | 亞倫·史維斯查 | 提名 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出動畫電影角色設計 | 克里斯·桑德斯 | 提名 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出角色動畫 | Alex Kupershmidt | 提名 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出動畫電影藝術指導 | Ric Sluiter | 提名 |
2003 | 第30屆 | 安妮獎 | 傑出成就獎-劇場版動畫電影 | 全劇組 | 提名 |
2003 | 第29屆 | 土星獎 | 土星獎-最佳動畫電影 | 全劇組 | 提名 |
製作發行
上映日期
國家/地區 | 上映/發行日期 |
---|---|
美國USA | 2002年6月16日 |
義大利Italy | 2002年6月21日 |
哥倫比亞Colombia | 2002年6月21日 |
法國France | 2002年6月22日 |
委內瑞拉Venezuela | 2002年6月26日 |
比利時Belgium | 2002年6月26日 |
瑞士Switzerland | 2002年6月27日 |
荷蘭Netherlands | 2002年6月27日 |
墨西哥Mexico | 2002年6月28日 |
巴西Brazil | 2002年6月28日 |
以色列Israel | 2002年7月4日 |
秘魯Peru | 2002年7月4日 |
奧地利Austria | 2002年7月4日 |
德國Germany | 2002年7月4日 |
西班牙Spain | 2002年7月5日 |
波蘭Poland | 2002年7月5日 |
阿根廷Argentina | 2002年7月6日 |
阿根廷Argentina(Buenos Aires) | 2002年7月18日 |
韓國South Korea | 2002年7月19日 |
菲律賓Philippines(premiere) | 2002年8月6日 |
埃及Egypt | 2002年8月7日 |
菲律賓Philippines(Davao) | 2002年8月14日 |
菲律賓Philippines(Manila) | 2002年8月15日 |
挪威Norway(Norwegian International Film Festival) | 2002年8月21日 |
捷克Czech Republic | 2002年8月29日 |
冰島Iceland | 2002年8月30日 |
南非South Africa | 2002年9月6日 |
瑞典Sweden | 2002年9月6日 |
土耳其Turkey | 2002年9月6日 |
丹麥Denmark | 2002年9月6日 |
芬蘭Finland | 2002年9月6日 |
挪威Norway | 2002年9月6日 |
澳大利亞Australia | 2002年9月19日 |
保加利亞Bulgaria | 2002年9月20日 |
英國UK | 2002年10月4日 |
愛沙尼亞Estonia | 2002年10月18日 |
希臘Greece | 2002年10月25日 |
匈牙利Hungary | 2002年11月7日 |
科威特Kuwait | 2002年12月4日 |
俄羅斯Russia | 2002年12月26日 |
日本Japan | 2003年3月8日 |
票房收益
迪士尼本周末首映的卡通卡通片《星際寶貝》北美票房收入為3580萬美元。之後在全世界總票房收入則約為2.73億美元
影片評價
《星際寶貝》突破迪士尼動畫一貫傳統風格,由其貌不揚又擅長作惡的外星小怪物史迪奇擔任主角,講述了一段溫馨感人又不失緊張刺激的傳奇故事。這部卡通片體現了迪斯尼求新求變的指導思想,引進了諸多科幻的元素,雖然並沒有給人非常棒的感覺,過於突兀。但影片的畫面卻是一改現在流行的三維動畫製作,改用二維的水彩畫風,還原了卡通片原始的真實。整個故事畫面的特色非常明顯,海灘、衝浪、酒會、歌舞等。一切都充溢著濃濃的夏威夷風情。再加上點迪斯尼有趣的搞笑小技巧,可看性就更強了。影片並非迪斯尼最經典的作品,但頗有現代意識,有教育作用,但沒有一絲教條味。